Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 73: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

Tiết 73: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 2/03/2009	Ngày dạy..3/2009
Mục tiêu : 
1.Kiến thức: 
Cũng cố kiến thức về phân số bằng nhau. T/c cơ bản của p/số, rút gọn p/số và phân số tối giản.
2.Kỹ năng: 
Rèn luyện kĩ năng xác định p/số bằng nhau dựa vào đ/n, t/c. cách rút gọn p/số.
3.Thái độ: 
Luôn có ý thức p/số dưới dạng tôií giản.
Phương pháp : Nêu – giải quyết vấn đề
Chuẩn bị :
Gv: bài soạn, sgk, bảng phụ.
Hs : bài củ , xem bài mới.
Tiến trình các bước lên lớp :
I, Oån định tổ chức lớp: : (1phút):
II, Kiểm tra bài củ : (5phút): Lứp 6A
 Nội dung kiểm tra
Cách thức thực hiện
HS 1: Nêu đ/n hai p/số bằng nhau? T/c cơ bản của p/số? Làm Bt 20.
Hs2 : Nêu t/c cơ bản của p/số? Cách rút gọn p/số? Làm Bt 22
III, Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hđ1 : (15phút): Xác định các p/số bằng nhau thông qua đ/n, t/c hay bằng cách rút gọn:
G1-1: đưa ra các p/số (sgk)
Yêu cầu của đề là gì ?
Ta phải làm ntn?
H1-1 trả lời
G1-2:
Hướng dẩn : tìm các p/số bằng nhau rồi dùng phương pháp loại trừ.
G1-3: hướng dẩn, gọi Hs lên trả lời
Tìm các p/số bằng nhau?
( sử dụng t/c hau đ/n, hay rút gọn p/số)
vậy : còn lại p/số nào ?
H1-2 đáp 
HĐ2 (10phút): 
Biết cách thành lập p/số khi cho các p/số luôn có đ/k mẫu ≠ 0
G2-1: A = í0;-3;5ý
Viết một tập B = í/m,n Є A ý
Nghĩa là : Tập hợp các p/số có mẫu và tử là các p/tử của tập A?
G2-2: gọi Hs viết 1 p/số
Vd: :
G2-3: được không? 
H2-1 đáp :
G2-4: chú ý cho hs :
Nên ta chỉ viết 1 phân số
Hoặc :
HĐ3 (10phút):
Vẽ đoạn thẳng khi ,cho biết độ dài đoạn thẳng :
G3-1: cho AB = 12 
Vẽ CD = ¾ AB 
G3-2: tìm độ dài đoạn CD =?
Bằng bao nhiêu đoạn AB ? 
H3-1 thực hiện
G3-3: cd = ¾ Ab => CD /Ab
Mà AB = 12
Vậy : 
Vậy : ta vẽ đoạn CD ntn?
G3-4: tương tự gv hướng dẩn
FE = 5/6 AB
 FE /AB = 5/6
FE/12 = 5/6 => FE =?
Ta vẽ FE ntn?
Các câu còn lại : hs thực hiện lên bảng
BT 21
BT 22
Tìm p/số không bằng các p/số còn laị:
 Các phân số bằng nhau:
Vậy p/số phải tìm là :
Bt 23 :
A = í0;-3;5ý
B= íý
không vì mẫu không theẻ bừng 0
Bt 23
 + + + + + + + + + + 
A B
CD = 9 ddơn vị đọ dài
CD có đọ dài 0 dơn vị
 + + + + + + + + + 
C D
B, FE = 5/6 AB
FE/AB = 6/6 ĩ FE/12 = 5/6 => FE = 10
Vẽ FE có 10 đơn vị độ dài 
+ + + + + + + + + +
F 
IV, Cũng cố(2phút):
1, Nêu cách rút gọn 1 p/số?	
2, Phân số tối giản là gì? để tối giản p/số ta thực hiện ntn?
V, Dặn dò (2phút):
xem lại vở ghi. Học quy tắc , K/n , nhận xét (sgk)
Làm bt 16, 17,18,19.20 sgk (trang 15)