Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 95 đến 102 - Năm học 2008-2009 - Phạm Thị Hải Sâm

Ngày: 15 / 04 / 2007
Tiết 95: Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Học sinh củng cố và khắc sâu qui tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
-Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
-Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn.
II. Phương tiện dạy học:
Giáo án, bảng phụ, SGK, Máy tính bỏ túi
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Bài cũ:
Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước
Cho học sinh làm bài tập 117 SGK
Biết 13,21.3 =39, 63
 39,63 : 5 =7,926
Tìm của 13, 21
Hoạt động 2: Luyện tập
 Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 121 SGK
GV kiểm tra bài tập về nhà của 1 số học sinh dươi lớp
Gọi học sinh đọc bài tập 122 (SGK) Nguyên liệu muối dưa gồm: rau cải, hành tươi, đường, muối. Khối lượng hành đường và muối theo thứ tự bằng 5%; và khối lượng rau cải
Gọi học sinh lên bảng làm.
Bài123:Cả lớp cùng làm – HS thảo luận nhóm
-Để khẳng định được người bán hàng tính giá mới đúng hay sai ta phải làm gì?
Em hãy kiểm tra xem người bán hàng tính giá mới có đúng không ?
Sửa lại các mặt hàng A, D giá đúng
Hoạt động 3: Sử dụng máy tính bỏ túi
Ví dụ: 1 quyển sách giá 8.000đ Tìm giá mới của quyển sách đó sau khi giảm giá 15%
GV tổ chức cho học sinh tìm hiểu SGK và thảo luận theo nhóm
Cách sử dụng máy tính bỏ túi. 
áp dụng để kiểm tra giá mới của các mặt hàng trong bài tập 123.
Bài 117 (SGK)
13,21 .= (13,21.3): 5 = 7,926
7,926 .= (7,926.5) : 3 = 13,21
Bài 121 (SGK-T52)
Tóm tắt:Quảng đường HN - HP: 102km Xe lửa xuất phát từ HN đi được quảng đường ? Xe lửa còn cách HP
 ? km
Giải
Xe lửa xuất phát từ HN đã đi được quảng đường là: 102. = 61,2 (km)
Vậy xe lửa còn cách HP
102 - 61,2 = 40,8 (km)
Đáp số : 40,8 km
Bài 122: (SGK - T53)
Bài gải: Tìm 5% của 2kg
 của 2kg và của 2 kg
Thuộc loại toán tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
 2. 5% = 0,1 (kg) hành
 2. = 0,002 (kg) đường
 2. = 0,15 (kg) muối
Bài 123 (SGK) GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 123.
Trả lời:
Các mặt hàng B, C, E được tính đúng với giá mới còn A, D sai
A = 315.000đ
D = 405.000đ
Bài 124:
Giá mới của quyển sách sau khi giảm giá 15% là
Vậy giá mới quyển sách là 6800đ.
Sử dụng cách này làm bài tập 125
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà: Xem lại các bài tập đã chửa
Làm bài tập 125, 126, 127 SBT T24.
Tiết 97: Tìm một số biết giá trị một phân số của nó
Mục tiêu:
Học sinh nhận biết và hiểu qui tắc tìm một số biết giá trị phân số của nó có kĩ năng vận dụng qui tắc đó để tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó.
Biết vận dụng 1 qui tắc để giải một số baùi toán thực tế.
II. Phương tiện dạy học
SGK, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Bài cũ: Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm thế nào 
 của b bằng b. (m, n ẻ N, n ạ0 )
Hoạt động 2: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới
Gọi HS đọc ví dụ ở SGK GV gợi ý như SGK
GV: Như vậy để tìm một số biết của nó bằng 27 ta thấy 27: 
Qua ví dụ trên hãy cho biết muốn tìm một số biết của nó bằng a, em làm như thế nào ?
Qui tắc:
GV cho học sinh làm bài tập ?1
a. Tìm 1 số biết của nó bằng 14
b. Tìm một số biết 3 của nó bằng 
Cho học sinh làm bài tập ?2
Gọi học sinh đọc đề bài
Để tìm 350l nước ứng với phân số nào ?
ở đây a là số nào ?
là phân số nào ?
Cho học sinh làm bài tập 126 SGK
Gọi học sinh lên bảng trình bày.
Gọi HS đọc bài 157
Cho hoạt động nhóm
13,32 .7 = 93,24 (1)
93,24 : 3 = 31,08 (2)
1. Ví dụ: Xét bài toán
 số học sinh của lớp 6A là 27 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu HS ?
Giải:
Nếu gọi số học sinh của lớp 6A là x
Theo đề bài ta phải tìm x sao cho của x bằng 27.
