I/. MỤC TIÊU
* Kiến thức:
-Ôn lại các kiến thức trong chương III, học sinh được củng cố và khắc sâu kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia phân số.
* Kỉ năng:
-Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào việc giải các bài tập.
* Thái độ:
- GD óc quan sát, tính cẩn thận chính xác.
II/. KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
Vận dụng các tính chất vào việc giải các bài tập cho nhanh và đúng.
III/ PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ:
Phiếu học tập ,bảng phụ ghi các bài tập.
IV/ TÀI LIỆU THIẾT BỊ CẦN THIẾT:
GV: phấn màu, bảng phụ ghi bài tập.
HS: SGK , Ôn lại các kiến thức đã học.
V/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1/ ổn định (1’)
2/ KTBC (5’)
Nêu qui tắc cộng,trừ,nhân,chia phân số và viết công thức tổng quát.
3/ Luyện tập (35’)
Tuần: 31 Tiết : 93 NS: ND: ƠN TẬP & I/. MỤC TIÊU * Kiến thức: -Ơn lại các kiến thức trong chương III, học sinh được củng cố và khắc sâu kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia phân số. * Kỉ năng: -Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào việc giải các bài tập. * Thái độ: - GD ĩc quan sát, tính cẩn thận chính xác. II/. KẾT QUẢ MONG ĐỢI: Vận dụng các tính chất vào việc giải các bài tập cho nhanh và đúng. III/ PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ: Phiếu học tập ,bảng phụ ghi các bài tập. IV/ TÀI LIỆU THIẾT BỊ CẦN THIẾT: GV: phấn màu, bảng phụ ghi bài tập. HS: SGK , Ơn lại các kiến thức đã học. V/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ ổn định (1’) 2/ KTBC (5’) Nêu qui tắc cộng,trừ,nhân,chia phân số và viết cơng thức tổng quát. 3/ Luyện tập (35’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hoạt động1: Bài 1: Điền số thích hợp vào ơ vuơng: a/ b/ c/ d/ Yêu cầu 4 hs lên bảng giải. GV nhận xét bài làm của HS B ài 2:. Điền Đúng ( Đ ) , Sai ( S ) vào ơ trống a) cĩ số nghịch đảo là - b) cĩ số đối là -7 c c) là phân số d) là phần trăm c đ) và là hai phân số bằng nhau c e) 0,2 cĩ số nghịch đảo là 5 c g) là phân số tối giản h) - - = c Bài 3:Rút gọn các phân số sau a/ b/ c/ d/ Gv nhận xét bài của bạn. Bài4: Tìm các cặp phân số bằng nhau trong c ác ph â n số sau. GV y êu cầu HS nêu lại định nghĩa phân số bằng nhau. Gọi HS lên bảng làm . Bài 5: Tính nhanh a/ b/ Bài 6Tính các tổng dưới đây sau khi đã rút gọn phân số. a/ b/ c/ d/ Gv yêu cầu 4 HS lên bảng giải. Gv nhận xét và sửa sai cho HS nếu cĩ. Bài 1: Điền số thích hợp vào ơ vuơng: a/ b/ c/ d/ B ài 2:. a.Đ b.Đ c.S d.S đ. Đ e.Đ g. Đ h.S Bài 3:Rút gọn các phân số sau a/= b/ c/= d/ Bà4: Các cặp phân số bằng nhau trong c ác ph â n số sau. Bài 5: Tính nhanh a/ = = = = b/= == Bài 6 a/= b/ = c/ d/ 4/ Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã giải. - Ơn lại các kiến thức trong chương III - Chuẩn bị tiết sau ơn tập.
Tài liệu đính kèm: