I- Mục tiêu
• Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố và khắc sâu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số.
• Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm BC thông qua tìm BCNN.
• Thái độ : Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản.
II- Chuẩn bị:
• GV: SGK, phiếu học tập, bảng phụ bài tập 155/59.
• HS: SGK.
III- Giảng bài
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra sĩ số:
Có mặt: Vắng mặt:
3- Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng
HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ
GV: nêu câu hỏi:
HS1- Nêu khái niệm BCNN và các bước tìm BCNN, cách tìm BC thông qua việc tìm BCNN.
- Bài tập 149a) và 150a.
HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết cách tìm BCNN của hai số nguyên tố cùng nhau?
- Làm bài tập 149b và 150b. 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ và làm bài tập.
Ngày sọan : 03/11/2008 Ngày dạy : Tuần : 12 Tiết : 35 LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu Kiến thức cơ bản:: HS được củng cố và khắc sâu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số. Kỹ năng cơ bản : HS biết cách tìm BC thông qua tìm BCNN. Thái độ : Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. Chuẩn bị: GV: SGK, phiếu học tập, bảng phụ bài tập 155/59. HS: SGK. Giảng bài Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số: Có mặt: Vắng mặt: 3- Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Viết bảng HOAÏT ÑOÄNG 1: Kiểm tra bài cũ GV: nêu câu hỏi: HS1- Nêu khái niệm BCNN và các bước tìm BCNN, cách tìm BC thông qua việc tìm BCNN. - Bài tập 149a) và 150a. HS2- Nêu các bước tìm ƯCLN và cho biết cách tìm BCNN của hai số nguyên tố cùng nhau? - Làm bài tập 149b và 150b. 2HS lên bảng kiểm tra bài cũ và làm bài tập. HOAÏT ÑOÄNG 2:LUYỆN TẬP. Bài tập 151 / 59 - GV y/c HS đọc đề. - y/c 3HS lên bảng làm. - GV: y/c các HS khác nhận xét sau đó GV nhận xét lại. Bài tập 152 / 59 - GV y/c HS đọc đề. - GV: a chính là gì của 15 và 18? - y/c 1HS lên bảng làm. - GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại. Bài tập 153/59 - GV y/c HS đọc đề. - Y/C HS nhắc lại cách tìm BC thông qua việc tìm BCNN. - y/c 2HS lên bảng làm bài tập theo 2 cách (phân tích ra thừa số nguyên tố và nhân số lớn với các số 1,2,3) Bài tập 155/59 - GV phát phiếu học tập, treo bảng phụ và y/c HS đọc đề. - y/c làm bài vào phiếu học tập sau đó 1 vài HS lên bảng điền vào bảng phụ. - GV: y/c HS khác nhận xét sau đó nhận xét lại. - HS đọc đề. - 3HS làm bài. - HS đọc đề. - HS trả lời.(BCNN) - 1HS lên bảng làm - HS đọc đề. - HSS: nhắc lại. - 2HS lên bảng làm bài tập. HS đọc đề. - 4HS lên bảng làm - HS: nhận xét. Bài tập 151/59 150.1=150 và 15030 => BCNN(30,150)=150. 140.2=280 và 28040; 28028 =>BCNN(40,28,140)=280 200.3=600 và 600100 và 600120 => BCNN(100,120,200)=600 Bài tập 152 / 59 15=3.5; 18=2.32; => BCNN(15,18)=2.32.5=90 Bài tập 153/59 45.2=90 và 9030 => BCNN(30,45)=90 => Các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45 là: 90; 180; 270; 360; 450 Bài tập 155/59 ƯCLN(a,b) lần lượt là 10;1;50 BCNN(a,b) lần lượt là: 300; 420; 50. ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) lần lượt là: 3000; 420; 2500. a.b lần lượt là: 3000; 420; 2500. Hoaït ñoäng 3: hướng dẫn về nhà. Ôn tập cách tìm BCNN; và tìm BC thông qua việc tìm BCNN, tìm BCNN của những số từng đôi một nguyên tố cùng nhau. Làm bài tập 154 và chuẩn bị phần LUYỆN TẬP 2/ 60. Hoaït ñoäng 4: Ruùt kinh nghieäm: DUYEÄT Ngày / /2008
Tài liệu đính kèm: