1. Mục tiêu:
a) Kiến thức
Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán kết hợp, cộng với số 0
b) Kĩ năng
Vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số
c) Thái độ
- Có ý thức quan sác đặc điểm các phân số để vận dụng
2. Trọng tâm
Nắm vững các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
3. Chuẩn bị:
GV: máy tính bỏ túi, thước
HS: Làm bài ở nhà, máy tính bỏ túi
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định
Kiểm diện học sinh
4.2 Kiểm tra miệng:
TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Bài 8; Tiết: 80 Ngày dạy: 9/ 03/ 2011 1. Mục tiêu: Kiến thức Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán kết hợp, cộng với số 0 b) Kĩ năng Vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số c) Thái độ - Có ý thức quan sác đặc điểm các phân số để vận dụng 2. Trọng tâm Nắm vững các tính chất cơ bản của phép cộng phân số 3. Chuẩn bị: GV: máy tính bỏ túi, thước HS: Làm bài ở nhà, máy tính bỏ túi 4. Tiến trình: 4.1 Ổn định Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra miệng: GV: Nêu yêu cầu HS1: Thực hiện phép tính và rút nhận xét (so sánh k61t quả) (10đ) a) và b) HS2: Thực hiện phép tính và so sánh kết quả: (10đ) a) b) HS1: a) b) Vậy HS2: Sửa bài tập 52/SGK/29 HS2: a) b) Vậy 4.3 Bài mới Hoạt động 1 I. Các tính chất GV: Quá các ví dụ (BT KTBC) và các tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên, em rút ra kết luận gì? HS: Phép cộng phân số cũng có tính chất tương tự của phép cộng số nguyên Với a, b, c, d, p, q ỴZ; b, d, q ¹0 1. Tính chất giao hoán 2. Tính chất kết hợp 3. Cộng với số 0 GV: Em hãy nêu cách xây như thế nào? HS: Trong nhóm 3 ô a, b, c (nếu biết 2 ô sẽ suy ra ô thứ ba) GV: Gọi 2 học sinh lên bảng điền vàobảng Hoạt động 2 II. Aùp dụng GV: Hướng dẫn học sinh thực hiện ví dụ Ví dụ: Tính tổng A = = = = = B = = C = = GV: Yêu cầu học sinh làm ?2 theo nhóm nhỏ (2 học sinh) + Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện ?2 B = = === 4.4 Củng cố GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 47/SGK/28. + Kiểm tra tập vài học sinh * Bài tập 47/SGK/28 a) b) * Bài tập 51/SGK/29 a) b) c) d) e) 4. 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà * Đối với tiết học này - Học thuộc: Các tính chất cơ bản của phép cộng phân số - BTVN: 48; 50; 52/SGK/28; bài 66; 68/SBT/13 * Đối với tiết học tiếp theo - Hướng dẫn BT49: Tính tổng các quãng đường đi được trong 10 phút đầu, 10 phút thứ hai, 10 phút cuối. - Xem lại cách trình bày lời giải các bài tập về phép cộng 5. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: