A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM
1. Kiến thức : Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng rút gọn, so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trước.
3. Thái độ : Rút gọn phân số đối với một số bài toán có nội dung thực tế.
B. DỤNG CỤ DẠY HỌC
GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa
HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
II. KIỂM TRA ( ph)
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
-Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ướ chung (khác 1 và – 1) của chúng.
=
-Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và – 1.
25 dm2 =
450 cm2 =
=
-Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ?
Rút gọn phân số :
-Thế nào là phân số tối giản ?
Giải BT 19 SGK trang 15.
Đổi ra mét vuông :
25 dm2; 450 cm2
III. DẠY BÀI MỚI
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 24 Tiết 72: LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM 1. Kiến thức : Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản. 2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng rút gọn, so sánh phân số, lập phân số bằng phân số cho trước. 3. Thái độ : Rút gọn phân số đối với một số bài toán có nội dung thực tế. B. DỤNG CỤ DẠY HỌC GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) II. KIỂM TRA ( ph) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS -Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ướ chung (khác 1 và – 1) của chúng. = -Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và – 1. 25 dm2 = 450 cm2 = = -Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ? Rút gọn phân số : -Thế nào là phân số tối giản ? Giải BT 19 SGK trang 15. Đổi ra mét vuông : 25 dm2; 450 cm2 III. DẠY BÀI MỚI TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS -BT 20, SGK trang 15 : Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây : ; ; ; ; ; -BT 21, SGK trang 15 : Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong các phân số còn lại : , , , , , -BT 22, SGK trang 15 : Điền số thích hợp vào ô vuông ; ; ; -BT 23, SGK trang 16 : Cho tập hợp A = Viết tập hợp B các phân số mà m, n A. (Nếu có hai phân số bằng nhau thì chỉ cần viết một phân số). -BT 20, SGK trang 15 : Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây : ; ; ; ; ; -Hướng dẫn hs rút gọn đến tối giản. -BT 21, SGK trang 15 : Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong các phân số còn lại : , , , , , -Cho hs hoạt động nhóm BT 21. Hướng dẫn hs rút gọn trước khi tìm phân số. -BT 22, SGK trang 15 : Điền số thích hợp vào ô vuông ; ; ; -BT 23, SGK trang 16 : Cho tập hợp A = Viết tập hợp B các phân số mà m, n A. (Nếu có hai phân số bằng nhau thì chỉ cần viết một phân số). -HS giải : =; =; = -HS đại diện nhóm trình bày : = ; = = ; = = ; = Vậy == và = Do đó phân số cần tìm là : - IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ ( PH) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HS giải : ; ; ; -HS giải : B = V. HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( 1 ph) Học bài : Bài tập : 24; 25; 26; 27, SGK trang 16. -Tiết sau tiếp tục luyện tập.
Tài liệu đính kèm: