Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 78, Bài 7: Phép cộng phân số - Năm học 2010-2011 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 26 Tiết 78	 Ngày soạn: 19/2/2011 - Ngày dạy: 21/2/2011
§7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 
Hình vẽ này thể hiện quy tắc gì?
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
Học sinh hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. 
Kỹ năng: 
Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng.
Thái độ: 
Có ý thức nhận xét các đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (Có thể rút gọn phân số trước khi cộng).
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: SGK, giáo án, giáo án điện tử, thước, bảng phụ. 
Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
7’
- Nêu câu hỏi kiểm tra: 
Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào? Bài 39 SGK trang 24. 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Em hãy nhớ lại quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu học.
1 HS lên bảng trả lời và làm bài tập 39:
Nhận xét.
- HS nhớ lại 2 quy tắc. 
Bài tập 39:
Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu
12’
- GV yêu cầu HS tính: 
- Qua ví dụ trên hãy nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu? 
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK trang 25. 
Gọi 3 HS lên bảng 
Lưu ý Hs rút gọn ở câu c trước khi cộng. 
- Cho HS làm ?2 SGK trang 25. 
- Hãy cho VD. 
- 3 HS lên bảng thực hiện:
- Phát biểu: 
- Cả lớp làm ?1. 
3 HS lên bảng. 
- HS làm ?2 
1 HS trả lời: Vì mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1. 
- Ví du:ï 
1. Cộng hai phân số cùng mẫu: 
 Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu. 
?1
Hoạt động 3: Cộng hai phân số không cùng mẫu
16’
- Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào? 
- Muốn quy đồng các phân số ta làm thế nào? 
- Nêu ví dụ: Tính 
- Cho HS làm ?3 SGK trang 26. 
Gọi 3 HS lên bảng 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Ta phải quy đồng các phân số.
- Nêu lại quy tắc quy đồng. 
- Hs đứng tại chổ trả lời 
- Cả lớp làm ?3 
3 HS lên bảng thực hiện: 
Nhận xét.
2. Cộng hai phân số không cùng mẫu: 
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng các phân số cùng một mẫu rồi cộng các tử, giữ nguyên mẫu chung. 
Ví dụ:
?3
Hoạt động 4: Củng cố 
9’
- Yêu cầu làm bài tập 42 SGK trang 26. 
Gọi 4 HS lên bảng 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Cả lớp làm bài 42. 
4 HS lên bảng 
Nhận xét.
- Bài tập 42:
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
1’
- Học kĩ bài. 
- Làm bài 43, 44 SGK trang 26.
- Soạn bài 8: Tính chất cơ bản của phép cộng phân số.