Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập 2 - Trường THCS Phú Túc

LUYỆN TẬP 2
I. MỤC TIÊU.
Tiếp tục củng cố khái niệm hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số; phân số tối giản.
Rèn luyện kỹ năng thành lập các phân số bằng nhau, rút gọn phân số ở dạng biểu thức.
II. CHUẨN BỊ.
Gv: giáo án, SGK, bảng phụ.
Hs: làm bài tập.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY.
	1. KIỂM BÀI CŨ. (8’)
Rút gọn các phân số sau:
a) 	
b) 
Giải.
a) =
b) =
Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng.
Đổi 36 dm2 ra mét vuông, ta được:
A. 	B. 	C. 	D. 
Đổi 90 phút ra giờ, ta được:
A. 	B. 	C. 	D. 
LUYỆN TẬP.
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Nội dung
TG
Gv yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm phân số.
Gv cho Hs làm bài tập 23.
+ Trong các số 0; -3; 5 thì tử số m nhận những giá trị nào? Mẫu số n nhận những giá trị nào?
+ Hãy thành lập phân số, các phân số bằng nhau chỉ ghi 1 lần. 
Gv hướng dẫn làm bài tập 24:
+ Rút gọn phân số 
Ta có =
Tìm x, y?
Gv phát triển bài toán: nếu bài toán cho thì tìm x,y như thế nào? 
Gv hướng dẫn tìm tích x.y rồi tìm các cặp số thoả mãn .
Gv yêu cầu Hs làm bài tập 25.
+ Rút gọn phân số 
+ Nhân tử và mẫu của phân số với cùng một số tự nhiên sao cho tử và mẫu là các số tự nhiên có 2 chữ số.
Gv: nếu không có điều kiện ràn buộc tử và mẫu thì có bao nhiêu phân số bằng phân số ?
Gv vẽ hình và yêu cầu Hs làm bài tập 26.
+ Đoạn thẳng AB =?
+ CD=AB CD =?
+ Tính EF, GH, IK
à Hs: phân số có dạng với a, b 
à Hs làm bài tập 23.
+ Tử số m có thể nhận những giá trị: 0; -3; 5
+ Mẫu số nhận những giá trị –3; 5
+ Hs: thành lập các phân số và kết luận:
,,,,,
à Hs làm bài tập 24
=
 ;	=
Ta có: 
 x.y=3.35=105
x
1
3
5
15
y
105
35
21
7
à Hs xđ yêu cầu và làm bài tập 25.
+ 
à Hs: có vô số phân số bằng phân số 
à Hs: AB = 12
à Hs tính EF, GH, IK
Bài 23.
A ={0; -3; 5}
Các phân số thành lập được:
,,,
Vậy B = {,,,}
Bài 24.
=
Suy ra:
=
Ta có:
+ x=
+= y=
Bài 25.
Có 6 phân số thoả điều kiện đề bài.
Bài 26.
CD=AB= .12= 9
EF = AB = .12 =10
GH =AB = .12 = 6
IK = AB = .12 = 15
32’
	3. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5’)
Gv dùng bảng con nêu bài tập 36 (SBT)
	+ Rút gọn: A= 	 B=
	+ Tìm x biết: x2=16 x=?
Ôn lại các tính chất của phân số, cách tìm BCNN
Chuẩn bị: 	1) Quy đồng mẫu nhiều phân số là làm gí?
	2) Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số ? Tìm BCNN(12, 30)
	4. Rút kinh nghiệm.