A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
HS hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5.
HS biết biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng hay một hiệu có hay không chia hết cho 3, cho 9.
2. Kỷ năng:
Rèn luỵên tính chính xác cho HS khi phát biểu và vận dụng giải các bài tập về tìm số dư, ghép số.
3.Thái độ:
Rèn khả năng thực hiện nhanh nhẹn , chính xác.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
GV: Nghiên cứu bài dạy.
HS: Nghiên cứu bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C:
II.Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 9?
Số 2009; 2010 có chia hết cho 2, 5 không?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề. 3’
Có dếu hiệu gì để nhận biết một số có chia hết cho 3 không?
2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: 15
GV: Phân tích một số có 4 chữ số như bên.
GV: Từ số có 4 chữ số thầy đã phân tích thành tổng của hai số.
HS nhận xét có chia hết cho 3 không? cho 9 không?
HS Nhận xét tổng a+b+c+d phải như thế nào thì tổng trên chía hết cho 3, cho 9?
HS Tổng quát dấu hiệu nhận biết chia hết cho 3, 9
2. Hoạt động 2: 10’
GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 3?
GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 3?
GV lấy một số ví dụ rồi cho HS kiểm tra xem có chia hết cho 3 không.
GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 9?
GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 9?
GV lấy một số ví dụ rồi cho HS kiểm tra xem có chia hết cho 3 không.
1. Nhận xét:
Nhận xét:
khi a+b+c+d chia hết cho 3
khi a+b+c+d chia hết cho 9
2. Dấu hiệu chia hết cho 3
* Kết luận 1: Số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.
* Kết luận 2: Số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3.
* Dấu hiệu: SGK.
Ví dụ: kiểm tra số 2009 có chia hết cho 3 không?
3. Dấu hiệu chia hết cho 9
* Kết luận 1: Số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
* Kết luận 2: Số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9.
* Dấu hiệu : SGK.
Ví dụ: kiểm tra số 2009 có chia hết cho 9 không?
Tiết 22 §12 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9 Ngày soạn: 3/10 Ngày giảng: 6C: 6/10/2009 A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức : HS hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5. HS biết biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng hay một hiệu có hay không chia hết cho 3, cho 9. 2. Kỷ năng: Rèn luỵên tính chính xác cho HS khi phát biểu và vận dụng giải các bài tập về tìm số dư, ghép số... 3.Thái độ: Rèn khả năng thực hiện nhanh nhẹn , chính xác. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu - giải quyết vấn đề. C. CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu bài dạy. HS: Nghiên cứu bài mới.. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định ( 2’) Vắng: 6C: II.Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 9? Số 2009; 2010 có chia hết cho 2, 5 không? III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề. 3’ Có dếu hiệu gì để nhận biết một số có chia hết cho 3 không? 2. Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Hoạt động 1: 15 GV: Phân tích một số có 4 chữ số như bên. GV: Từ số có 4 chữ số thầy đã phân tích thành tổng của hai số. HS nhận xét có chia hết cho 3 không? cho 9 không? HS Nhận xét tổng a+b+c+d phải như thế nào thì tổng trên chía hết cho 3, cho 9? HS Tổng quát dấu hiệu nhận biết chia hết cho 3, 9 2. Hoạt động 2: 10’ GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 3? GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 3? GV lấy một số ví dụ rồi cho HS kiểm tra xem có chia hết cho 3 không. GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 9? GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 9? GV lấy một số ví dụ rồi cho HS kiểm tra xem có chia hết cho 3 không. 1. Nhận xét: Nhận xét: khi a+b+c+d chia hết cho 3 khi a+b+c+d chia hết cho 9 2. Dấu hiệu chia hết cho 3 * Kết luận 1: Số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. * Kết luận 2: Số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3. * Dấu hiệu: SGK. Ví dụ: kiểm tra số 2009 có chia hết cho 3 không? 3. Dấu hiệu chia hết cho 9 * Kết luận 1: Số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9. * Kết luận 2: Số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9. * Dấu hiệu : SGK. Ví dụ: kiểm tra số 2009 có chia hết cho 9 không? 3. Củng cố: 5’ Bài 1: Điền số vào dấu * để được số chia hết cho 3; 9 Bài 2: Xét xem tổng, hiệu sau có chia hết cho 3; 9 không? a. 123456+456789 b. 236541+12369874 c. 1014171819-1213141516+24252627 4. Hướng dẫn về nhà: 5, BTVN: Bài 1: Chứng minh rằng: a) b) c) d) Hoàn thành các bài tập SGK; Tiết sau luyện tập. E. Bổ sung:
Tài liệu đính kèm: