I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập, HS được rèn luyện kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân.
- Kĩ năng: HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng ( hoặc hiệu) hai hỗn số.
- Thái độ: HS biết vận dung linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị của biểu thức một cách nhanh nhất.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ để giải các bài tập.
-HS: Bảng nhóm.
IV/ TIẾN TRÌNH:
1/. Ổn định: kiểm tra sĩ số học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ: không
3/. Bài mới:
GV đưa bài tập 106 SGK lên màn hình hoặc bảng phụ.
HS quan sát để nhận xét và bổ sung hồn chỉnh bài giải.
GV hỏi: Để thực hiện bài tập trên em phải làm công việc gì?
HS: Cộng và trừ các phân số ta phải quy đồng mẫu các phân số.
GV yêu cầu HS thực hiện bài 107/ SGK.
Gọi 4 HS lên bảng giải mỗi em thực hiện 1 bài.
HS hoạt động nhóm bài 108 SGK.
Yêu cầu HS nghiên cứu
Sau đó thảo luận trong nhóm học tập để hồn thành bài.
-Các nhóm có đại diện lên trình : Cách 1 làm như thế nào? Cách 2 giải sao? 2 cách đều cho 1 kết quả duy nhất.
I/. Sửa bài cũ:
Hồn thành phép tính:
=
=
=
II/. Luyện tập
Bài tập 107/ 48 SGK:
a/
=
b/
c/
=
d/
=
Bài 108 SGK
Tính tổng:
Cách 1:
=
Cách 2:
1
Dạng tốn tìm x biết:
Bài 114/ SGK 22:
a/ 0,5x -
x(
x.(
x =
x =
x = -14
b/ (
x =
Tiết:91 LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập, HS được rèn luyện kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân. - Kĩ năng: HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng ( hoặc hiệu) hai hỗn số. - Thái độ: HS biết vận dung linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị của biểu thức một cách nhanh nhất. II/ CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ để giải các bài tập. -HS: Bảng nhóm. IV/ TIẾN TRÌNH: 1/. Ổn định: kiểm tra sĩ số học sinh 2/. Kiểm tra bài cũ: không 3/. Bài mới: GV đưa bài tập 106 SGK lên màn hình hoặc bảng phụ. HS quan sát để nhận xét và bổ sung hồn chỉnh bài giải. GV hỏi: Để thực hiện bài tập trên em phải làm công việc gì? HS: Cộng và trừ các phân số ta phải quy đồng mẫu các phân số. GV yêu cầu HS thực hiện bài 107/ SGK. Gọi 4 HS lên bảng giải mỗi em thực hiện 1 bài. HS hoạt động nhóm bài 108 SGK. Yêu cầu HS nghiên cứu Sau đó thảo luận trong nhóm học tập để hồn thành bài. -Các nhóm có đại diện lên trình : Cách 1 làm như thế nào? Cách 2 giải sao? 2 cách đều cho 1 kết quả duy nhất. I/. Sửa bài cũ: Hồn thành phép tính: = = = II/. Luyện tập Bài tập 107/ 48 SGK: a/ = b/ c/ = d/ = Bài 108 SGK Tính tổng: Cách 1: = Cách 2: 1 Dạng tốn tìm x biết: Bài 114/ SGK 22: a/ 0,5x - x( x.( x = x = x = -14 b/ ( x = 4/ Củng cố Bài học kinh nghiệm: -Khi cộng 2 hỗn số ta cộng phần nguyên với phần nguyên phân số với phân số. -Quan sát kỹ để áp dụng các tính chất của các phép tính để tính nhanh. 5/ Hướng dẫn về nhà: -Xem lại các bài tập đã giải với các phép tính về phân số. -Làm bài tập 111/ 49 SGK ; Bài 116; 118; 119 / 23 SBT. GV hướng dẫn bài 119 c. Nhân cả tử và mẫu của biểu thức với ( 2.11.13) rồi nhân phân phối. Tính hợp lý: V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: