I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải :
− Kiến thức: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
− Kĩ năng: Vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
− Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
− Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ.
− Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh.
3. Bài mới: Ở bài trước, các đã biết cách tìm giá trị phân số của một số cho trước. Ngược lại, hôm nay các sẽ được học cách tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
4. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trường : THCS Nguyễn Anh Hào Giáo viên : Lý Thế Chương Khuynh Ngày soạn : 18 / 4 / 2006. Tiết 97: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : − Kiến thức: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó. − Kĩ năng: Vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó. − Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : − Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ. − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh. 3. Bài mới: Ở bài trước, các đã biết cách tìm giá trị phân số của một số cho trước. Ngược lại, hôm nay các sẽ được học cách tìm một số biết giá trị một phân số của nó. 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Ví dụ. a) Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu SGK để biết cách tìm số học sinh lớp 6A. b) Nếu gọi x là số học sinh lớp 6A thì ta phải tìm x như thế nào ? c) Cho học sinh lên bảng tìm x. d) Qua bài toán này ta có nhận xét gì ? a) Tự nghiên cứu SGK. b) Ta tìm x sao cho của x bằng 27. c) x = 45. d) Để tìm một số biết của nó bằng 27, ta lấy 27 chia cho . 1. Ví dụ: (SGK) Hoạt động 2: Quy tắc. a) Giới thiệu quy tắc. b) Cho học sinh làm ?1. Từ đó cho học sinh trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài. c) Cho học sinh làm ?2. Vẽ hình minh họa. Hỏi: 350 lít nước ứng với phân số nào ? (ứng với bao nhiêu phần của bể chứa đầy nước). a) Đọc quy tắc SGK trang 54. b) Làm bài tập và trả lời câu hỏi. c) Đáp số: 1000 lít. 2. Quy tắc: Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m, n Î N*). Hoạt động 3 : Củng cố. a) Làm bài tập 126 SGK. b) Làm bài tập 128 SGK. c) Làm bài tập 129 SGK. a) 10,8 ; −3,5. b) 1,2 : 24% = 5 (kg). c) 18 : 4,5% = 400 (g). 5. Hướng dẫn học ở nhà : a) Bài vừa học : − Học bài theo SGK. − Bài tập ở nhà : Bài 127, 130, 131 SGK. Hướng dẫn bài 130: Một nửa chính là . b) Bài sắp học : “Luyện tập” Chuẩn bị: Các bài tập trong SGK trang 55, 56. IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung : .. .. .. ..
Tài liệu đính kèm: