I. Muïc tieâu baøi hoïc
- Cuûng coá vaø khaéc saâu caùc kieán thöùc veà soá nguyeân toá, hôïp soá qua öôùc vaø boäi.
- Reøn kó naêng vaän duïng vaø phaân tích trong giaûi toaùn
- Xaây döïng yù thöùc hoïc taäp töï giaùc, tích cöïc vaø nghieâm tuùc
II. Phöông tieän daïy hoïc
- GV: Baûng phuï
- HS: Baûng nhoùm
III. Tieán trình
Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø Ghi baûng
Hoaït ñoäng 1: Baøi cuõ
Cho 4 hoïc sinh leân thöïc hieän
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp
Baøi 120 cho hoïc sinh leân thöïc hieän
Caùc soá nguyeân toá coù hai chöõ soá vaø chöõ soá ñaàu tieân laø 5?
=> Thay * = ? ñeå laø soá nguyeân toá ?
Töông töï ?
3 laø soá gì ? => 3 . k laø soá nguyeân toá thì k = ?
7 laø soá nguyeân toá => 7 . k laø soá nguyeân toá khi k = ?
Baøi 122
Hoïc sinh thöïc hieän taïi choã
Baøi 123
Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm
Hoaït ñoäng 3:Oân taäp
Cho moät hoïc sinh leân thöïc hieän conø laïi laøm taïi choã
Ñeå 6 ( x – 1) thì x – 1 phaûi laø gì cuûa 6 ?
=> x = ?
Ñeå 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phaûi laø gì cuûa 14 ?
Maø öôùc cuûa 14 laø caùc soá naøo ?
=> 2 . x + 3 = 1 ?
=> 2 . x + 3 = 2 ?
=> x = ?
2 . x + 3 = 14 ? Vì sao ?
Hoaït ñoäng4 : Cuûng coá
Keát hôïp trong luyeän taäp Hoïc sinh thöïc hieän soá coøn laïi thöïc hieän taïi choã
Cho hoïc sinh nhaän xeùt
Hoïc sinh thöïc hieän
Coù 2 soá
Thay * = 3 , 9
Thay * = 7
k= 1
k=1
a. Ñuùng
b. Ñuùng
c. Sai
d. Sai
Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, trình baøy vaø nhaän xeùt
Laø caùc soá :
12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96
Laø öôùc cuûa 6
x= 2, 3, 4, 7
Laø öôùc cuûa 14
1, 2, 7, 14
khoâng
khoâng
= 2
vì 2 . x laø soá chaün coäng vôùi 3 laø soá leû.
Baøi 118 Sgk/47
a. 3. 4. 5 + 6. 7 = 60 + 42 = 102
laø hôïp soá
b. 7 .9 .11 .13 – 2. 3. 4. 7
= 9009 – 168 = 8841 laø hôïp soá
c. 3. 5. 7 + 11. 13. 17
= 105 + 2431 = 2536 laø hôïp soá
d. 16354 + 67541 = 83895 laø hôïp soá
Baøi 120 sgk/47
Vì laø soá nguyeân toá
=>Thay * = 3, 9 ta ñöôïc soá 53, 59 laø soá nguyeân toá
Vì laø soá nguyeân toá
=> Thay * = 7 ta ñöôïc soá 97 laø soá nguyeân toá
Baøi 121 Sgk/47
a.Vì 3 laø soá nguyeân toá neân ñeå
3 . k laø soá nguyeân toá thì k = 1
b.Vì 7 laø soá nguyeân toá neân ñeå
7 . k laø soá nguyeân toá thì k = 1
Baøi 122 Sgk/ 47
a. Ñuùng
b. Ñuùng
c. Sai
d. Sai
Baøi 123 Sgk/48
a 29 67 49 127 173 253
p 2,3,
5 2,3,
5,7 2,3,
5,7 2,3,
5,7,
11 2,3,
5,7,
11,
13 2,3,
5,7,
11,
13
Baøi taäp oân taäp
Baøi 1: Tìm taát caû caùc soá coù hai chöõ soá laø boäi cuûa 12
Ta coù : Caùc boäi cuûa 12 coù hai chöõ soá laø:12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96
Baøi 2: Tìm caùc soá töï nhieân x sao cho
a. 6 ( x – 1)
-Ñeå 6 ( x – 1) thì x – 1 phaûi laø öôùc cuûa 6
=> x – 1 = 1 => x = 2
x – 1 = 2 => x = 3
x – 1 = 3 => x = 4
x – 1 = 6 => x = 7
Vaäy x = 2, 3, 4, 7
b. 14 ( 2 . x + 3)
Ñeå 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phaûi laø öôùc cuûa 14
=> 2 . x + 3 = 7
2 . x = 7 – 3
2 . x = 4
x = 2
Soạn : 03/11 Dạy : 04/11 Tiết 27 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học Củng cố và khắc sâu các kiến thức về số nguyên tố, hợp số qua ước và bội. Rèn kĩ năng vận dụng và phân tích trong giải toán Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và nghiêm túc II. Phương tiện dạy học GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm III. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Bài cũ Cho 4 học sinh lên thực hiện Hoạt động 2: Luyện tập Bài 120 cho học sinh lên thực hiện Các số nguyên tố có hai chữ số và chữ số đầu tiên là 5? => Thay * = ? để là số nguyên tố ? Tương tự ? 3 là số gì ? => 3 . k là số nguyên tố thì k = ? 7 là số nguyên tố => 7 . k là số nguyên tố khi k = ? Bài 122 Học sinh thực hiện tại chỗ Bài 123 Cho học sinh thảo luận nhóm Hoạt động 3:Oân tập Cho một học sinh lên thực hiện conø lại làm tại chỗ Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là gì của 6 ? => x = ? Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là gì của 14 ? Mà ước của 14 là các số nào ? => 2 . x + 3 = 1 ? => 2 . x + 3 = 2 ? => x = ? 2 . x + 3 = 14 ? Vì sao ? Hoạt động4 : Củng cố Kết hợp trong luyện tập Học sinh thực hiện số còn lại thực hiện tại chỗ Cho học sinh nhận xét Học sinh thực hiện Có 2 số Thay * = 3 , 9 Thay * = 7 k= 1 k=1 Đúng Đúng Sai Sai Học sinh thảo luận nhóm, trình bày và nhận xét Là các số : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96 Là ước của 6 x= 2, 3, 4, 7 Là ước của 14 1, 2, 7, 14 không không = 2 vì 2 . x là số chẵn cộng với 3 là số lẻ. Bài 118 Sgk/47 a. 3. 4. 5 + 6. 7 = 60 + 42 = 102 là hợp số b. 7 .9 .11 .13 – 2. 3. 4. 7 = 9009 – 168 = 8841 là hợp số c. 3. 5. 7 + 11. 13. 17 = 105 + 2431 = 2536 là hợp số d. 16354 + 67541 = 83895 là hợp số Bài 120 sgk/47 Vì là số nguyên tố =>Thay * = 3, 9 ta được số 53, 59 là số nguyên tố Vì là số nguyên tố => Thay * = 7 ta được số 97 là số nguyên tố Bài 121 Sgk/47 a.Vì 3 là số nguyên tố nên để 3 . k là số nguyên tố thì k = 1 b.Vì 7 là số nguyên tố nên để 7 . k là số nguyên tố thì k = 1 Bài 122 Sgk/ 47 Đúng Đúng Sai Sai Bài 123 Sgk/48 a 29 67 49 127 173 253 p 2,3, 5 2,3, 5,7 2,3, 5,7 2,3, 5,7, 11 2,3, 5,7, 11, 13 2,3, 5,7, 11, 13 Bài tập ôn tập Bài 1: Tìm tất cả các số có hai chữ số là bội của 12 Ta có : Các bội của 12 có hai chữ số là:12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96 Bài 2: Tìm các số tự nhiên x sao cho a. 6 ( x – 1) -Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là ước của 6 => x – 1 = 1 => x = 2 x – 1 = 2 => x = 3 x – 1 = 3 => x = 4 x – 1 = 6 => x = 7 Vậy x = 2, 3, 4, 7 b. 14 ( 2 . x + 3) Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là ước của 14 => 2 . x + 3 = 7 2 . x = 7 – 3 2 . x = 4 x = 2 Hoạt động 5: Dặn dò Về xem lại kĩ lý thuyết đã học và các dạng bài tập đã làm Chuẩn bị trước bài 15 tiết ssau học. ? Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì ? ? Để phân tích một số ra thừa số nguyên tố ta làm như thế nào ? BTVN: Bài 148 đến 155 Sbt/ 20, 21.
Tài liệu đính kèm: