A. Mục tiêu
-HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
-Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số nó.
-Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.
B. Chuẩ bị
GV: thước kẻ, phấn mầu, bảng phụ ghi BT
HS: Ôn tập kiến thức.
C. Phương pháp.
- Hỏi đáp, tạo và giải quyết vấn đề
- Hợp tác nhóm nhỏ
- Ghi bảng.
D.Tiến trình Dạy học
1. Ổn định: 1’
2: Kiểm tra bài cũ :4’
? Phát biểu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước?
? Chữa BT 125/24 SBT.
3. Bài học:38’
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
Ví dụ
15’ -Goi HS đọc ví dụ
-Hỏi: Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu làm gì? Nếu gọi số hS là x, ta đã biết gì? Tìm gì?
-Dẫn dắt giải như SGK:
-Vậy để tìm một số biết 3/5 của nó bằng 27.Ta đã lấy 27 chia cho 3/5.
-Qua VD, hãy cho biết muốn tìm một số biết m/n của nó bằng a em làm như thế nào?
-Cho đọc qui tắc SGK.
-Gọi từ 1 đến 3 HS phát biểu qui tắc.
-Củng cố cho làm ?1
-Cho làm ?2 -Cả lớp đọc ví dụ trong SGK.
-Trả lời:
Ta phải tìm x sao cho 3/5 của x bằng 27.
-1 HS lên bảng làm VD . Cả lớp làm vào vở.
-Đọc và phát biểu qui tắc.
-3 HS phát biểu qui tắc.
-Làm ?1
-Làm ?2
Gọi số HS lớp 6A là x
Ta có: x.3/5 = 27
Vậy x = 27 : 3/5
x = 27.53
x = 45
Lớp 6A có 45 HS.
2)Qui tắc: SGK
Tìm một số biết m/n của nó bằng a, ta tính a:m/n
(m, n N*)
-?1:
a)Số đó là:
14: 2/7 = 14. 7/2 = 49
b)Đổi :
Số đó là:
TUẦN 32 Tiết: 97 NG: 11/ 04/2011 ND: 15/04/2011 TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ A. Mục tiêu -HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó. -Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số nó. -Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn. B. Chuẩ bị GV: thước kẻ, phấn mầu, bảng phụ ghi BT HS: Ôn tập kiến thức. C. Phương pháp. - Hỏi đáp, tạo và giải quyết vấn đề - Hợp tác nhóm nhỏ - Ghi bảng. D.Tiến trình Dạy học 1. Ổn định: 1’ 2: Kiểm tra bài cũ :4’ ? Phát biểu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước? ? Chữa BT 125/24 SBT. 3. Bài học:38’ Giáo viên Học sinh Ghi bảng Ví dụ 15’ -Goi HS đọc ví dụ -Hỏi: Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu làm gì? Nếu gọi số hS là x, ta đã biết gì? Tìm gì? -Dẫn dắt giải như SGK: -Vậy để tìm một số biết 3/5 của nó bằng 27.Ta đã lấy 27 chia cho 3/5. -Qua VD, hãy cho biết muốn tìm một số biết m/n của nó bằng a em làm như thế nào? -Cho đọc qui tắc SGK. -Gọi từ 1 đến 3 HS phát biểu qui tắc. -Củng cố cho làm ?1 -Cho làm ?2 -Cả lớp đọc ví dụ trong SGK. -Trả lời: Ta phải tìm x sao cho 3/5 của x bằng 27. -1 HS lên bảng làm VD . Cả lớp làm vào vở. -Đọc và phát biểu qui tắc. -3 HS phát biểu qui tắc. -Làm ?1 -Làm ?2 Gọi số HS lớp 6A là x Ta có: x.3/5 = 27 Vậy x = 27 : 3/5 x = 27.53 x = 45 Lớp 6A có 45 HS. 2)Qui tắc: SGK Tìm một số biết m/n của nó bằng a, ta tính a:m/n (m, n Î N*) -?1: a)Số đó là: 14: 2/7 = 14. 7/2 = 49 b)Đổi : Số đó là: 5’ -Cho HS làm ?2. -Yêu cầu đọc đề bài. -Hỏi: +350 lít nước ứng với phân số nào? +Muốn tìm số lít nước làm thế nào? -Đọc đầu bài ?2 -Trả lời: + 350 lít tương ứng với phân số lấy 1 trừ đi phân số 13/20 +Lấy 350 chia cho 7/20. ? 2: 350 (lít) tương ứng với: Bể chứa được 1000lít nước. 4. Cũng cố -Luyện tập 18’ -Yêu cầu làm Bài 1 vở BT: Tìm chiều dài mảnh vài, biết 75% của nó dài 3,75m. -Theo dõi và sửa chữa sai sót cho HS. -Chú ý ghi đơn vị. -Cho làm bài 2 (129/55). Trong sữa có 4,5% bơ. Tính lượng sữa trong một chai, biết rằng lượng bơ trong chai sữa này là 18g. -Cho đọc đề bài. Nếu gọi lượng sữa trong một chai là x, ta có gì? -Còn thời gian cho làm Bài 3 vở BT -HS làm vào vở BT -1 HS lên bảng làm các HS khác nhận xét. -Làm Bài 2 (129/55 SGK). -Đọc kỹ đề bài và nêu cách giải. -Tính và so sánh. -Suy nghĩ và trình bày cách tính. -1 HS lên bảng trình bày. Bài 1: Gọi chiều dài mảnh vài là x Chiều dài mảnh vải là: Bài 2 (129/55 SGK): Lượng sữa trong chai là x Lượng sữa trong một chai là 4: Hướng dẫn về nhà:2’ -Học bài: So sánh 2 dạng toán ở Đ14 và Đ15. -BT: 130, 131/55 SGK. -BT 128, 131,24 SBT. -Chuẩn bị máy tính bỏ túi. E. Bài học
Tài liệu đính kèm: