1. Mục tiêu:
1.1 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
1.2 Kĩ năng: Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước.
1.3 Thái độ: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn.
2. Trọng tâm
- BT 120, 124, 127 SBT
3. Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, bút viết bảng, bút chỉ bảng.
3.2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
4. Tiến trình:
4. 1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Lớp 6A5: Lớp 6A6:
4.2 Kiểm tra miệng:
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Sữa bài tập cũ
GV cho HS làm bài 125, 126 SBT
Hoạt động 2: Bài tập mới
Cho HS làm bài 124 SBT
Cho HS làm bài 124 SBT
Phân số chỉ số thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư tính như thế nào?
Khối lượng thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư là bao nhiêu?
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
Cho HS hoạt động nhóm làm bài 120 SBT
Gọi đại diện nhóm lên bảng làm.
Gọi HS nhận xét và GV đánh giá.
Rút ra bài học kinh nghiệm qua tiết luyện tập ?
I/ Sửa bài tập:
Bài 125 / 24 SBT:
Kết quả: 10 quả
Bài 126 / 24 SBT:
Số học sinh trung bình:
Số học sinh còn lại : 45 – 21 = 24
Số học sinh khá: 24.
Số học sinh giỏi : 45 – (24 + 15) = 9
II/ Bài tập:
Bài 124 / 23 SBT:
quả cam nặng : 300. = 225 (g)
Bài 127 / 24 SBT:
Phân số chỉ số thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư:
(tổng số thóc)
Khối lượng thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư: 1000.=200 (kg)
Bài 120 / 23 SBT:
a) của 40 là 40
b) của 48 000 đồng là
48 000. = 40 000 đồng.
III/ Bài học kinh nghiệm:
- Khi làm toán cần tính toán cẩn thận.
- Nắm vững quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
LUYỆN TẬP Tuần 32 ND: 10/4/2012 Tiết 96 1. Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 1.2 Kĩ năng: Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước. 1.3 Thái độ: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn. 2. Trọng tâm - BT 120, 124, 127 SBT 3. Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, bút viết bảng, bút chỉ bảng. 3.2 Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 4. Tiến trình: 4. 1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Lớp 6A5: Lớp 6A6: 4.2 Kiểm tra miệng: 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Sữa bài tập cũ GV cho HS làm bài 125, 126 SBT Hoạt động 2: Bài tập mới Cho HS làm bài 124 SBT Cho HS làm bài 124 SBT Phân số chỉ số thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư tính như thế nào? Khối lượng thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư là bao nhiêu? 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: Cho HS hoạt động nhóm làm bài 120 SBT Gọi đại diện nhóm lên bảng làm. Gọi HS nhận xét và GV đánh giá. Rút ra bài học kinh nghiệm qua tiết luyện tập ? I/ Sửa bài tập: Bài 125 / 24 SBT: Kết quả: 10 quả Bài 126 / 24 SBT: Số học sinh trung bình: Số học sinh còn lại : 45 – 21 = 24 Số học sinh khá: 24. Số học sinh giỏi : 45 – (24 + 15) = 9 II/ Bài tập: Bài 124 / 23 SBT: quả cam nặng : 300. = 225 (g) Bài 127 / 24 SBT: Phân số chỉ số thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư: (tổng số thóc) Khối lượng thóc thu hoạch được ở thửa thứ tư: 1000.=200 (kg) Bài 120 / 23 SBT: a) của 40 là 40 b) của 48 000 đồng là 48 000. = 40 000 đồng. III/ Bài học kinh nghiệm: - Khi làm toán cần tính toán cẩn thận. - Nắm vững quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: * Đối với bài học ở tiết học này: - Nắm vững quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. - Ghi nhớ bài học kinh nghiệm và xem lại các bài tập đã làm. * Đối với bài học ở tiết học sau: - Xem trước bài “Tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó”. 5. Rút kinh nghiệm: Nội dung Phương pháp ĐDDH
Tài liệu đính kèm: