I. MỤC TIÊU.
F Rèn luyện kỹ năng viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại viết hỗn số dưới dạng phân số
F Hs viết dùng ký hiệu phần trăm.
II. CHUẨN BỊ.
Gv: giáo án, SGK, bảng phụ.
Hs: soạn bài; làm bài tập.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY.
1. KIỂM BÀI CŨ. (7)
Khoanh tròn câu trả lời đúng.
1. Viết hỗn số dưới dạng phân số ta được:
A. B. C. D.
2. Viết hỗn số dưới dạng phân số ta được:
A. B. C. D.
3. Viết phân số dưới dạng số thập phân ta được:
A. - 0,037 B. - 0,370 C. 0,037 D. - 0,307
4. Dùng ký hiệu % để viết ta được:
A. 23% B. 203% C. 2,3% D. 230%
2. DẠY BÀI MỚI.
Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung TG
Gv dùng bảng phụ nêu bài tập 99 và hướng dẫn Hs cách làm phép tính nhanh nhất.
+ Cường cộng hai hỗn số như thế nào?
+ Có cách nào tính nhanh hơn không?
Gv yêu cầu Hs tìm cách tính nhanh cho bài tập100
+ Bỏ dấu ngoặc rồi dùng tính chất kết hợp và giao hoán.
+ Lưu ý: 4=
Gv cho Hs đọc bài tập 101 và xác định yêu cầu của đề bài
Gv trình bày cách làm của bạn Hoàng bài 102.
+ Nêu tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
Gv cho Hs họp nhóm tìm ra cách giải và trả lời câu hỏi bài 103.
a) Giải thích cách làm.
b) Nêu cách làm tương tự khi chia số a cho 0.25 và 0.125.
Gv cho bài tập cụ thể:
3: 0,25 = ?
7: 0,125 = ?
Gv hướng dẫn bài tập 104: đưa các phân số về dạng phân số thập rồi dùng ký hiệu %. Hs quan sát và nêu cách làm của bạn Cường
Hs suy nghĩ và tìm ra cách tính nhanh hơn.
Hs tìm cách tính nhanh bài 100.
Hs quan sát và phát hiện ra những hỗn số có phần phân số giống nhau.
Hs: Viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tính.
Hs tìm cách tính nhanh hơn bằng cách dùng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
Hs họp nhóm tìm cách giải. Cho ví dụ minh hoạ.
3: 0,25 = 3.4=12
7: 0,125 = 7.8=56
Hs làm bài tập 104.
+ Đưa về số thập phân
+ Viết dưới dạng phân số có mẫu là 100 để dùng ký hiệu %.
Bài 99.
a) Viết hỗn số dưới dạng phân số rồi quy đồng mẫu hai phân số.
b) Cộng phân nguyên lại với nhau; phần phân số lại.
Bài 100.
Bài 101.
Bài 102.
Bài 103.
Bài 104.
33
LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. Rèn luyện kỹ năng viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại viết hỗn số dưới dạng phân số Hs viết dùng ký hiệu phần trăm. II. CHUẨN BỊ. Gv: giáo án, SGK, bảng phụ. Hs: soạn bài; làm bài tập. III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY. 1. KIỂM BÀI CŨ. (7’) Khoanh tròn câu trả lời đúng. Viết hỗn số dưới dạng phân số ta được: A. B. C. D. Viết hỗn số dưới dạng phân số ta được: A. B. C. D. Viết phân số dưới dạng số thập phân ta được: A. - 0,037 B. - 0,370 C. 0,037 D. - 0,307 Dùng ký hiệu % để viết ta được: A. 23% B. 203% C. 2,3% D. 230% 2. DẠY BÀI MỚI. Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung TG Gv dùng bảng phụ nêu bài tập 99 và hướng dẫn Hs cách làm phép tính nhanh nhất. + Cường cộng hai hỗn số như thế nào? + Có cách nào tính nhanh hơn không? Gv yêu cầu Hs tìm cách tính nhanh cho bài tập100 + Bỏ dấu ngoặc rồi dùng tính chất kết hợp và giao hoán. + Lưu ý: 4= Gv cho Hs đọc bài tập 101 và xác định yêu cầu của đề bài Gv trình bày cách làm của bạn Hoàng bài 102. + Nêu tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng Gv cho Hs họp nhóm tìm ra cách giải và trả lời câu hỏi bài 103. Giải thích cách làm. Nêu cách làm tương tự khi chia số a cho 0.25 và 0.125. Gv cho bài tập cụ thể: 3: 0,25 = ? 7: 0,125 = ? Gv hướng dẫn bài tập 104: đưa các phân số về dạng phân số thập rồi dùng ký hiệu %. à Hs quan sát và nêu cách làm của bạn Cường à Hs suy nghĩ và tìm ra cách tính nhanh hơn. à Hs tìm cách tính nhanh bài 100. à Hs quan sát và phát hiện ra những hỗn số có phần phân số giống nhau. à Hs: Viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tính. à Hs tìm cách tính nhanh hơn bằng cách dùng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. à Hs họp nhóm tìm cách giải. Cho ví dụ minh hoạ. 3: 0,25 = 3.4=12 7: 0,125 = 7.8=56 à Hs làm bài tập 104. + Đưa về số thập phân + Viết dưới dạng phân số có mẫu là 100 để dùng ký hiệu %. Bài 99. a) Viết hỗn số dưới dạng phân số rồi quy đồng mẫu hai phân số. b) Cộng phân nguyên lại với nhau; phần phân số lại. Bài 100. Bài 101. Bài 102. Bài 103. Bài 104. 33’ 3. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5’) Bài 105. 7%= 45%= 216% = Ôn tập: Các phép tính của phân số. Nêu cách rút gọn phân số. Rút gọn phân số sau đến tối giản: a) b) Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. Quy đồng mẫu a) Nêu quy tắc phép cộng phân số. b) Phép cộng phân số có tính chất gì? Nêu quy tắc phép trừ phân số? Làm bài tập 106; 107. a) Nêu quy tắc phép nhân phân số. b) Phép nhân phân số có những tính chất gì? Nêu quy tắc phép chia phân số? Làm bài tập 111. Hỗn số? Làm bài tập 108; 109. 4. Rút kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: