Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 80, Bài 8: Tính chất cơ bản của phép cộng - Trần Ngọc Tuyền

Tuần:27
Tiết:80
NS: 
ND:
 § Bài 8 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN S –&—
 I/. MỤC TIÊU
 * kiến thức: 
 Nắm được các tính chất cơ bản của phép cộng PS: giao hoán, kết hợp, cộng với số
 *Kỉ năng:
 Vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý khi cộng nhiều phân số.
- Có ý thức quan sát đặc điểm của phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
 * Thái độ: 
 Rèn tính cẩn thận và chính xác khi tính toán .
 II/. KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
 Vận dụng các tính chất trên vào việc giải bài tập nhanh và đúng.
 III/ PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ: 
 Phiếu học tập ,bảng phụ ghi các bài tập.
 IV/ TÀI LIỆU THIẾT BỊ CẦN THIẾT:
 GV: phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập.
 HS: SGK, bút lông, nắm vững các kiến thức đã học.
 V/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1/ Ổn định (1’)
2/ KTBC (10’)
Hoạt độngcủa thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
HS1
- Phép cộng các số nguyên có những tính chất gì? Viết dạng tổng quát.
Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập.
 HS2:Bài 1 Thực hiện phép tính
 và 
Rút ra nhận xét.
HS3:Bài 2 Thực hiện phép tính
a/và
b/ 
- HS trả lời miệng:có 4tính chất.
+ TC giao hoán: a + b =b+ a
+ Kết hợp:
 (a + b) + c = a + (b + c)
Cộng với 0: a +0 = 0 + a = a
Cộng với số đối: a+(-a) = 0
HS thực hiện:
=
= 
Vậy = 
=
 =
=
 =
Vậy =
b/=
 3/ Bài mới:
Hoạtđộng 1 (2’): ĐẶT VẤN ĐỀ
GV giới thiệu: Các tính chất cơ bản của các phép cộng các số nguyên vẫn được áp dụng đối với phép cộng các phân số
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2 (5’): 
-GV: hãy cho biết phép cộng các phân số có những tính chất gì?
-GV: Hãy phát biểu thành lời và viết dạng tổng quát.
-GV chốt lại và đưa bảng phụ ghi các tính chất lên bảng.
a/ Tính chất giao hoán:
b/ Tính chất kết hợp:
c/ Công thức với số 0:
GV lưu ý HS: a, b, c, d, p, q Î Z và b, d, q ≠ 0
- HS trả lời miệng: TC: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0
- HS: phát biểu nội dung TC giao hoán, kết hợp, cộng với 0 và viết dạng tổng quát.
- HS ghi tính chất vào vở.
- HS nghe GV giảng.
1/ Các tính chất:
a/ Tính chất giao hoán:
b/ Tính chất kết hợp:
c/ Công thức với số 0:
GV lưu ý HS: a, b, c, d, p, q Î Zvà b, d, q ≠ 0
Hoạt động 3 (18’): 
GVhỏi: Tổng nhiều phân số cũng có tính chất gì?
GV:vậy các tính chất cơ bản của phân số giúp ta điều gì?
-GV nêu và ghi VD lên bảng.
VD: tính nhanh tổng:
- GV yêu cầu HS áp dụng các TC cơ bản của phân số để tính nhanh.
- GV cho HS thực hiện ?2.
 GV đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài.
- GV gọi HS 2 thực hiện C.
GV có nhận xét gì về các PS ở C.
-GV hướng dẫn HS rút gọn các phân số: 
GV nhận xét, sửa sai.
- HS trả lời miệng: Tổng nhiều phân số cũng có TC giao hoán, kết hợp.
- HS: tính chất cơ bản giúp ta tính nhẫm, nhanh, hợp lý tổng nhiều PS bằng cách đổi chỗ, nhóm các PS lại theo bất cứ cách nào.
- Làm ?2
HS thực hiện B.
- HS 2 thực hiện C.
Rút gọn:
Viết lại
2/ Áp dụng
Làm ?2
4/ Củng cố (8’):
- BT 47/28 SGK
GV đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài -> 
yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét đánh giá kết quả.
BT 48/28: GV đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài 
-> Yêu cầu HS đọc lại đề.
-> GV yêu cầu HS hoạt động nhóm.
- HS làm BT 47/28
- Làm theo nhóm: HS 1 thực hiện a.
a/ 
HS 2 thực hiện b.
b/ 
 =
- Làm BT 48/28
- HS đọc lại đề - > Hoạt động nhóm.
a/ 
b/ 
c/ 
5/ HDVN (1’)
Nắm vững các tính chất của phân số để giải bài tập.
Làm BT 49 -> 51/28/29 SGK
Học bài và làm lại các bài tập đã giải.
Xem trước các bài tập ở phần luyện tập.