Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 81: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Quang Diễm

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 81: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Quang Diễm

1. MỤC TIÊU:

1.1.Kiến thức:

HS củng cố các quy tắc về phép cộng, các tính chất của phép cộng thực hiện phép cộng phân số.

1.2.Kĩ năng:

Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý nhất là khi cộng nhiều phân số.

1.3.Thái độ:

Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.

2.TRỌNG TM:

Các bài tập liên quan đến php cộng phn số

3. CHUẨN BỊ:

· GV: Bảng phụ ghi bài tập 53; 54; 55/ 30-31 SGK.

· HS: Bảng nhóm.

4. TIẾN TRÌNH:

4.1 Ổn định tổ chức .

6a2 .

4.2. Kiểm tra miệng: Lồng vào tiết luyện tập.

4.3. Bài mới:

 

doc 4 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 262Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 81: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Quang Diễm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài Tiết: 81 
Tuần 27
 LUYỆN TẬP
1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: 
HS củng cố các quy tắc về phép cộng, các tính chất của phép cộng thực hiện phép cộng phân số.
1.2.Kĩ năng: 
Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý nhất là khi cộng nhiều phân số.
1.3.Thái độ: 
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
2.TRỌNG TÂM:
Các bài tập liên quan đến phép cộng phân số
3. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 53; 54; 55/ 30-31 SGK.
HS: Bảng nhóm.
4. TIẾN TRÌNH: 
4.1 Ổn định tổ chức .
6a2..
4.2. Kiểm tra miệng: Lồng vào tiết luyện tập.
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
@Hoạt động 1:Sửa bài tập cũ
HS1: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số và viết dạng tổng quát. Bài tập 49/ 29 SGK.
HS2: Bài tập 52/ 29 SGK
@Hoạt động 2: Bài tập mới
(Trò chơi “ Ai nhanh hơn” có thể thực hiện ở phần củng cố tiết trước.
GV đưa bảng phụ có ghi sẵn bài 53.
Em hãy xây bức tường bằng cách điền các phân số thích hợp vào các viên gạch theo quy tắc sau a= b+ c 
GV: Hãy nêu cách xây như thế nào? GV gọi lần lượt 2 HS lên điền vào bảng.
Sau đó cho cả lớp nhận xét kết quả.
GV đưa bảng phụ ghi bài 54 HS cả lớp quan sát, đọc và kiểm tra. Sau đó gọi từng HS trả lời, cần sửa thì lên bảng sửa lại cho đúng.
Hai tổ thi điền nhanh ô trống.
GV đưa 2 bảng phụ ghi bài 55 cho 2 tổ thi đua tìm kết quả sao cho kết quả là phân số tối giản. 
Mỗi tổ 1 bút chuyền tay nhau lên ghi. 
Mỗi ô điền đúng + 1 điểm , chưa rút gọn – 0,5 đ.
-GV cùng cả lớp tính điểm khen thưởng tổ thắng.
GV đưa bảng phụ ghi đề bài.
-Gọi 2 HS đọc to đề bài.
-Cả lớp cùng suy nghĩ để tìm các phân số thoả mãn đề bài.
Bài tập trắc nghiệm: 
Trong các câu sau hãy chọn câu đúng :
Gọi HS trả lời, nếu sai sửa lại cho đúng.
Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm.
I/ Sửa bài tập cũ:
Bài 49/ 29 SGK:
Sau 30 phút Hùng đi được quãng đường là:
 ( quãng đường).
Điền số thích hợp vào ô trống:
a
b
a+b
II/ Bài tập mới:
Bài 53/ 30 SGK:
-
Bài 54/ 30 SGK:
a/ Sai sửa lại 
b/ đúng.
c/ đúng.
d/ Sai sửa lại 
Bài 55 / 30 SGK:
+
Bài 72/ 14 SBT:
Phân số có thể viết được dưới dạng tổng của 3 phân số có tử bằng -1 và mẫu khác nhau.
Giải
 =
 = 
Muốn cộng hai phân số và ta làm như sau:
a/ Cộng tử với tử, cộng mẫu với mẫu.
b/ Nhân mẫu của phân số với 5, nhân mẫu của phân số với 3 rồi cộng hai tử lại.
c/ Nhân cả tử và mẫu của phân số với 5, nhân cả tử và mẫu của phân số với 3, rồi cộng hai tử mới lại, giữ nguyên mẫu chung.
d/ Nhân cả tử và mẫu của phân số với 5, nhân cả tử và mẫu của phân số với 3 rồi cộng tử với tử, mẫu với mẫu.
4.4. Câu hỏi và bài tập củng cố: 
 * Bài học kinh nghiệm:
-Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta quy đồng mẫu rồi cộng tử với tử, mẫu giữ nguyên.
4.5. Hướng dẫn HS tự học :
Bài tập 57/ 31 SGK; 69; 70; 71; 73/ 14 SBT.
Ôn lại số đối của một số nguyên, phép trừ số nguyên.
Đọc trước bài “Phép trừ phân số”.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
* Nội dung:	
* Phương pháp	
Sử dụng ĐDDH, thiết bị dạy học 	
..

Tài liệu đính kèm:

  • doc81.doc