Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 77, Bài 6: So sánh phân số - Năm học 2013-2014 - Hồ Viết Uyên Nhi

Ngày soạn: 22/02/2014
Ngày dạy : 25/02/2014
Tuần: 25
Tiết: 77
§6. SO SÁNH PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức : - HS hiểu được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.	 
 2.Kĩ năng : - HS biết viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số; nhận biết phân số âm, phân số dương.
 3.Thái độ :- Cẩn thận , chính xác.
II. Chuẩn bị:
GV: Hệ thống bài, ví dụ.
HS: Ôn lại cách so sánh hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên.
III. Phương pháp: 
	- Hướng dẫn, gợi mở, vấn đáp, suy luận, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học : 
1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: 	
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	1/ Hãy nều quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số.
	2/ Quy đồng mẫu 2 phân số sau: -34 và 4-5
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
-GV: Từ việc kiểm tra bài cũ, GV mở rộng việc so sánh phân số ra tập hợp số nguyên
-GV: Nhấn mạnh cho HS ở chỗ mẫu của các phân số phải dương thì ta mới áp dụng đúng quy tắc trên.
-GV: Cho VD
-GV: Để củng cố thêm, GV cho HS làm bài tập ?1.
-GV: Tất cả các mẫu số đã dương chưa?
-GV: So sánh –8 và –7
Phân số và phân
số nào lớn hơn?
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Chú ý theo dõi
-HS: Chú ý theo dõi và tự cho VD, các em khác theo dõi và nhận xét.
-HS: Làm bài tập ?1.
-HS: Các mẫu đều dương.
-HS: –8 < –7
1. So sánh hai phân số cùng mẫu: 
 Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
VD: 	 vì – 3 < –1
	 vì 3 > –2
?1: 	; 	
	; 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Phân số và phân
số nào lớn hơn?
à GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: (17’)
-GV: Ta cần so sánh hai phân số và ta làm như thế nào?
-GV: Em hãy viết thành phân số có mẫu dương.
-GV: Hãy quy đồng mẫu hai phân số và . Mẫu chung là bao nhiêu?
-GV: = ?
-GV: = ?
-GV: So sánh và 
-GV: thì 2 phân số và phân số nào lớn hơn?
-GV: Chốt lại thành quy tắc như trong SGK.
-GV: Lần lượt cho HS lên bảng giải các bài tập ?2 và ?3.
-GV: Sau những bài tập trên, GV rút ra nhận xét.
-HS: 
-HS: Suy nghĩ trả lời.
-HS: = 
-HS: MSC là 20.
-HS: 
-HS: 
-HS: vì –16 < –15
-HS: < 
-HS: Đọc quy tắc.
-HS: Lên bảng giải, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
-HS: Đọc nhận xét.
2. So sánh hai phân số: 
VD: So sánh hai phân số: và
Giải:
 Ta có: = 
Ta quy đồng mẫu 2 phân số và 
Vì –16 < –15 nên 
 Suy ra: < 
Quy tắc: (SGK/23)
?2: 
?3: 
Nhận xét: (SGK/23)
4. Củng cố ( 8’)
 	- GV cho HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số. Cho HS làm bài tập 37, 38.
5. Hướng dẫn về nhà: ( 2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 39, 40.
	- Đọc trước bài 7.
6. Rút kinh nghiệm: