Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 92: Luyện tập - Năm học 2009-2010 (bản 3 cột)

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 92: Luyện tập - Năm học 2009-2010 (bản 3 cột)

Hoạt động của Thầy và trò

* Hoạt động 1: Luyện tập các phép tính về phân số.

Bài tập 106/48 (Sgk)

GV đưa bài tập 106/48 (Sgk)

GV đặt câu hỏi : Để thực hiện bài tập trên ở bước thứ 1 em phải làm công việc gì ? Em hãy hoàn thành bước quy đồng mẫu các phân số này.

(GV viết bút màu vào chỗ dấu .)

Thực hiện phép tính

Kết quả rút gọn đến tối giản .

GV đưa lên đèn chiếu bài trình bày mẫu :

Em hãy dựa vào cách trình bày mẫu ở bài tập 106 để làm bài tập 107/48 (Sgk)

Tính :

GV gọi 4 HS lên bảng chữa.

Bài tập 108/48 (Sgk)

- GV đưa bài tập lên máy chiếu

- Yêu cầu HS nghiên cứu

- Sau đó thảo luận trong nhóm học tập để hoàn thành BT 108.

- Các nhóm ai đại diện trình bày bài làm của nhóm mình. Cách 1 em làm như thế nào ? => cách làm đều cho 1 kết quả duy nhất

* Hoạt động 2: Dạng toán tìm x

Bài tập 114/22 (Sbt)

a) Tìm x biết: 0,5 x -

GV: Em hãy nêu cách làm?

- Ghi bài giải lên bảng

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 8Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 92: Luyện tập - Năm học 2009-2010 (bản 3 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngµy so¹n : 02/04/2010
Ngµy d¹y : 08/04/2010
TiÕt 92 : 
LUYỆN TẬP 
CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
- Thông qua tiết luyện tập, HS được rèn kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân. 
- HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.
- HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất.
II. CHUẨN BỊ:
- GV : PhÊn mÇu
- HS : Bảng nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
TG
Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Luyện tập các phép tính về phân số. 
Bài tập 106/48 (Sgk) 
GV đưa bài tập 106/48 (Sgk) 
GV đặt câu hỏi : Để thực hiện bài tập trên ở bước thứ 1 em phải làm công việc gì ? Em hãy hoàn thành bước quy đồng mẫu các phân số này.
(GV viết bút màu vào chỗ dấu ...)
Thực hiện phép tính 
Kết quả rút gọn đến tối giản .
GV đưa lên đèn chiếu bài trình bày mẫu :
Em hãy dựa vào cách trình bày mẫu ở bài tập 106 để làm bài tập 107/48 (Sgk)
Tính : 
GV gọi 4 HS lên bảng chữa.
Bài tập 108/48 (Sgk)
- GV đưa bài tập lên máy chiếu
- Yêu cầu HS nghiên cứu 
- Sau đó thảo luận trong nhóm học tập để hoàn thành BT 108.
- Các nhóm ai đại diện trình bày bài làm của nhóm mình. Cách 1 em làm như thế nào ? => cách làm đều cho 1 kết quả duy nhất
* Hoạt động 2: Dạng toán tìm x 
Bài tập 114/22 (Sbt)
a) Tìm x biết: 0,5 x - 
GV: Em hãy nêu cách làm?
- Ghi bài giải lên bảng
28’
15’
1. Luyện tập các phép tính về phân số.
Bài tập 106/48 (Sgk) 
Quy đồng mẫu nhiều phân số : 
Cộng (trừ các phân số có cùng mẫu số)
Bài tập 107/48 (Sgk) 
c) 
d) ; MC : 8.3.13
Bài tập 108/48 (Sgk)
a) Tính tổng : 
- Cách 1 : 
= 
 = 
- Cách 2:
= 
b) Tính hiệu: 
- Cách 1:
- Cách 2:
Bài tập 114/22 (Sbt)
0,5 x - 
 = 
= => 
 =>x = -14
4. Củng cố: (Trong bµi)
5. hướng dẫn về nhà: (2’)
- Xem lại các BT đã chữa với các phép tính về phân số
- Làm bài 111/49 (Sgk). Bài 116, 118, 119/23 (Sbt).
- GV hướng dẫn bài 117(c)
Nhân cả tử và mẫu của biểu thức với (2.11.13) rồi nhân phân phối.
* Tính hợp lý : 

Tài liệu đính kèm:

  • docT92.doc