Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp - Nguyễn Thị Bích Vân

Tuần : 1 Tiết : 1 
Ngày soạn : 
	Tên bài : TẬP HỢP- PHẦN TỬ 
 CỦA TẬP HỢP
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : học sinh làm quen vơí khái niệm về tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. Nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước
2/- Kỹ năng : Biết viết một tập hợp theo các diễn đạt bằng lời của baì toán, biết cách sử dụng ký hiệu hay 
3/- Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tư duy linh hoạt khi dùng những cách viết khác nhau về một tập hợp 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ phần 2, phấn màu, sách giaó khoa 
2/- Đối với HS : Sách giaó khoa, vở ghi
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Các phần tử của một tập hợp được viết trong dấu và được viết cách nhau bởi dấu ''," hay dấu ";"
* Ký hiệu 
 _ Thuộc 
 _ Không thuộc 
Chú ý 
 Để viết một tập hợp thường có haicách 
 _ Liệt kê các phần tử của một tập hợp 
_ Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử đó 
Luyện tập 
+ Mỗi phần tử được liệt kê tuỳ ý 
HĐ3.2 : Viết mẫu một tập hợp và cách đọc : A là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 0 và nhỏ hơn 5
 HĐ 3.3 : Đặt câu hỏi : hãy viết tập hợp C các chữ cái a,b, d, e cho biết các phần tử trong tập hợp C 
HĐ3.4 : Đặt câu hỏi để giới thiệu các ký hiệu .Số 1 có phải là phần tử của tập hợp C không ? a phải là phần tử của tập hợp C không ?
 + Giới thiệu 1 1 A
 a c a A
 HĐ 3.5 : Treo bảng phụ : Dùng ký hiệu , hoặc chữ thích hợp để điền vaò các ô vuông cho đúng 
4 A , 3 C , d A , d C
HĐ 3.6 : Trong các cách viết sau cách viết nào đúng , cách viết nào sai 
 Cho A = 1,2,3,3 ; B = a,b, c 
a/ a A ; 2 A ; 5 A ; 1A
b/ 3 B ; b B ; c B
Hoạt động 4
HĐ 4.1 : Chốt lại cách đặt tên, các ký hiệu cách viết một tập hợp cho HS đọc 
Chú ý 1 trong SGK
HĐ 4.2 : Giới thiệu 2 cách viết của một 
tập hợp 
 + Hướng dẫn cách viết tập hợp bằng cách kiệt kê các phần tử
 + Hướng dẫn cách viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng 
Vd : A = x / x < 4
Tính chất đặc trưng cho các phần tử x là : x là số tự nhiên ( x N )
 x nhỏ hơn 4 (x < 4) 
HĐ 4.3 : Giời thiệu thêm cách minh họa tập hợp bằng hình vẽ 
 Cho HS đọc các phần tử trong tập hợp A, các phần tử trong tập hợp B 
Hoạt động 5 
 HĐ 5.1 : Cho HS làm bài tập ?1
HĐ 5.2: Cho Hs làm bài tập ?.2 
HĐ 5.3 : Cho Hs làm bài tập 1 trang 6
HĐ 5.4 : Cho Hs đứng tại chỗ trả lời bài tập 2/6
HĐ5.5 : Cho hs hoạt động nhóm giải bài tập 5/ trang 6
Yêu cầu học sinh giải thích tại sao trong cả 2 tập không có T2 
A = 1,2, 3, 4
 C = a, b, d, e 
a, b , d, e là các phần tử thuộc tập hợp B 
Số 1 không là phần tử của tập hợp C 
 a là phần tử của tập hợp C 
 HS lên bảng điền dấu thích hợp vào ô trống 
 HS khác nhận xét 
a/ sai , đúng, đúng , sai
b/ sai , đúng , sai 
 _ Đọc chú ý trong SGK 
_ Đọc phần đóng khung trong SGK
- Tìm hiểu cách minh họa tập hợp bằng hình vẽ 
 A = 0,1,2,3
B = a , b, c 
Làm bài tập ?1
 D = 0,1,2,3,4,5,6
2 D , 10 D
 _ Làm bài tập ?2
 B = N,H, A, T,R,G
 _ Làm bài tập 1 trang 6
 12 A , 16 A
 T, O, A, N, H, C 
Hoạt động nhóm giải BT 5/6 
A = T1, T3, T5, T7, T8, T10, T12
B = T4 , T6 , T9 , T11 
 _ Trả lời : tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày ( năm nhuần)
Hoạt động 6
_ Về nhà ôn kỹ bài học chú ý cách viết một tập hợp , ký hiệu , 
_ Làm BT 3,4 trang 6
Xem trước bài tập hợp các số tự nhiên