I- Mục tiêu
• Kiến thức cơ bản: HS nắm được phép trừ trong Z.
• Kỹ năng cơ bản : Biết tính đúng hiệu của hai số nguyên.
• Thái độ : Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự.
II- Chuẩn bị
- GV: sách giáo khoa, sách giáo viên, SBT.
- HS: sách giáo khoa, SBT.
III- Giảng bài
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra sĩ số:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng
HOAÏT ÑOÄNG 1: Hiệu của hai số nguyên
- GV: ta đã biết phép trừ hai số tự nhiên còn phép cộng hai số tự nhiên thì ntn?
- GV: cho 2HS làm ? 1. - Học sinh làm bài tập ?1.
3 –1 = 3 + (-1) = 2
3 –2 = 3 + (-2) = 1
3 –3 = 3 + (-3) = 0
3–4 = 3 +(-4) = -1
3–5 = 3 + (-5) = -2
I - Hiệu của hai số nguyên :
Qui tắc : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối của b.
Ví dụ :
3 – 8 = 3 + (-8) = -5
(-3) – (-8) = (-3) + 8 = 5
3 – (-8) = 3 + 8 = 11
(-3) – 8 = (-3) + (-8) = -11
* Nhận xét: (sgk)
Ngày sọan : 25/12/2008 Ngày dạy : Tuần : Tiết : 53 §7. PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN Mục tiêu Kiến thức cơ bản: HS nắm được phép trừ trong Z. Kỹ năng cơ bản : Biết tính đúng hiệu của hai số nguyên. Thái độ : Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự. Chuẩn bị GV: sách giáo khoa, sách giáo viên, SBT. HS: sách giáo khoa, SBT. Giảng bài Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số: 3- Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng HOAÏT ÑOÄNG 1: Hiệu của hai số nguyên - GV: ta đã biết phép trừ hai số tự nhiên còn phép cộng hai số tự nhiên thì ntn? - GV: cho 2HS làm ? 1. Học sinh làm bài tập ?1. 3 –1 = 3 + (-1) = 2 3 –2 = 3 + (-2) = 1 3 –3 = 3 + (-3) = 0 3–4 = 3 +(-4) = -1 3–5 = 3 + (-5) = -2 I - Hiệu của hai số nguyên : Qui tắc : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối của b. a – b = a + (- b) Ví dụ : 3 – 8 = 3 + (-8) = -5 (-3) – (-8) = (-3) + 8 = 5 3 – (-8) = 3 + 8 = 11 (-3) – 8 = (-3) + (-8) = -11 * Nhận xét: (sgk) HOAÏT ÑOÄNG 2: Ví dụ: GV: cho HS đọc VD. - GV: làm VD. GV: nêu nhận xét và giải thích. Ví dụ: ở tập hợp số tự nhiên thì ta không thể thực hiện phép trừ: 3-5. nhưng trong tập hợp số nguyên ta luôn thực hiện được: 3-5=-2. như vậy, người ta đã mở rộng tập hợp số tự nhiên thành tập hợp các số nguyên là để phép toán trừ luôn thực hiện được trong Z. 2- Ví dụ: Nhiệt độ ở SaPa hôm qua là 3oC, hôm nay nhiệt độ giảm 4oC. Hỏi nhiệt độ hôm nay ở SaPa là bao nhiêu độ C? Giải Do nhiệt độ giảm 4oC, nên ta có : 3 – 4 = 3 + (-4) = -1 Vậy, nhiệt độ ở SaPa hôm nay là: -1oC Nhận xét : Phép trừ trong N không phải bao giờ cũng thực hiện được, còn trong Z luôn thực hiện được. Hoaït ñoäng 3: củng cố GV: cho HS nhắc lại quy tắc trừ hai số nguyên. - GV: cho HS làm các bài tập: 47; 48; 49; 50 trang 82 sgk. - HS nhắc lại. - HS: làm bài tập. 47/82: 2-7=2+(-7)=-5; 1-(-2)=1+2=3; (-3)-4=(-3)+(-4)=-7; -3-(-4)=(-3)+4=1 48/82: 0-7= 0+(-7)=-7; 7-0=7; a-0 =a; 0-a= -a; 49/82 a -15 2 0 -3 -a 15 -2 0 -(-3) 50/82 3 ´ 2 - 9 = -3 ´ + - 9 + 3 ´ 2 = 15 - ´ + 2 - 2 ´ 3 = -4 = = = 25 29 10 Hoaït ñoäng 6: hướng dẫn về nhà. Học bài. Làm các bài tập: 49; 50; trang 76 sgk và chuẩn bị các bài tập trong phần LUYỆN TẬP trang 82, 83. Hoaït ñoäng 7: Ruùt kinh nghieäm:
Tài liệu đính kèm: