Giáo án Số học Lớp 6 - Tiêt 95 đến 97 - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 12/04/2010
Ngày giảng: T95: 13/04 (6A; 6B) T96: 15/04 (6A; 6B) 
Tiết 95 + 96:
luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Học sinh củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
2. Kỹ năng:
- Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
- Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn.
3. Thái độ:
- Tích cực trong học tập, cẩn thận trong tính toán.
II . Đồ dùng dạy học:
III.Phương pháp:
- Dạy học tích cực và học hợp tác.
IV.Tổ chức giờ học: T95:
*Kiểm tra bài cũ: (05 phút)
. Mục tiêu: Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của HS, củng cố kiến thức cũ cho HS.
. Cách tiến hành: GV đưa ra câu hỏi, y/c HS lên bảng trả lời.
 - Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước?
Hoạt động 1: Giải bài 117 (10 phút)
. Mục tiêu: Vận dụng quy tắc tìm phân số của một số cho trước để làm bài tập.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cho học sinh làm bài tập 117 SGK
Biết 13,21.3 =39, 63
 39,63 : 5 =7,926
Tìm của 13, 21
- Gọi đại diẹn 1 HS lên bảng trả lời.
- Theo dõi nhận xét bài làm của HS.
Bài 117 (SGK – 51)
13,21 .= (13,21.3): 5 = 7,926
7,926 .= (7,926.5) : 3 = 13,21
Hoạt động 2: Giải bài 121(16 phút)
. Mục tiêu: Vận dụng thành thạo các kiến thức về tìm giá trị phân số của một số cho trước.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 121 SGK
GV kiểm tra bài tập về nhà của 1 số học sinh dươi lớp
- Theo dõi nhận xét bài làm của HS.
Bài 121: (SGK - 52)
Tóm tắt: Quảng đường HN - HP: 102km Xe lửa xuất phát từ HN đi được quảng đường? Xe lửa còn cách HP bao nhiêu km?
Giải
Xe lửa xuất phát từ HN đã đi được quảng đường là: 102. = 61,2 (km)
Vậy xe lửa còn cách HP
102 - 61,2 = 40,8 (km)
Đáp số : 40,8 km
Hoạt động 3: (12 phút)
. Mục tiêu: Vận dụng thành thạo các kiến thức về tìm giá trị phân số của một số cho trước để làm bài toán thực tế đơn giản.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Gọi học sinh đọc bài tập 122 (SGK) Nguyên liệu muối dưa gồm: rau cải, hành tươi, đường, muối. Khối lượng hành đường và muối theo thứ tự bằng 5%; và khối lượng rau cải
- Gọi học sinh lên bảng làm.
Bài 122: (SGK - 53)
Bài gải: Tìm 5% của 2kg
 của 2kg và của 2 kg
Thuộc loại toán tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
 2. 5% = 0,1 (kg) hành
 2. = 0,002 (kg) đường
 2. = 0,15 (kg) muối
* HDVN: (02 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Làm các bài tập: 123; 124; 125 (SGK – 53).
T96:
*Kiểm tra bài cũ: (08 phút)
. Mục tiêu: Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của HS, củng cố kiến thức cũ cho HS.
. Cách tiến hành:
GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau: Tìm
a) của 7 m; b) của 100 kg
Hoạt động 1: Giải bài 123 (18 phút)
. Mục tiêu: Vận dụng thành thạo các kiến thức về tìm giá trị phân số của một số cho trước để làm bài toán thực tế đơn giản.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV y/c cả lớp cùng làm – HS thảo luận nhóm
- Để khẳng định được người bán hàng tính giá mới đúng hay sai ta phải làm gì?
- Em hãy kiểm tra xem người bán hàng tính giá mới có đúng không ?
Sửa lại các mặt hàng A, D giá đúng
- Gọi đại diện HS lên bảng làm bài tập.
Bài 123: (SGK – 53) 
Trả lời:
Các mặt hàng B, C, E được tính đúng với giá mới còn A, D sai
A = 315.000đ
D = 405.000đ
Hoạt động 2: (17 phút)
. Mục tiêu: Vận dụng tốt các kiến thức và làm bài tập và sử dụng tốt máy tính bỏ túi để làm bài tập đơn giản.
. Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Sử dụng máy tính bỏ túi
Ví dụ: 1 quyển sách giá 8.000đ Tìm giá mới của quyển sách đó sau khi giảm giá 15%
- GV tổ chức cho học sinh tìm hiểu SGK và thảo luận theo nhóm
- Cách sử dụng máy tính bỏ túi. 
Bài 124: (SGK – 53)
Giá mới của quyển sách sau khi giảm giá 15% là
Vậy giá mới quyển sách là 6800đ.
Sử dụng cách này làm bài tập 125
* HDVN: (02 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Đọc trước Bài 15: Tìm một số biết giá trị của 1 phân số của nó.
Ngày soạn: 13/04/2010
Ngày giảng: 16/04/2010 (6A; 6B) 
Tiết 97:
Đ14 tìm một số biết giá trị một phân số của nó 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết và hiểu qui tắc tìm một số biết giá trị phân số của nó
2. Kỹ năng:
- Có kĩ năng vận dụng qui tắc đó để tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó.
- Biết vận dụng 1 qui tắc để giải một số bài toán thực tế.
3. Thái độ:
- Tích cực trong học tập, cẩn thận trong tính toán. 
II . Đồ dùng dạy học:
III.Phương pháp:
- Dạy học tích cực và học hợp tác.
IV.Tổ chức giờ học:
*Kiểm tra bài cũ: (05 phút)
. Mục tiêu: Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của HS, củng cố kiến thức cũ cho HS.
. Cách tiến hành:
Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm thế nào của b bằng b. (m, n ẻ N, n ạ0 )
Hoạt động 1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới (10 phút)
. Mục tiêu: Thông qua VD HS tìm tòi ra kiến thức mới.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Gọi HS đọc ví dụ ở SGK GV gợi ý như SGK
GV: Như vậy để tìm một số biết của nó bằng 27 ta thấy 27: 
Qua ví dụ trên hãy cho biết muốn tìm một số biết của nó bằng a, em làm như thế nào ?
1. Ví dụ: Xét bài toán
 số học sinh của lớp 6A là 27 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu HS ?
Giải:
Nếu gọi số học sinh của lớp 6A là x
Theo đề bài ta phải tìm x sao cho của x bằng 27.
Ta có: x. = 27 ị x = 27 : 
 ị x = 27 . = 45
Trả lời: Lớp 6A có 45 học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc (18 phút)
. Mục tiêu: Nắm được quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Và vận dụng tốt vào làm bài tập.
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV cho học sinh làm bài tập ?1
a. Tìm 1 số biết của nó bằng 14
b. Tìm một số biết 3 của nó bằng 
Cho học sinh làm bài tập ?2
Gọi học sinh đọc đề bài
Để tìm 350l nước ứng với phân số nào ?
ở đây a là số nào ?
là phân số nào ?
2. Qui tắc:	
Muốn tìm một số biết của nó bằng a ta tính a : (m, n ẻ N*)
Bài ?1 a, Số đó là 14 : = 14.= 49
b. Đối 3 = 
Số đó là : : = . = 
Bài ?2: ở đây a = 350 l
 là 1 - = dung tích bể.
Vậy a : = 350 : = 350 . =1000l
Kết luận: Muốn tìm một số biết của nó bằng a ta tính a : (m, n ẻ N*)
Hoạt động 3: Củng cố – HDVN (12 phút)
. Mục tiêu: Củng cố kiến thức cũ cho HS, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào làm các bài tập 
. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cho học sinh làm bài tập 126 SGK
- Gọi học sinh lên bảng trình bày.
- Theo dõi, nhận xét bài làm của HS. 
- Đề nghị HS thảo luận làm bài 127.
- Đại diện HS lên bảng trình bày lời giải.
- Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 126: (SGK) Tìm một số biết
a) của nó bằng 7,2. = 10,8
b) 1 của nó bằng -5 nên số đó là
-5 : 1 = -5 . = = -3,5
Bài 127: Hoạt động nhóm:
a) Số phải tìm là 
13,32 : = 13, 32. = (13,32 .7) : 3
Theo (1) theo (2)
b) Số phải tìm là:
31,08 : = 31,08 . = (theo 1)
= 13,62 (theo 2)
* HDVN: 
- Học thuộc quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
- Làm các bài tập: 130, 131 (SGK - 55)