Ta có: x. = 27 ị x = 27 : 
 ị x = 27 . = 45
Trả lời: Lớp 6A có 45 học sinh
2. Qui tắc:
Muốn tìm một số biết của nó bằng a ta tính a : (m, n ẻ N*)
Bài tập ?1 a, Số đó là 14 : = 14.= 49
b. Đối 3 = 
Số đó là : : = . = 
Bài ?2: ở đây a = 350 l
 là 1 - = dung tích bể.
Vậy a : = 350 : = 350 . =1000l
Hoạt động 3: Củng cố luyện tập:
Bài 126 (SGK) Tìm một số biết
a) của nó bằng 7,2. = 10,8
b) 1 của nó bằng -5 nên số đó là
-5 : 1 = -5 . = = -3,5
Bài 127: Hoạt động nhóm:
a) Số phải tìm là 
13,32 : = 13, 32. = (13,32 .7) : 3
Theo (1) theo (2)
b) Số phải tìm là:
31,08 : = 31,08 . = (theo 1)
= 13,62 (theo 2)
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc qui tắc và só sánh 2 dạng toán ở bài 14 và bài 15
Làm bài tập 130, 131 (SGK -T55)
Bài tập 128, 131 SBT - T24
Tiết sau chuẩn bị máy tính bỏ túi Fx 220.
Tiết 98 luyện tập
I. Mục tiêu:
Học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị phân số của nó.
- Có kỷ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị phân số của nó.
Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài tập toán về tìm một số biết giá trị phân số cuả nó.
II. Phương tiện dạy học:
SGK, bảng phụ, máy tính bỏ túi, hình vẽ 11 phóng to.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: kiểm tra bài cũ:
Phát biểu quy tắc tìm 1 khi biết của nó bằng a
chữa bài tập 128 (SBT - T24)
Tìm một số biết a) % của nó bằng 1,5
	 b) % của nó bằng 5,8
HĐ 2 luyện tập
Dạng 1: Tìm x
Gọi học sinh đọc bài 132 (SGK- T155)
GV phân tích chung toàn lớp.
ở câu a để tìm được x em phải làm thế nào ?
ở câu b cũng giải tương tự
Tự giải GV yêu cầu cả lớp cùng làm và theo dỏi.
Cho cả lớp nhận xét.
Dạng 2: Toán đố
Bài 133 (SGK -T55)
GV đưa đề bài lên bảng phụ.
Gọi học sinh đọc và tóm tắt đề bài 
GV Lượng thịt bằng lượng cùi dừa, có 0,8 kg thịt tức là biết lượng cùi dừa bằng 0,8 kg
Bài tập này thuộc loại toán nào ?
Hãy nêu cách tính lượng đường và lượng cùi dừa.
Gọi học sinh đọc bài tập 135
GV phân tích để học sinh hiểu được thế nào là kế hoạch hay hay dự định và trên thực tế đã thực hiện kế hoạch
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. Cho học sinh tự đọc và thực hành
theo SGK 
Sử dụng máy tính kiểm tra lại đáp số của bài 128, 129, 131
Bài 132: (SGK- T55) Tìm x biết
a) 2x + 8 = 3
x + = 
x = - 
x = 
x = : = . 
x = 2
3 .x - = 2
x = 
x = 
Bài 133(SGK-T55)
"Món dừa kho thịt""
Lượng thịt bằng lượng cùi dừa.
Lượng đường: 5% lượng cùi dừa
có 0,8 kg thịt
Tính lượng cùi dừa. Lượng đường ?
Giải
Lượng cùi dừa cần để kho 0,8 kg thịt là
0,8 : = 0,8 . = 1,2 (kg) 
Lượng đường cần dùng là
1,2. 5% ==0,06 (kg)
Bài 135(SGK - T56)
Tóm tắt:Xí nghiệp đã thực hiện kế hoạch, còn phải làm 560 sản phẩm 
Tính số sản phẩm theo kế hoạch
Giải
560 sản phẩm ứng với 1 - = (KH)
Vậy số sản phẩm được giao theo kế hoạch là 
560: = 560 . = 1260 (SP)
Bài toán: Tìm 1 số biết 60% của nó bằng 18
Nút ấn: 1 8 : 6 0 % kg = 30
Vậy số phải tìm là 30
Bài 136 (SGK -T56)
Đoó viên gạch nặng 3 kg
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà:
 Xem lại các bài tập đã chữa
Làm bài tập 132, 133 (SBT- T24)
Chuẩn bị máy tính bỏ túi loại Casio Fx 220
ôn tập lại các phép tính cộng trừ nhân chia trên máy tính.
tiết 99 luyện tập
dạy thực hành trên máy tính Casio Fx - 220
hoặc loại máy có tính năng tương đương.
I.Mục tiêu:
Học sinh biết thực hành trên máy tính Casio các phép tính riêng lẽ. Cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa trên các tập hợp số (tự nhiên, số nguyên, phân số, và số thập phân). HS biết tính giá trị các biểu thức số có chứa các phép tính nói trên và các dấu mở ngoặc , đóng ngoặc (.........) ; [......... ] có kỉ năng sử dụng phím nhớ.
II. Phương tiện dạy học: 
Máy tính bỏ túi Casio Fx - 220 ( hoặc máy tính tương đương). Bảng phụ ghi cách ấn các ví dụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện các phép tính riêng lẻ, cộng trừ, nhân chia, luỹ thừa trên các tập hợp số.
 Sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện các phép tính riêng lẻ, cộng trừ, nhân chia, luỹ thừa trên các tập hợp số.
1- Trên tập hợp số tự nhiên: Học sinh ghi bài vào vở TH cùng giáo viên học sinh đọc kết quả từng phép tính trên bảng phụ. 
 GV đưa ví dụ cách ấn lên bảng phụ: 
Phép tính Tính Nút ấn Kết quả 
Cộng 13+57 13+57= 70
Trừ 87-12-23 87-12-23= 52 
Nhân 125 x 32 125 x 32 = 4000
Chia 124 : 4 124 : 4 = 31
Luỹ 	 42 Cách 1: 4 x x 	 16
	Cách 2: 4 Shift x2	 16
thừa	43	Cách 1; 4 x x = = 	 64
	Chách 2: 4 Shift x7 
	34 	Cách 1: 3 x x = = = 	81
	Cách 2: 3 shift x7 = 	81
Hoạt động 2: Thực hiện tính các biểu thức số có chứa các phép tính trên tập hợp các số nguyên.
Ví dụ 10. (-12) + 22 : (-11) - 23
ấn 10 x 12 + 22: 11 (+/-) - 2 shift x7 3 = -130
? Thực hiện các phép tính trên tập hợp số nguyên khác với tập hợp các số tự nhiên ở điểm nào ?
áp dụng tính 5. (-3)2 - 14 .8 +(-31)
Hoạt dộng 3: Các phép tính về phân số
Ví dụ1: Tính 
	ấn 7 ab/c 15 + ab/c 12 = kết quả 
Ví dụ 2: Tính ấn tương tự như ví dụ 1
Ví dụ 3: Tính 4
	ấn 4 ab/c 5 ab/c 6 x 2 ab/c 29 : 2ab/c 1ab/c =
Chú ý: Khi ấn = ab/c máy tính sẽ đối phân số ra số thập phân
Hoạt động 4: Các phép tính về số thập phân
Ví dụ: Tính 3,5 + 1,2 - 2,37 
ấn 3 . 5 + 1 . 2 - 2 . 37 = 2,33
VD tính 1,5 . 2 : 0,3
	ấn 1 . 5 x 2 : 0 . 3 = 10
Hoạt động 5: Thực hành tính các bài tập có chứa các dấu ngoặc 
Ví dụ tính
	5. [[ (10 + 25): 7] . 8 - 26 ]
Hoạt động 6: Cách sử dụng phím nhớ
GV để thêm số a vào nội dung bộ nhớ ta ấn M
Để bớt số ở nội dung bộ nhớ ta ấn MR hay RM hay khi xoá nhớ ta ấn 0 Min hau AC Min hoặc OFF
Ví dụ 3 x 6 + 8 x 5 ta cần ấn 3 x M+ Min 8 x 5 M+ MR : 58
Hoạt động 7 Hướng dẫn về nhà ôn lại các bài thực hiện trên máy tíng Đọc trước bài 16.
Tiết 100: Tìm tỉ số của hai số
Mục tiêu: Học sinh hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm tỉ lệ xích.
Có kỉ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích.
Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỷ năng nói trên vào việc giải một số bài toán thực tiễn.
II. Phương tiện dạy học:
SGK, bảng phụ, bản đồ Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tỉ số hai số
 GV nêu ví dụ
một hồ chứa nước có chiều rộng 3m. Chiều dài 4m. Tìm tỉ số giữa đo chiêud rộng và số đo chiều dài của hồ chứa nước đó.
Vậy tỉ số của 2 số a và b là gì ?
Kí hiệu ?
Hãy lấy ví dụ về tỉ số ?
GV chú ý a và b có thể là các số nguyên, có thể là phân số, là số thập phân.
Còn phân số thì cả a và b phải là các số nguyên.
GV nêu chú ý về tỉ số của 2 đại lượng có cùng đơn vị đo.
Gọi HS đọc ví dụ ở SGK cho HS tự giải.
Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm
Trong thực hành ta thường dùng tỉ số dưới dạng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với KH % thay cho 
ở lớp 5 để tìm tỉ số % của 2 số ta làm thế nào ?
Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số a và b ta làm thế nào ?
Cho HS làm bài tập ?1
Tìm tỉ số % của 
a) 5 và 8
b) 25 kg và tạ
Hoạt động 3: Tỉ lệ xích
GV cho HSS quan sát một bản đồ VN và giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ đó GV giới thiệu
1. Tỉ số của hai số
- Tỉ số của hai số.
- Tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài của hồ chứa nước là
 3 : 4 = 
Tỉ số giữa 2 số a và b ( b ạ 0)
là thường trong phép chia số a cho số b
Kí hiệu hoặc a : b
Ví dụ: 
- Khái niệm về tỉ số thường được dùng khi nói về thương của 2 đại lượng (cùng loại và cùng đơn vị đo)
Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 20cm, đoạn thẳng CD dài 1cm. Tìm tỉ số độ dài của đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.
Giải
AB = 20cm; CD = 1m = 100cm
Vậy tỉ số đọ dài của đoạn thẳng AB và CD là 
2. Tỉ số phần trăm:
Ví dụ Tìm tỉ số phần trăm của số 78,1 và 25
Qui tắc:Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và b ta nhân a với 100 rồi chia cho b và viết kí hiệu % và kết quả
?1 Tìm tỉ số % của
a) 5 và 8
b) Đổi tạ = 0,3 tạ = 30 kg
%
3. Tỉ lệ xích:
Tỉ lệ xích T của bản vẽ là tỉ số khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ và khoảng cách b giữa 2 điểm trên thực tế.
T = (a, b cùng đơn vị đo)
VD Nêu khoảng cách a trên bản đố là 1cm khoảng cách b thực tế là 1km thì tỉ lệ xích của bản đồ là 
Bài tập ?2 a = 16,2 cm
b = 1620km = 162.000.000 cm
T 
Hoạt động 4: Củng cố Thế nào là tỉ số giữa 2 số a và b ( b ạ 0)
Nêu qui tắc chuyển từ tỉ số %
Cho học sinh làm bài tập 137, 138, 139
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: Học thuộc bài theo SGK và vở ghi 
BTVN: 140, 141 đến 142 SGK T58 - T59
Tiết 101 Luyện tập
I. Mục tiêu:Củng cố các kiến thức, qui tắc về tỉ số, tỉ số % tỉ lệ xích.
- Rèn luyện kỉ năngtìm tỉ số, tỉ số % của 2 số, luyện về tỉ số, tỉ số % vào việc giải một số bài toán thực tế.
II. Phương tiện dạy học: SGK, bảng phụ ghi câu hỏi bài tập, ảnh cầu Mĩ Thuận hình 12 trang 9 SGK phóng to.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Bài cũ Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và b ta làm thế nào ? Viết công thức:
Bài tập 139 (SBT) Tìm tỉ số % của 
a) và 
Ta tính: : = 
Vậy tỉ số % của và bằng 
b) 0,3 tạ và 50 kg . Đổi 0,3 tạ = 30 kg
Ta tính tỉ số % của 30kg và 50kg bằng 
Hoạt động 2: Luyện tập
Họi HS làm bài tập 142 SGK
Em hiểu thế nào khi nói đến vàng 4 số 9 (9999)
Gọi HS đọc bài tập 143
a) Trong 40 kg nước biển có 2kg muối. Tính tỉ số % muối trong nước biển.
GV ra thêm câu b, c
b) Để có 10 tấn muối cần lấy bao nhiêu nước biển.
Bài toán này thuộc loại toán gì ?
c) Trong 20 tấn nước biển chứa bao nhiêu muối ?
Bài tập này thuộc dạng gi ?
Xây dựng công thức liên hệ giữa 3 bài toán về %
Gọi học sinh đọc đề bài 146 SGK
Tóm tắt đề
Nêu công thức tính tỉ lệ xích.
T = (a là khoảng cách giữa 2 điểm tương ứng trên thực tế)
Gọi học sinh lên bảng trình bày GV treo ảnh cầu Mĩ Thuận T59SGK phóng to.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tóm tắt 
GV giáo dục lòng yêu nước và tự hào về sự phát triển của đất nước cho HS.
Bài 142(SGK -T59)
Giải
 Vàng 4 số 9 (9999) nghĩa là trong 10000 g "vàng" này chứa tới 9999 g vàng nguyên chất , tỉ lệ vàng nguyên chất là = 99,99%
Bài 143: 
a) Tỉ số phần trăm muối trong nước biển là 
b, Để có110 tấn muối thì lượng nước biển cần là:
10: tấn
c, Lượng muối chứa trong 20 tấn nước biển là: 20.5% = 20 . = 1 tấn
P% => a = b . P%
 b = a: P%
Bài 146: ( SGK Trang 59:
T = a= 56,408 (con)
Tính b =?
Giải
Theo công thức: T = ; b = 
Chiều dài thật của máy bay là:
b = = 65, 408. 125
= 7051 (cm) = 70,51 m
Bài 147: Tóm tắt
b =1535m; T = 
tính a (m)
Giải:
T = => a = b - T
a = 1535 . = 0,07675 (m) = 7,675 (cm)
HĐ3: Củng cố: Giáo viên hệ thống lại các kiến thức đa vận dụng để làm các bài tập trên.
HĐ4: Hướng dẫn về nhà: Ôn tập các kiến thức về tỷ số, tỷ số %, tỷ lệ xích
Tiết sau đưa máy tính Casio Fx - 220 ( hoặc loại máy tính năng tương tự.
Tiết 102: Luyện tập
Dạy thực hành trên máy tính Casio Fx - 220 ( tiếp theo)
I. Mục tiêu: Thông qua các tiết thực hành học sinh biết lưu phép tính và hằng số. Biết tính các phép tính gần đúng, làm tròn số.
Học sinh có kỹ năng tính tỷ số phần trăm của 2 số trên máy tính. Biết làm tốt các phép tính về số đo góc và số đo thời gian trên máy tính bỏ túi.
II.Phương tiện dạy học:
Máy tính bỏ túi Casio Fx - 220 (hoặc loại máy tính có tính năng tương tự) bảng hụ ghi các ấn nút, các ví dụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Lưu phép tính và hằng số
Hoạt động 1: Lưu phép tính và hằng số
Chữ K hiện lên khi phép tính và hằng số được lưu.
Ví dụ 1: Tính 3 + 2,3; 6 + 2, 3
	ấn 2 . 3 + + 3 = 5,3
 6 = 8,3
Ví dụ 2: Tính 2,3 x 12 ; -9 x 12
	ấn 12 x x 2 . 3 = 27, 6
	 9 +/- - 108
Ví dụ 3: Tính 17 + 17 + 17 + 17
	ấn 17 + + = = = kq 68
Còn cách nào để tính ví dụ 3:
Ví dụ 4 Tính 1,72; 1,73; 174
	ấn: 1,72: 1 . 7 x x = 2,89
	 1,73 = 4,913
	 1,74	= 8,3521
Hoạt động 2: Phép tính gần đúng, làm tròn số.
Bài tập Tìm giá trị gần đúng chính xác đến 0,01
 a) 17 ấn 17 ab/c 3 ab/c 7 = ab/c kq 17,43
 b) 88 Tìm x = ( ): 0,875 (HS tự giải)
Hoạt động 3: Cách tìm tỉ số % của 2 số
 Ví dụ 1: Tính tỉ số của 3 với 12
	ấn 3 ab/c 12 = kq ấn tiếp ab/c kết quả 0,25
Ví dụ 2 Tính tỉ số % của 3 với 12
	ấn 3 : 12 shift % kq 25%
Ví dụ 3 Tính tỉ số % của 2 và 
	ấn 2 ab/c 2 ab/c 5 : 4 a b/c 5 Shift % kq : 300%
Hoạt động 4: Các phép tính về số đo góc, số đo thời gian
GV người ta đo thời gian bằng giờ, phút, giây.
1 giờ 60 phút, 1 phút : 60 giây.
Người ta đo góc bằng độ, phút giây.
1 độ = 60 phút; 1 phút = 60 giây.
Khi tính toán phần này dùng nút O'''
Ví dụ: 38025' + 11035'
 ấn 38 O''' 25 O''' + 11 O''' 35 O''' = Shift O''' kq 500
Ví dụ 2: 4 giờ 15 phút + 3 giờ 55 phút
ấn 4 O''' 15 O''' + 3 O''' 55 O''' = Shift O''' kq 8 giờ 10 phút
Hoạt động 5: Củng cố : Giáo viên hệ thống lại các hình thức dùng máy tính để tính.
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà: Ôn lại bài thực hành trên máy tính.
Nghiên cứu trics bài 17.