Giáo án Số học Lớp 6 - Tiêt 20, Bài 11: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 - Năm học 2009-2010

Tiết 20 	§11 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5
Ngày soạn: 19/9
Ngày giảng: 6C: 24/9/2009 
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức :
HS hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5.
 HS biết biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng hay một hiệu có hay không chia hết cho 2, cho 5.
2. Kỷ năng:
Rèn luỵên tính chính xác cho HS khi phát biểu và vận dụng giải các bài tập về tìm số dư, ghép số...
 3.Thái độ:
 	Rèn khả năng thực hiện nhanh nhẹn , chính xác. 
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 	Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
 	GV: Nghiên cứu bài dạy. 
	HS: Nghiên cứu bài mới..
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định ( 2’)	 Vắng: 6C:
II.Kiểm tra bài cũ: 10’ 
 	Câu 1: Khẳng định sau đúng (Đ) hay sai (S) ? 
Nếu am và bm (a+b)m
Nếu (a+b)m am và bm 
Nếu am và bm (a+b)m
Nếu (a+b)m am và bm 
Nếu am và bm (a+b)m
Nếu am và bm a.bm
Nếu am và bm a.bm
Đ
S
Đ
S
S
Đ
S . VD 106 và 156 1506
 	Câu 2: Chứng minh rằng tổng ba số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 3.
	ĐS: Gọi ba số tự nhiên liên tiếp là: n; n+1; n+2
	Khi đó n+(n+1)+(n+2)=3n+3 
	Vì 3n 3; 3 3. Suy ra 3n+3 3. 
Hay tổng ba số tự nhiên chia hết cho 3
III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề.	3’
Tính xem tổng sau có chia hết cho 2 không? Cho 5 không?
1234567891098765 +987654321012345.12345678
để biết được tổng trên có chia hết cho 2 và 5 không ta không thể tính kết quả tổng đó nổi, mà ta cần có một dấu hiệu nào đó để nhận biết nó có chia hết cho 2 và 5 không. Vậy có bạn nào bằng cách nào đó đữa biết được dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 không? Em có thể giải thích được điều đó không?
 2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: 7 
GV: Phân tích một số có 4 chữ số như bên.
GV: Từ số có 4 chữ số thầy đã phân tích thành tổng của hai số.
HS nhận xét có chia hết cho 2 không? cho 5 không?
HS Nhận xét số d phải như thế nào thì tổng trên chía hết cho 2, cho 5?
HS Tổng quát dấu hiệu nhận biết chia hết cho 2, 5
2. Hoạt động 2: 10’
GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 2?
GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 2?
HS làm ?1
GV: Vậy khi nào thì một số chia hết cho 5?
GV: Vậy khi nào thì một số không chia hết cho 5?
HS làm ?2
1. Nhận xét: 
Nhận xét: 
 khi d =0;2;4;6;8
 khi d =0;5
2. Dấu hiệu chia hết cho 2
* Kết luận 1: Số có chữ số tận cùng là chữ số chẵn thì chia hết cho 2.
* Kết luận 2: Số có chữ số tận cùng là chữ số lẻ thì không chia hết cho 2.
* Dấu hiệu: SGK.
?1. 
328 ; 1234 chia hết cho 2.
1437 ; 895 không chia hết cho 2.
3. Dấu hiệu chia hết cho 5
* Kết luận 1: Số có chữ số tận cùng là 0 
hoặc 5 thì chia hết cho 5.
* Kết luận 2: : Số có chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì không chia hết cho 5.
* Dấu hiệu : SGK.
?2. 370 ; 375
3. Củng cố: 10’
1234567891098765+987654321012345.12345678 có chia hết cho 2, 5 không? Hãy giải thích.
	1234567891098765 5
987654321012345 5 à987654321012345.12345678 5 
Suy ra (1234567891098765+987654321012345.12345678) 5 
1234567891098765 2
12345678 2à987654321012345.12345678 2 
Suy ra (1234567891098765+987654321012345.12345678) 2
	Bài tập: Điền số thích hợp vào dấu * để được số 2009* chia hết cho
	a. 2	b; 5	c, 2 và 5
Trò chơi ô chữ:
2. Số tự nhiên lớn nhất có hai chữ số chia hết cho 2?
3. Tìm x biết 2x=410
4. Số tự nhiên bé nhất khác 0 chia hết cho 2 và 5 ?
5. Trong các số tự nhiên bé hơn 18 có bao nhiêu số chia hết cho 2? 
6. So sánh 48 và 216
7. Tìm x biết x5.42=29
8. Tìm x biết 3x:38=36
9. Từ 0 đến 100 có bao nhiêu số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5
4. Hướng dẫn về nhà: 5,
BTVN: 	Bài 1: Cho các số 0;1;5;6,
Hãy ghép thành các số tự nhiên có 3 chữ số 
Từ các chữ số đó hãy viết tập hợp A gồm các số chia hết cho 2,
 Tập hợp B gồm các số chia hết cho 5. 
 Tập hợp C gồm các số chia hết cho 2 và 5
Bài 2: Chứng minh rằng tích hai số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 2
Bài 3: Số 22009 có chia hết cho 2 không?
	Tổng 102009+200910 có chia hết cho 5 không?
Hoàn thành các bài tập 94,95,97,99,100 SGK; 
	Tiết sau luyện tập.
E. Bổ sung: