Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 72: Rút gọn phân số - Năm học 2010-2011 (bản 2 cột)

Ngày soạn: 21/02/2010
Ngày giảng: 22/02/2010 6A.
 23/02/2010 6B.
Tiết 72: Rút gọn phân số
I. Mục tiêu: 
- Kiến thức: Biết thế nào là rút gọn phân số, biết cách rút gọn một phân số. Học sinh nắm được thế nào là phân số tối giản, biết cách đưa một phân số về dạng tối giản.
- Kỹ năng: Biết rút gọn phân số, biết viết phân số ở dạng tối giản.
- Thái độ: Tích cực, tinh thần hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:
HS:
III. Tổ chức giờ học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Khởi động: Kiểm tra ( 5’).
Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. Viết các phân số sau thành các phân số có mẫu dương:
HS trả lời
; ; ; 
HĐ 1: Cách rút gọn phân số (20’).
- Mục tiêu: Biết rút gọn phân số thông qua tính chất của phân số.
- Cách tiến hành: Cá nhân.
Hãy viết các phân số sau thành một phân số có tử số và mẫu số nhỏ hơn tử và mẫu của phân số ban đầu.
Cách làm?
Nếu chia cả tử số và mẫu số của phân số cho 7 được không?
Vậy số chọn để chia cần điều kiện gì?
Việc làm như trên gọi là rút gọn phân số. Vậy thế nào gọi là rút gọn phân số?
HS đọc quy tắc?
GV: Chốt lại quy tắc.
- 4 HS lên làm ?1. HS dưới lớp làm vào vở?
1. Cách rút gọn phân số:
VD1:
Qui tắc (SGK T13)
? 1: Rút gọn các phân số sau:
HĐ 2: Thế nào là phân số tối giản (15’)
- Mục tiêu: Biết định nghĩa phân số tối giản. Biết rút gọn phân số đến phân số tối giản.
- Cách tiến hành:
+ Bước 1: cá nhân
? Nhận xét gì về tử số, mẫu số của các phân số 
Học sinh cho ví dụ
+ Bước 2: Nhóm
Làm ?2: Học sinh các nhóm lên bảng trình bày?
+ Bước 3: Cá nhân.
Làm thế nào mà chỉ cần rút gọn một lần ta được kết quả là một phân số tối giản
GV Cho học sinh đọc nhận xét
GV Cho học sinh đọc phần chú ý (SGK).
2. Thế nào là phân số tối giản
các phân số là các phân số tối giản
Định nghĩa (SGK)
? 2: 
* Nhận xét
Khi rút gọn một phân số ta chia cả tử số và mẫu số của phân số cho UCLN cho tử sổ, mẫu số ta được một phân số tối giản.
Chú ý: 
* tối giản nếu |a|; |b| nguyên tố cùng nhau
* Để rút gọn ta rút gọn rồi trả dấu (-) về tử số và mẫu số của phân số.
Tổng kết hướng dẫn về nhà (5’).
- Rút gọn các phân số sau về phân số tối giản
- Nêu quy tắc rút gọn phân số, định nghĩa phân số tối giản?
- Học bài và làm các bài tập (SGK).
HS làm:
HS nêu và ghi nội dung về nhà