Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số - Năm học 2009-2010

Tiết : 69	NS; 02/02/2010	NG:
CHƯƠNG III : PHÂN SỐ
MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
A. Mục tiêu
1. Mục tiêu chương.
Khái niệm về phân số, điều kiện để hai phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, so sánh phân số, các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số cùng các tính chất của các phép tính ấy, cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và phần trăm.
Luyện ký năng rút gọn phân số, so sánh phân số, các phép tính về phân số, giải các bài toán cơ bản về phân số và phần trăm, kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm.
Có ý thức vận dụng kiến thức về phân số vào việc giải quyết các bài toán thực tế và học tập các môn học khác. Bước đầu có ý thức tự học, ý thức cân nhắc lựa chọn các giải pháp hợp lý khi giải toán, ý thức rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
2. Mục tiêu bài học
- HS thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa KN phân số đã học ở tiểu học và KN phân số ở lớp 6.
- Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên
- Thấy được số nguyên cũng được coi là một phân số với mẫu số là 1
- Biết dùng phân số để biểu diễn một nội dung thực tế
 - Có ý thức học , rèn khả năng tư duy, liên hệ
B. Chuẩn bị
GV : Bảng phụ, phấn mầu SGK, giáo án 
HS. Ôn tập kiến thức.
C. Phương pháp.
Nêu và giải quyết vấn đề.
D. Tiến trình dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra - Đặt vấn đề 
Lấy VD về phân số đã được học ở tiểu học ?
Trong các phân số này, tử và mẫu đều là các số tự nhiên, mẫu ¹ 0. Nếu tử và mẫu là các số nguyên thì đó có là các phân số không ? VD -3/4
3. Bài mới
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
Khái niệm phân số
? Lấy VD thực tế, trong đó phải dùng phân số để biểu thị ?
P/số coi là thương của phép chia -3 cho 4
? (-3) chia cho 4 thì thương là bao nhiêu ?
? là thương của phép chia nào ?
 đều là các phân số
? Vậy thế nào là các phân số ?
? So với ở tiểu học, KN phân số đã được mở rộng như thế nào ?
Lấy VD
Thương là 
phép chia -2 chia cho -3
Nêu KN như SGK
Tử và mẫu là các số nguyên
(-3) chia cho 4 được thương là 
 là thương của phép chia -2 chia cho -3
* Tổng quát ( SGK - 4 )
phân số , a,b Î Z, b Z, b¹ 0
a là tử số, b là mẫu số
Ví dụ
? Hãy cho VD về phân số ? Cho biết tử và mẫu của các phân số đó
?2 hoạt động cá nhân
? là một phân số mà
 = 1
vậy mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số hay không ? cho VD
Tử : -5 ; -74
Mẫu : 6; 89
Tự làm
 Viết gọn = 4
có
cho VD
?2 Cách viết là phân số
a) c) 
* Nhận xét ( SGK )
VD : 2 = 
 -5 = 
Luyện tập - Củng cố
Đưa hình vẽ lên bảng phụ
Cho HS HĐ nhóm 5 phút
Trình bày
Đánh giá
Cho HS là B3
Quan sát, suy nghĩ
Gach chéo lên hình
Hoạt động nhóm
Trả lời
Nhận xét
Bài tập 1 ( SGK - 5)
Bài tập 2 ( SGK - 5 )
a) c)
b) d) 
Bài tập 3 ( SGK )
b) d) 
Dặn dò
- Học kĩ dạng tổng quát của phân số
- BVN : 3, 4, 5 ( SGK - 6 )
E. Rút kinh nghiệm