Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 70: Tính chất cơ bản của phân số - Nguyên Hoàng

Tiết: 70 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
Ngày dạy:
1/ Mục tiêu:
a.Kiến thức: Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
b.Kĩ năng: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết được một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
c.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, suy luận logic.
2/ Chuẩn bị:
GV: Thước, bảng phụ ghi tính chất cơ bản của phân số và các bài tập.
HS: Hoàn thành các yêu cầu của tiết trước.
3/ phương pháp:Vấn đáp, thảo luận, luyện tập và thực hành, diễn giảng.
4/ Tiến trình: 
4.1 Ổn định: KDHS: 61	
4.2 KTBC: 
HS1: Thế nào là hai phân số bằng nhau? Viết dạng tổng quát.
Điền số thích hợp vào ô vuông. (10đ)
-= ; 
HS2: Lập các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức :
2.36 = 8.9 (10đ)
 nếu ad = bc
; 
 ; 
 ; 
4.3 Bài mới 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động1
GV:Dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau ta đã biến đổi một phân số đã cho thành một phân số bằng nó mà tử và mẫu đã thay đổi. Ta cũng có thể làm được điều này dựa trên tính chất cơ bản của phân số có: 
Em hãy nhận xét: ta đã nhân cả tử và mẫu của phân số thứ nhất với bao nhiêu để được phân số thứ hai?
.(-3)
.(-3)
Tương tự :
: (-2)
: (-2)
HS: Dựa vào nhận xét trên làm ?1
 Giải thích vì sao:
 ; 
GV: yêu cầu HS làm miệng ?2 
Hoạt động 2:
Trên cơ sở tính chất cơ bản của phân số đã học ở tiểu học, dựa vào các ví dụ trên với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên, em hãy rút ra tính chất cơ bản của phân số?
HS: nêu tính chất
GV: đưa “ Tính chất cơ bản của phân số “ bảng phụ.
Nhấn mạnh điều kiện của số nhân, số chia, trong công thức.
Từ ta có thể giải thích phép biến đổi trên dựa vào tính chất cơ bản của phân số như thế nào?
(Ta có thể viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương bằng cách nhân cả tử và mẫu của phân số đó với (-1)
HS: hoạt động nhóm.
1/ ?3
2/ Viết phân số thành 5 phân số khác bằng nó?
HS: Thảo luận hoàn thành 
Đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét chốt lại nội dung kiến thức
1/ Nhận xét:
Tính chất cơ bản của phân số:
 với m Z và m0
 với n Ư(a,b)
Ví dụ:
; 
 với a, b Z , b< 0
4.4 Củng cố, luyện tập 
Bài tập: Đúng hay sai?
 ; ; 
Bài tập Đố: Ông khuyên cháu điều gì?
Mỗi nhóm 4 học sinh, mỗi học sinh trong nhóm tính một dòng ( 3 chữ cái ứng với 3 bài ) khớp lại cả nhóm sẽ có câu trả lời.
Bài tập nâng cao:
GV: đưa đề bài lên bảng phụ
Gọi 1 HS đọc đề.
Gọi 1 HS khá giỏi lên bảng giải.
HS: nhận xét.
GV: nhận xét, sửa sai ( nếu có).
(s) ; (s) 
Có công mài sắt 
Có ngày nên kim.
Bài tập nâng cao:
Viết tập hợp A các phân số bằng phân số với mẫu dương có hai chữ số.
Giải
Vì là một phân số tối giản nên mọi phân số bằng nó đều có dạng . Mẫu số của các phân số phải tìm là một số có hai chữ số nên n
Vậy A = {
4.5/ Hướng dẫn học ở nhà
+ Học thuộc tính chất cơ bản của phân số, viết dạng tổng quát .
+ BTVN : 11; 12; 13/ 11 SGK và số 20; 21; 23; 24 / 6, 7 SBT.
+ Xem trước nội dung bài “Rút gọn phân số “
Hướng dẫn bài tập 
BT11
Có thể nhân tử và mẫu của phân số cho một số để được phân số mới
BT13
Lấy số phút chia cho 60 
5. Rút kinh nghiệm