Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 93: Ôn tập chương III (tiết 2)

Tiết:93 ÔN TẬP CHƯƠNG III ( Tiết 2)
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
NHư tiết trước
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập.
-HS: Ôn tập chương III,
 III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
-Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH: 
4.1 Ổn định : KDHS: 
4.2 KTBC: Kết hợp ôn tập 
4.3 Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
GV đưa câu hỏi lên bảng phụ
Dạng tổng quát tính chất cơ bản của phân số.
Bài tập 162b/ 65
(4,5-2x).1
HS: Nêu quy tắc phép nhân phân số và viết công thức.
Bài tập 152 SBT/ 27.
-Cả lớp nhận xét.
-GV nhận định kết quả và ghi điểm.
GV yêu cầu HS tóm tắt đề bài.
HS hoạt động nhóm.
HS giỏi
HS còn lại
HKI:
HS cả lớp 9 phần.
HKII:
HS giỏi 
HS còn lại
HS cả lớp 5 phần.
GV kiểm tra bài làm của các nhóm.
GV đưa đề bài lên bảng 
Yêu cầu 2 HS lên bảng giải.
GV gọi HS cách so sánh 2 phân số.
I/ Sửa bài tập cũ:
 với mZ và m0
 với nƯC (a,b)
ĐS: 
II/ Bài tập mới:
1200:10% =12000 (đồng)
Bài 166 SGK/ 65:
Học kì I, số HS giỏi bằng 
Số HS còn lại bằng số HS cả lớp.
Học kì II, số Hs giỏi bằng 
Số HS còn lại bằng số HS cả lớp.
Phân số chỉ số HS đã tăng:
 số hS cả lớp.
Số HS cả lớp là:
8: ( HS).
Số HS giỏi HKI của lớp là:
45. (HS)
Bài tập phát triển tư duy:
1/ Viết phân số dưới dạng tích của hai phân số, dưới dạng thương của hai phân số.
2/ So sánh hai phân số:
a/ và 
vì 
b/ A = và B = 
A= 
B = 
Có 10-1> 10-3
 1+
 A< B
4.4 Củng cố, luyện tập 
HS: Nêu bài học kinh nghiệm
III/ Bài học kinh nghiệm:
-Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta có thể so sánh hai phân số đó với phân số thứ ba rồi kết luận.
4. 5/ Hướng dẫn về nhà:
-Ôn tập các câu hỏi trong “ Ôn tập chương III” hai bảng tổng kết SGK/ 63.
-Ôn tập các dạng bài tập của chương, trọng tâm là các bài đã giải trong 2 tiết qua.
-Tiết sau kiểm tra 1 tiết chương III.
V/ RÚT KINH NGHIỆM: