Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 72, Bài 4: Rút gọn phân số - Trường THCS Phú Túc

Bài 4. RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
Hs hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số 
Hs hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa 1 phân số chưa tối giản về dạng phân số tối giản
Bước đầu có kỹ năng rút gọn phân số, có ý thức viết phân số ở dạng tối giản.
II. CHUẨN BỊ.
Gv: giáo án, SGK, bảng phụ.
Hs: soạn bài.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY.
1. KIỂM TRA BÀI CŨ. (8’)
1) Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. Viết dạng tổng quát.
Điền vào chỗ trống:
a) 	b) 
 2) So sánh hai phân số: và 
Giải
Dạng tổng quát của tính chất:
Điền vào chỗ trống:
a) 	b) 
 So sánh.
Cách 1: = vì (-21).(-52) = 39.28
Cách 2: 	 = 
2. DẠY BÀI MỚI.
Hoạt động Gv 
Hoạt động Hs
Nội dung
Tg 
**Đặt vấn đề:
Quan sát phần kiểm tra bài cũ 1b, ta đã biến đổi phân số thành thành , hai phân số sau đơn giản hơn nhưng vẫn bằng nó. Làm như vậy gọi là rút gọn phân số.
 Gv:Vậy để rút gọn phân số ta làm như thế nào? Phân số tối giản là gì? Đó là nội dung của bài học hôm nay.
Gv ghi tựa bài.
Gv nêu ví dụ 1 và hướng dẫn Hs làm :
Gv: Xét phân số 
à Hãy cho biết ƯC(28,42) là những số nào?
Gv: Vận dụng tính chất 2, để tìm một phân số đơn giản hơn và bằng nó.
Gv: Để rút gọn 1 phân số ta làm như thế nào?
Gv nêu ví dụ 2:
Gv: yêu cầu Hs rút gọn phân số: 
Gv yêu cầu Hs làm ?1 
a) 	b) 
c) 	d) 
Gv: ở các bài tập trên, tại sao dừng lại ở kết quả , ,.
Gv: Hãy tìm UC của tử và mẫu của mỗi phân số.
Gv giới thiệu: các phân số không rút gọn được nữa gọi là phân số tối giản.
Gv: Thế nào là phân số tối giản?
Gv yêu cầu hs làm
 ?2
Gv: Làm thế nào để đưa 1 phân số chưa tối giản về phân số tối giản mà không phải rút gọn nhiều lần?
Gv yêu cầu Hs tiếp tục rút gọn các phân số sau;
, , 
quan sát các phân số tối giản , , hãy tìm giá trị tuyệr đối của tử và mẫu và cho biết chúng có quan hệ gì?
Gv yêu cầu Hs đọc phần chú ý SGK
à Hs rút gọn phân số 
à UC(28,42)=
à Hs nêu quy tắc rút gọn phân số .
à Hs làm ?1.
a) 	b) 
c) 	d) 
à Hs: Các phân số , , không rút gọn được nữa
-UC của tử và mẫu của mỗi phân số chỉ là 
à Hs nêu định nghĩa phân số tối giản.
à Hs làm ?2 : phân số tối giản là: , 
à Để được phân số tốigiản ta chia cả tử và mẫu cho UCLN
, , 
à Hs: Tử và mẫu của phân số , , có giá trị tuyệt đối là hai số nguyên tố cùng nhau.
à Hs đọc phần chú ý trong SGK
1. CÁCH RÚT GỌN PHÂN SỐ.
Ví dụ: Rút gọn phân số :
a) 	b) 
Giải
a) 	
b) 
Quy tắc:
	Muốn rút gọn 1 phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một UC (khác 1 và –1) của chúng.
2. THẾ NÀO LÀ PHÂN SỐ TỐI GIẢN?
	Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu của chúng chỉ có ước chung là 1 và –1
*Nhận xét:
	Để rút gọn phân số một lần mà thu được kết quả là phân số tối giản thì ta phải chia cả tử và mẫu của phân số cho UCLN của chúng.
2’
15’
8’ 
3. CỦNG CỐ. (10’)
Bài 15.
a) 	 	b) 	c) 	d) 
	Giải 
a) 	b) 	c) 	d) 
Đúng / Sai.
a) 	b) 
Cách rút gọn trên là sai vì các biểu thức trên có thể coi là 1 phân số, ta phải biến đổi tử và mẫu thành tích thì mới rút gọn được.
Bài 17.
a) 	d) 	
	Giải.
a) 	d) 	
Bài 18.
a) 20 phút = (giờ)	b) 35 phút = (giờ)
4. HƯỚNG DẪN , DẶN DÒ. (2’)
Bài 16.
Răng cửa: ;	Răng cối nhỏ: ; 
Răng nanh: ; Răng cối nhỏ: 
Bài 17.
b) 	c) 	e) 
Bài 19.
25 dm2 =	450 cm2 = 
Học thuộc quy tắc rút gọn phân số, nắm vững phân số tối giản.
Làm bài tập: 16, 17 (b,c,e), 18 c, 19 .
Ôn lại định nghĩa:” Hai phân số bằng nhau” và “Tính chất cơ bản của phân số”
	5. Rút kinh nghiệm