Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 73: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thành Thật

Tuần 23:
TIẾT 73 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I. Mục tiêu :
Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản.
Rèn luyện kĩ năng rút gọn, so sánhphân số, lập phân số bằng phân số cho trước.
Áp dụng rút gọn phân số vào một số bài toán có nội dung thực tế.
II. Chuẩn bị :
 1. Giáo viên : giáo án, thước kẻ
 2. Học sinh : Học bài, làm bài tập, ôn tập kiến thức từ đầu chương.
III. Các bước lên lớp :
 1. Ổn định lớp :
 2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu qui tắc rút gọn một phân số ? Việc rút gọn là dựa trên cơ sở nào ? Chữa BT 25(a,d) / trang 7 Sách BT
Thế nào là phân số tối giản ? Chữa BT 19/trang 15 SGK
 3. Bài mới :	LUYỆN TẬP
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Bài tập 20 / 15 SGK
 Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau :
;;;;;
 Để tìm được các cặp phân số bằng nhau ta nên làm như thế nào ? Hãy rút gọn các phân số ?
 Ngoài cách rút gọn còn cách nào khác ?
Bài tập 21/15 SGK. Trong các phân số sau, tìm phân số không bằng các phân số còn lại
;;;;;
Bài 27/17 SGK - Rút gọn
 a. d. 
 b. f. 
HS: Ta có thể rút gọn phân số đến tối giản rồi 
so sánh.
Còn dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau
 vì (-9).(-11) = 33.3 (= 99)
 vì 15.3 = 9.5 (=45)
Rút gọn các phân số :
 ; 
 ; 
 ; 
Vậy : và 
Do đó phân số cần tìm là : 
a. 
d. 
f. 
BT 20/15/SGK
BT 21/15/SGK
BT 27/17/SGK
4. Củng cố : trong luyện tập
5. Dặn dò :
Học bài, làm BT : 23, 25, 26 trang 16 SGK và 29, 31, 32, 34 trang 7 Sách BT
Ôn lại tính chất cơ bản của phân số và cách rút gọn phân số (lưu ý không được rút gọn ở dạng tổng)
Tiết 75 vẫn tiếp tục luyện tập nên chú ý ôn tập cho tốt.