I. Mục Tiêu:
- Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số.
- Rèn kĩ năng giải đuwọc một số bài tập thực tế.
II. Chuẩn Bị:
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (10)
- Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào?
- 5 HS lên bảng tìm: a) 10% của 35000đ
b) 10% của 120000đ
c) 10% của 67000đ
d) 10% của 450000đ
e) 10% của 240000đ
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10)
GV hướng dẫn HS tính số tiền giảm. Sau đó, lấy giá cũ trừ đi số tiền giảm thì sẽ ra giá mới cần niêm iết.
HS lần lượt tính và sau đó báo cáo kết quả xem người bán hàng tính giá mới có đúng hay không. Bài 123:
Số tiền giảm ở mỗi bảng là:
Bảng A: 10%.35000 = 3500đ
Bảng B: 10%.120000 = 12000đ
Bảng C: 10%.67000 = 6700đ
Bảng D: 10%.450000 = 45000đ
Bảng E: 10%.240000 = 24000đ
Suy ra: giá mới ở mỗi bảng sẽ là:
Bảng A: 35000 – 3500 = 31500đ
Bảng B: 120000 – 12000 = 108000đ
Bảng C: 67000 – 6700 = 60300đ
Bảng D: 450000 – 45000 = 405000đ
Bảng E: 240000 – 24000 = 216000đ
Vây, giá ở bảng A và D tính sai.
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 Tuần: 1 Tiết: 1 LUYỆN TẬP §14.2 I. Mục Tiêu: - Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số. - Rèn kĩ năng giải đuwọc một số bài tập thực tế. II. Chuẩn Bị: - HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp. III. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) - Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào? - 5 HS lên bảng tìm: a) 10% của 35000đ b) 10% của 120000đ c) 10% của 67000đ d) 10% của 450000đ e) 10% của 240000đ 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS tính số tiền giảm. Sau đó, lấy giá cũ trừ đi số tiền giảm thì sẽ ra giá mới cần niêm iết. HS lần lượt tính và sau đó báo cáo kết quả xem người bán hàng tính giá mới có đúng hay không. Bài 123: Số tiền giảm ở mỗi bảng là: Bảng A: 10%.35000 = 3500đ Bảng B: 10%.120000 = 12000đ Bảng C: 10%.67000 = 6700đ Bảng D: 10%.450000 = 45000đ Bảng E: 10%.240000 = 24000đ Suy ra: giá mới ở mỗi bảng sẽ là: Bảng A: 35000 – 3500 = 31500đ Bảng B: 120000 – 12000 = 108000đ Bảng C: 67000 – 6700 = 60300đ Bảng D: 450000 – 45000 = 405000đ Bảng E: 240000 – 24000 = 216000đ Vây, giá ở bảng A và D tính sai. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) GV giải thích cho HS hiểu thế nào là lãi suất theo kì hạng 12 tháng cho HS hiểu và hướng dẫn HS tính. HS tính tiền lãi có được sau 12 tháng. Bài 125: Số tiền lãi trong 12 tháng là: 1000000đ.0,58%.12 = 69600đ Số tiền cả vốn lẫn lãi sau 12 tháng là: 1000000đ + 69600đ = 1069600đ 4. Củng Cố: Xen vào lúc làm bài tập 5. Dặn Dò: (10’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài 124 bằng náy tính bỏ túi.
Tài liệu đính kèm: