I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải :
− Kiến thức: Hiểu và biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc ; biết khái niệm tổng đại số.
− Kĩ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc vào việc giải toán.
− Thái độ: Rèn luyện học sinh tính cẩn thận trong khi giải toán.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
− Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ.
− Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh.
3. Bài mới : Hôm nay, chúng ta cùng nhau nghiên cứu một quy tắc mới, đó là “quy tắc dấu ngoặc”.
Ta sang: “Tiết 52: Quy tắc dấu ngoặc”.
4. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trường : THCS Đồng Khởi Giáo viên : Lý Thế Chương Khuynh Ngày soạn : 3 / 1 / 2005 Tiết 52: QUY TẮC DẤU NGOẶC I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : − Kiến thức: Hiểu và biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc ; biết khái niệm tổng đại số. − Kĩ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc vào việc giải toán. − Thái độ: Rèn luyện học sinh tính cẩn thận trong khi giải toán. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : − Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ. − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh. 3. Bài mới : Hôm nay, chúng ta cùng nhau nghiên cứu một quy tắc mới, đó là “quy tắc dấu ngoặc”. Ta sang: “Tiết 52: Quy tắc dấu ngoặc”. 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Quy tắc dấu ngoặc. a) Cho học sinh làm ?1. Gợi ý và đề nghị học sinh thử phát biểu thành lời kết quả trên. b) Cho học sinh làm ?2. Gợi ý và đề nghị học sinh phát biểu thành lời kết quả trên. c) Giới thiệu quy tắc như SGK. d) Trình bày ví dụ minh họa. e) Cho học sinh làm ?3 (yêu cầu học sinh bỏ dấu ngoặc rồi tính). a) Số đối của một tổng bằng tổng các số đối. b) - Khi bỏ ngoặc mà có dấu “+” đứng trước thì ta giữ nguyên dấu các số hạng trong ngoặc ; - Khi bỏ ngoặc mà có dấu “−” đứng trước thì ta đổi dấu các số hạng trong ngoặc. 1. Quy tắc dấu ngoặc: (SGK) Ví dụ : a) 324 + [112 – (112 + 324)] = 324 + [112 – 112 − 324] = 324 − 324 = 0. b) (−257) − [(−257 + 156) − 56] = −257 − (−257 + 156) + 56 = −257 + 257 − 156 + 56 = −156 + 56 = −100. Hoạt động 2 : Tổng đại số. a) Giới thiệu như SGK. b) Trình bày các ví dụ minh họa. 2. Tổng đại số: (SGK) Hoạt động 3 : Củng cố. a) Làm bài tập 57 SGK. b) Làm bài tập 58 SGK. a) 13 ; 10 ; −10 ; 0. b) x + 60 ; −p. 5. Hướng dẫn học ở nhà : a) Bài vừa học : − Học bài theo SGK. − Bài tập ở nhà : Bài 59, 60 SGK. b) Bài sắp học : “Ôn tập học kì I” Chuẩn bị: Trả lời các câu hỏi ở phần ôn tập chương I, II. IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung : .. .. .. ..
Tài liệu đính kèm: