I. Mục tiêu bài học
v Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức về số nguyên tố, hợp số qua ước và bội.
v Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng và phân tích trong giải toán.
v Thái độ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và nghiêm túc.
II. Phương tiện dạy học
v GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng.
v HS: Vở nháp.
III. Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
Cho 4 học sinh lên thực hiện
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 120 cho học sinh lên thực hiện
Các số nguyên tố có hai chữ số và chữ số đầu tiên là 5?
=> Thay * = ? để là số nguyên tố ?
Bài 121
Tương tự ?
3 là số gì ? => 3 . k là số nguyên tố thì k = ?
7 là số nguyên tố => 7 . k là số nguyên tố khi k = ?
Bài 122
Học sinh thực hiện tại chỗ
Bài 123
Cho học sinh thảo luận nhóm
Hoạt động 3:On tập
Cho một học sinh lên thực hiện còn lại làm tại chỗ
Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là gì của 6 ?
=> x = ?
Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là gì của 14 ?
Mà ước của 14 là các số nào ?
=> 2 . x + 3 = 1 ?
=> 2 . x + 3 = 2 ?
=> 2 . x + 3 = 7 ?
=>2 . x + 3 = 14 ? Vì sao ?
Hoạt động4 : Củng cố
Kết hợp trong luyện tập Học sinh thực hiện số còn lại thực hiện tại chỗ
Cho học sinh nhận xét
Học sinh thực hiện
Có 2 số
Thay * = 3 , 9
Thay * = 7
k= 1
k=1
a. Đúng
b. Đúng
c. Sai
d. Sai
Học sinh thảo luận nhóm, trình bày và nhận xét
Là các số :
12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96
Là ước của 6
x= 2, 3, 4, 7
Là ước của 14
1, 2, 7, 14
không
không
x = 2
vì 2 . x là số chẵn cộng với 3 là số lẻ.
Bài 118 SGK/47
a. 3. 4. 5 + 6. 7 = 60 + 42 = 102
là hợp số
b. 7 .9 .11 .13 – 2. 3. 4. 7
= 9009 – 168 = 8841 là hợp số
c. 3. 5. 7 + 11. 13. 17
= 105 + 2431 = 2536 là hợp số
d. 16354 + 67541 = 83895 là hợp số
Bài 120 SGK/47
Vì là số nguyên tố
=>Thay * = 3, 9 ta được số 53, 59 là số nguyên tố
Vì là số nguyên tố
=> Thay * = 7 ta được số 97 là số nguyên tố
Bài 121 SGK/47
a.Vì 3 là số nguyên tố nên để
3 . k là số nguyên tố thì k = 1
b.Vì 7 là số nguyên tố nên để
7 . k là số nguyên tố thì k = 1
Bài 122 SGK/ 47
a. Đúng
b. Đúng
c. Sai
d. Sai
Bài 123 SGK/48
a
29
67
49
127
173
253
p
2,3,
5
2,3,
5,7
2,3,
5,7
2,3,
5,7,
11
2,3,
5,7,
11,
13
2,3,
5,7,
11,
13
Bài tập ôn tập
Bài 1: Tìm tất cả các số có hai chữ số là bội của 12
Ta có : Các bội của 12 có hai chữ số là:12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96
Bài 2: Tìm các số tự nhiên x sao cho
a. 6 ( x – 1)
-Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là ước của 6
=> x – 1 = 1 => x = 2
x – 1 = 2 => x = 3
x – 1 = 3 => x = 4
x – 1 = 6 => x = 7
Vậy x = 2, 3, 4, 7
b. 14 ( 2 . x + 3)
Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là ước của 14
=> 2 . x + 3 = 7
2 . x = 7 – 3
2 . x = 4
x = 2
Ngày soạn : Tuần 9 Ngày dạy : Tiết 26 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các kiến thức về số nguyên tố, hợp số qua ước và bội. Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng và phân tích trong giải toán. Thái độ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và nghiêm túc. II. Phương tiện dạy học GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng. HS: Vở nháp. III. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Bài cũ Cho 4 học sinh lên thực hiện Hoạt động 2: Luyện tập Bài 120 cho học sinh lên thực hiện Các số nguyên tố có hai chữ số và chữ số đầu tiên là 5? => Thay * = ? để là số nguyên tố ? Bài 121 Tương tự ? 3 là số gì ? => 3 . k là số nguyên tố thì k = ? 7 là số nguyên tố => 7 . k là số nguyên tố khi k = ? Bài 122 Học sinh thực hiện tại chỗ Bài 123 Cho học sinh thảo luận nhóm Hoạt động 3:Oân tập Cho một học sinh lên thực hiện còn lại làm tại chỗ Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là gì của 6 ? => x = ? Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là gì của 14 ? Mà ước của 14 là các số nào ? => 2 . x + 3 = 1 ? => 2 . x + 3 = 2 ? => 2 . x + 3 = 7 ? =>2 . x + 3 = 14 ? Vì sao ? Hoạt động4 : Củng cố Kết hợp trong luyện tập Học sinh thực hiện số còn lại thực hiện tại chỗ Cho học sinh nhận xét Học sinh thực hiện Có 2 số Thay * = 3 , 9 Thay * = 7 k= 1 k=1 Đúng Đúng Sai Sai Học sinh thảo luận nhóm, trình bày và nhận xét Là các số : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96 Là ước của 6 x= 2, 3, 4, 7 Là ước của 14 1, 2, 7, 14 không không x = 2 vì 2 . x là số chẵn cộng với 3 là số lẻ. Bài 118 SGK/47 a. 3. 4. 5 + 6. 7 = 60 + 42 = 102 là hợp số b. 7 .9 .11 .13 – 2. 3. 4. 7 = 9009 – 168 = 8841 là hợp số c. 3. 5. 7 + 11. 13. 17 = 105 + 2431 = 2536 là hợp số d. 16354 + 67541 = 83895 là hợp số Bài 120 SGK/47 Vì là số nguyên tố =>Thay * = 3, 9 ta được số 53, 59 là số nguyên tố Vì là số nguyên tố => Thay * = 7 ta được số 97 là số nguyên tố Bài 121 SGK/47 a.Vì 3 là số nguyên tố nên để 3 . k là số nguyên tố thì k = 1 b.Vì 7 là số nguyên tố nên để 7 . k là số nguyên tố thì k = 1 Bài 122 SGK/ 47 Đúng Đúng Sai Sai Bài 123 SGK/48 a 29 67 49 127 173 253 p 2,3, 5 2,3, 5,7 2,3, 5,7 2,3, 5,7, 11 2,3, 5,7, 11, 13 2,3, 5,7, 11, 13 Bài tập ôn tập Bài 1: Tìm tất cả các số có hai chữ số là bội của 12 Ta có : Các bội của 12 có hai chữ số là:12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96 Bài 2: Tìm các số tự nhiên x sao cho a. 6 ( x – 1) -Để 6 ( x – 1) thì x – 1 phải là ước của 6 => x – 1 = 1 => x = 2 x – 1 = 2 => x = 3 x – 1 = 3 => x = 4 x – 1 = 6 => x = 7 Vậy x = 2, 3, 4, 7 b. 14 ( 2 . x + 3) Để 14 ( 2 . x + 3) thì 2 . x + 3 phải là ước của 14 => 2 . x + 3 = 7 2 . x = 7 – 3 2 . x = 4 x = 2 Hoạt động 5: Dặn dò Về xem lại kĩ lý thuyết đã học và các dạng bài tập đã làm Chuẩn bị trước bài 15 tiết ssau học. ? Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì ? ? Để phân tích một số ra thừa số nguyên tố ta làm như thế nào ? BTVN: Bài 148 đến 155 SBT/ 20, 21.
Tài liệu đính kèm: