Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 16 đến 77 - Năm học 2009-2010

Ngày soạn..
Ngày giảng..
 Tiết 16-Bài: LUYỆN TẬP 
A.MỤC TIÊU: Giúp HS
 1.Kiến thức:Nắm được kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính 
 2.Kĩ năng: Biết và sử dụng thành thạo về thứ tự thực hiện các phép tính 
 3.Thái độ: Rèn cho HS tinh chính xác khi vận dụng tính chất trên.
B. PHƯƠNG PHÁP:
 Nêu và giải quyết vấn đề
 Thảo luận nhóm
C. CHUẨN BỊ:
 1.GV: Giáo án,SGK
 2.HS: Học bài,SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 I.Ổn định (1p)
 II. Bài cũ: (8p) ? Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức không có dấu ngoặc ?
 Áp dụng: 32 .18 - 12. 32
 ?Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức có dấu ngoặc ?
 Áp dụng : 180 - [130 – (12 - 4)2 ] 
 III.Bài mới:
 1.ĐVĐ: (1p) Bài học hôm nay giúp chúng ta củng cố thêm về các kiến thức thứ tự thực hiện các phép tính
 Tiết 16-Bài: LUYỆN TẬP
 2. Triển khai bài(27p)
Hoạt động của GV và HS 
GV: Yêu cầu HS đọc bài 74 SGK
HS: Thực hiện
GV: Gọi HS lên bảng làm các câu 
HS:Thực hiện
GV: Yêu cầu HS đọc bài 77 SGK
HS: Thực hiện
GV: Gọi HS lên bảng làm các câu a , b 
HS:Thực hiện
Nội dung 
Bài 74.SGK Tìm số tự nhiên x ,biết:
 a , 541 +(218 – x) = 735
 (218 – x) = 735 – 541
 (218 – x) = 194
 x = 218- 194
 x = 24
 b , 5( x + 35 ) = 515
 (x + 35) =515 : 5
 x + 35 = 103
 x = 103 - 35
 x = 78
c , 12x – 33 = 3 2 . 33
 12x – 33 = 9 . 27
 12x – 33 = 243
 12x = 276
 12x = 23 
Bài 77.SGK Thực hiện phép tính
a , 27 .75 + 25 .27 – 150
 = 27 . ( 75 + 25) – 150
 =27 . 100 – 150
 = 2700 – 150
 = 2550
b , 12 : {390 : [500 – (125 + 35 .7)]}
 = 12 : {390 : [500 – (125 + 245)]}
 = 12 : {390 : [500 - 370]}
 = 12 : {390 : 130 }
 = 12 : 3
 = 4
 IV. CỦNG CỐ(5p)
 Qua từng bài tập
 V.DẶN DÒ (3p)
 _ Học bài theo SGK
 _ Bài tập 78 ,79 ,80SGK
 _Chuẩn bị : Luyện tập 
 + Các bài tập 
 + Máy tinh bỏ túi
 _Hướng dẩn bài 79 SGK
 + thực hiện bài 78
 + Điền vào ô trống
E.BỔ SUNG BÀI DẠY:
Ngày soạn..
Ngày giảng..
Tiết 17-Bài: LUYỆN TẬP (tiếp theo)
A.MỤC TIÊU: Giúp HS
 1.Kiến thức :
 Nắm được kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính 
 2.Kĩ năng: 
 Biết và sử dụng thành thạo về thứ tự thực hiện các phép tính 
 3.Thái độ: 
 Rèn cho HS tinh chính xác khi vận dụng tính chất trên.
B. PHƯƠNG PHÁP:
 Nêu và giải quyết vấn đề
 Thảo luận nhóm
C. CHUẨN BỊ:
 1.GV: Giáo án,SGK
 2.HS: Học bài,SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 I.Ổn định (1p)
 II.Bài cũ (8p) Cho HS làm bài tập 74 c SGK
 96 – 3(x + 1) = 42
 3(x + 1) = 96 – 42
 3(x + 1) = 54
 (x + 1) = 54 : 3
 (x + 1) = 18
 x = 18 – 1
 x = 17
 III.Bài mới 
 1.ĐVĐ:(1p) Bài học hôm nay giúp chúng ta củng cố thêm về các kiến thức thứ tự thực hiện các phép tính
 Tiết 17-Bài: LUYỆN TẬP (tiếp theo)
 2.Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS 
GV: Yêu cầu HS đọc bài 78 SGK
HS: Thực hiện
GV: Gọi HS lên bảng làm 
HS:Thực hiện
GV: Yêu cầu HS đọc bài 80 SGK
HS: Thực hiện
GV: Gọi HS lên bảng làm 
HS:Thực hiện
Đáp số :
 = ,
 = , 
 = ,
 < ,
 = , 
 =
 = , 
 =
GV: Yêu cầu HS đọc bài 82 SGK
HS: Thực hiện
?Hãy tính 34 và 33
HS: Thực hiện
Nội dung 
Bài 78.SGK Tính giá trị biểu thức: 
 12 000 –(1500 .2 +1800.3 + 1800.2 :3)
=12 000 –(3000 + 5400 + 1200)
= 12 000 – 9600 
= 2400
Bài 80.SGK Điền vào ô trống các dấu thích hợp ( =,)
 12 1 
 13.. 12 – 02 
 22 1 + 3 
 22... 32 – 12 
 32 ....1 + 3 + 5
 33.62 – 32 
 43 102 – 62 
 (1+ 0)2..02+12 
Bài 82.SGK Cộng đồng VIỆT NAM có số dân tộc:
 34 - 33 = 54 (dân tộc)
IV.CỦNG CỐ
 Qua các bài
V.DẶN DÒ(8p)
 _Học bài theo SGK
 _Bài tập 81 ,79 SGK
 _Hướng dẩn HS thực hiện máy tính bỏ túi
 _Chuẩn bị: KIỂM TRA MỘT TIẾT
 + Học bài
 + Giấy kiểm tra
E.BỔ SUNG BÀI DẠY:
Ngày soạn..
Ngày giảng..
 Tiết 18-Bài: KIỂM TRA MỘT TIẾT(45P)
A.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 Giúp HS hệ thống lại một cách khái quát các kiến thức đã học trong chương
 2.Kĩ năng:
 Rèn cho HS kĩ năng làm bài ,trình bày một vấn đề toán học.
 3.Thái độ: 
 Cẩn thận ,chính xác trong làm toán.
B. PHƯƠNG PHÁP:
 Kiểm tra ,đánh giá
C. CHUẨN BỊ:
 1.GV: Nội dung đề kiểm tra
 2.HS: Học bài
D.NỘI DUNG KIỂM TRA:
 MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TNKQ
Tự luận
TNKQ
Tự luận
TNKQ
Tự luận
Tập hợp
2
 1 
2
 1
Thực hiện phép tính
1 
 0,5
1
 0,5
3
 3
2
 2
7
 6
Luỹ thừa
2
 1
2
 2
3
 3
Tổng
3
 1,5
3
 1,5
3
 3
4
 4
13
 10
 ĐỀ KIỂM TRA
PHẦN 1: Trắc nghiệm khách quan:
 Câu1: Tập hợp các chữ cái có trong từ “TOÁN HỌC”:
 A. {T ,O ,A ,N ,H ,O ,C }
 B. {T ,O ,A ,N ,H } 
 C. {T ,O ,A ,N ,H ,C }
 D. {T ,A ,N ,H ,O ,C }
 Câu2: Tập hợp A có bao nhiêu phần tử ?
 A={0 ;1 ;2 ;;10 }
 A.10 B.11 C.12 D.13
 Câu3:tìm phép chia thực hiện sai:
 A.15 : 3 = 5 (dư 0) B.17 : 5 = 2 (dư 7)
 C.201 : 0 = 201(dư 0) D.Cả B và C.
 Câu4: Điền vào chổ trống..
(a + b).c =.
am . an = 
am : an = 
PHẦN 2: Tự luận
 Câu1: Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể)
 a , 4 .52 -3 .23
 b , 28 .76 + 24 . 28
 c , 20 -[30 – (5 - 1)2]
 Câu2: Tìm số tự nhiên x ,biết:
 a , 2x - 138 = 23 .32
 b , 42x = 39 . 42- 37 . 42
 Câu3: So sánh:
 a , 12 + 52 + 62 và 22 +32 + 72
 b , 315 : 9 và 310.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
PHẦN 1(3 điểm)
 Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu1: C
Câu2: B
Câu3: D
Câu4: a , a .b + a . c
 b , am+n 
 c , am-n (m ≥ n ,a # 0)
PHẦN 2 ( 7 điểm )
Câu1: Mỗi câu đúng được 1 điểm
 a , 4 .52 -3 .23 
 = 4 .25 – 3 . 8
 = 100 – 24
 = 76
 b , 28 .76 + 24 . 28
 = 28( 76+24 )
 = 28 . 100
 = 2800
 c , 20 -[30 – (5 - 1)2]
 = 20 -[30 - 16]
 = 20- 14
 = 6
Câu2: Tìm số tự nhiên x ,biết:( Mỗi câu đúng được 1 điểm)
 a , 2x - 138 = 23 . 32
 2x – 138 = 8 . 9
 2x – 138 = 72
 2x =210
 x =105
 b , 42x = 39 . 42- 37 . 42
 42x = 42 .(39-37)
 42x = 42 .2
 42x = 84
 x = 2
Câu 3: So sánh( Mỗi câu đúng được 1 điểm)
 a , 12 + 52 + 62 và 22 +32 + 72
 Ta có , 12 + 52 + 62 =62 , 12 + 52 + 62 =62 
 nên 12 + 52 + 62 = 22 +32 + 72
 b , 315 : 9 và 310.
 Ta có 315 : 9 = 315 : 32 = 313
 Mà 313 > 310 nên 315 : 9 > 310
Ngày soạn..
Ngày giảng..
 Tiết 19-Bài: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
A.MỤC TIÊU: Giúp HS
 1.Kiến thức:
 Nắm được kiến thức chia hết của một tổng , một hiệu 
 2.Kĩ năng: 
 Biết và sử dụng thành thạo các kí hiệu ∶ ,,, ٪
 3.Thái độ:
 Rèn cho HS tinh chính xác khi vận dung tính chất chia hết nói trên.
B. PHƯƠNG PHÁP:
 Nêu và giải quyết vấn đề
 Thảo luận nhóm
C. CHUẨN BỊ:
 1.GV: Giáo án,SGK
 2.HS: Học bài,SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 I.Ổn định (1p)
 II. Bài cũ: Không kiểm tra
 III.Bài mới:
 1.ĐVĐ: (2p) Có những trường hợp không tính tổng hai số mà vẩn biết được tổng đó có chia hết cho một số hay không .Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
 Tiết 19-Bài: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
 2. Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS 
Hoạt động 1(7p)
? Hãy cho VD về phép chia có số dư bằng 0
HS: Thực hiện
GV: Giới thiệu : phép chia hết và kí hiệu ∶ 
? Hãy cho VD về phép chia có số dư khác 0
HS: Thực hiện
GV: Giới thiệu : phép chia có dư và kí hiệu 
GV :Lưu ý cho HS : Trong các phép chia thì a , b N , b # 0.
Hoạt động 2 (14p)
GV: Cho HS làm ?1 SGK
HS: Thực hiện.
? Có nhận xét gì qua hai VD trên?
HS : Nhận xét
GV: Giải thích các kí hiệu 
HS: Theo dỏi.
? Hãy lấy 3 VD về số chia hết cho 4?
HS: Thực hiện
 24 ∶ 4, 12 ∶ 4, 4 ∶ 4
? Xét xem hiệu 24 - 12 có chia hết cho 4 không?
? Qua đó em có nhận xét gì?
? Xét xem tổng 24 + 12 + 4 có chia hết cho 4 không ?
Qua đó em có nhận xét gì?
GV: Cho HS đọc phần chú ý SGK
HS: Thực hiện
Qua đó hãy phát biểu thành lời tính chất trên?
HS: Thực hiện
 Hoạt động 3(11p)
GV:Cho HS làm ?2 SGK
HS: Thực hiện
?Qua ?2 em có nhận xét gì?
GV: Cho HS lấy VD để đi đến chú ý ở SGK
HS: Theo dỏi và thực hiện
Hãy phát biểu tính chất trên thành lời?
HS : Thực hiện
GV: Cho HS làm ?3 SGK
HS: Thực hiện
?Hãy lấy VD hai số a và b không chia hết cho 3 nhưng tổng a + b lại chia hết cho 3
HS :Thực hiện
GV: Lưu ý cho HS qua ?4
Nội dung 
1.Nhắc lại về quan hệ chia hết:
VD: 8 : 4 = 2 ( dư 0)
 Ta nói 8 chia hết cho 2
 Kí hiệu 8 ∶ 2
TQ: a ∶ b (b # 0) nếu có số tự nhiên k sao cho a = b . k
VD: 9 : 4 = 2 ( dư 1 )
 Ta nói 9 không chia hết cho 4
 Kí hiệu 9 ٪ 4
2. Tính chất 1
?1 
a , 12 ∶ 6 , 18 ∶ 6
 ( 12 + 18 ) = 30 ∶ 6
 b , 7 ∶ 7 , 14 ∶ 7 ( 7 + 14 ) = 21 ∶ 7 
 Vậy: Nếu a ∶ m , b ∶ m thì ( a+ b) ∶m
Hay a ∶ m ,b ∶ m (a + b) ∶ m
 Kéo theo hoặc suy ra
*Chú ý : 
+)Tính chất trên cũng đúng với một hiệu (a ≥ b)
 a ∶ m, b ∶ m (a – b )∶ m
+)Tính chất trên cũng đúng với một tổng có nhiều số hạng
 a ∶ m ,b∶ m và c ∶ m (a +b + c) ∶ m
* Tính chất 1 (SGK)
3.Tính chất 2
?2 
 a , 6 ٪ 4 , 12 ∶ 4
 6 + 12 = 18 ٪ 4
 * Nếu a ٪ m , b ∶ m (a + b) ٪ m
Hay a ٪ m ,b ∶ m (a + b) ٪m
* Chú ý :
a , Tính chất trên cũng đúng với một hiệu (a > b)
 a ٪ m ,b ∶ m (a – b ) ٪ m
 a ∶ m , b ٪ m (a – b ) ٪ m
 b ,Tính chất trên cũng đúng với một tổng có nhiều số hạng , trong đó chỉ có một số hạng không chia hết cho m ,các số hạng còn lại chia hết cho m thì tổng đó không chia hết cho m
 a ٪ m , b ∶ m và c ∶ m (a + b) ٪m
* Tính chất 2 (SGK)
?3 
 80 + 16 ∶ 8 vì 80 ∶ 8 ,16 ∶ 8
 80 - 16 ∶ 8 vì 80 ∶ 8 ,16 ∶ 8 
 80 + 12 ٪ 8 vì 80 ∶ 8 ,12 ٪ 8 
 80 - 12 ٪ 8 vì 80 ∶ 8 ,12 ٪ 8
 32 +40 + 24 ∶ 8 vì 32 8 ,40 ∶ 8, 
 24∶ 8 
 32 +40 + 12 ٪ 8 vì 32 ∶ 8 ,
 40 ∶ 8, 12٪8
?4
 Ta có : 4 ٪ 3 và 5 ٪ 3 nhưng 4 + 5 = 9 ∶ 3 
 IV.CỦNG CỐ (5p):
 _Nêu lại tính chất 1và tính chất 2 SGK
 _Bài tập83 SGK.
 V.DẶN DÒ: (5p)
 _Học bài theo SGK
 _Bài tập 84,85,86,87 SGK.
 _Chuẩn bị : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 ,CHO 5
 + Ôn các kiến thức về dấu hiệu chia hết đã học ở cấp 1
 + Ôn về số chẳn ,số lẻ.
 _Hướng dẩn bài 87 SGK
 + A ∶ 2 x ∶ 2
 + A ٪ 2 x ٪ 2
Ngày soạn..
Ngày giảng..
 Tiết 20-Bài: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5
A.MỤC TIÊU: Giúp HS
 1.Kiến thức:
 Nắm được dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và hiểu được cơ sở lí luận của các vấn đề đó
 2.Kĩ năng: 
 Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số ,một tổng ,một hiệu có chia hết cho 2 ,cho 5 hay không?
 3.Thái độ:
 Rèn cho HS tính chính xác trong công việc 
B. PHƯƠNG PHÁP:
 Nêu và giải quyết vấn đề
 Thảo luận nhóm
C. CHUẨN BỊ:
 1.GV: Giáo án,SGK
 2.HS: Học bài,SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 I.Ổn định (1p)
 II.Bài cũ (5p)
 ? Không tính kết quả hãy xét xem tổng sau có chia hết cho 2 không? Vì sao?
 Phát biểu tính chất tương ứng?
 136 + 420 
 625 + 450
 III.Bài mới :
ĐVĐ (2p) Có những dấu hiệu để nhận ra một số có chia hết cho các số hay không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu số như thế nào thì chia hết cho 2, cho 5.
Triển khai bài 
Hoạt động c ... 
	LUYỆN TẬP 2
 A. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức:
 Cuûng coá khaùi nieäm phaân soá baèng nhau t/c cô baûn cuûa phaân soá 
2.Kĩ năng: 
 Reøn luyeän tö duy thaønh laäp phaân soá baèng nhau
3.Thái độ: 
 Phaùt trieån tö duy cho HS
 B. PHƯƠNG PHÁP: 
 Nêu và giải quyết vấn đề .
	 Luyện tập
 C. CHUẨN BỊ: 
	1.GV:	 Giáo án, SGK
	2.HS: Học bài, SGK
 D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
	I.Ổn định: 1’
 II. Bài cũ: 5’
 Ch÷a bµi tËp 34 trang 8 SBT.
 T×m tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng ph©n sè vµ cã mÉu sè lµ sè tù nhiªn nhá h¬n 19.
 GV hái thªm: T¹i sao kh«ng nh©n víi 5? Kh«ng nh©n víi c¸c sè nguyªn ©m?
III. Bài mới:
1.ĐVĐ:1’
Tiết 74-Bài:
LUYỆN TẬP 2
2. Triển khai bài: 33’
Hoạt động của GV và HS
GV: Cho HS đọc bài 25.SGK 
HS: Thực hiện 
?ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng mµ tö vµ mÉu sè lµ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè.
HS: Ta ph¶i nh©n c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè víi cïng mé sè tù nhiªn sao cho tö vµ mÉu cña nã lµ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè
GV: §Çu tiªn ta ph¶i lµm g×?
?H·y rót gän ?
Lµm tiÕp thÕ nµo?
GV: Cho HS đọc bài 24.SGK 
HS: Thực hiện 
T×m c¸c sè nguyªn x vµ y biÕt
H·y rót gän ph©n sè: 
VËy ta cã 
HS: Thực hiện 
TÝnh x? TÝnh y?
HS: Thực hiện 
Bµi 36 (tr.8 SBT )
Rót gän 
- GV: Muèn rót gän c¸c ph©n sè nµy ta ph¶i lµm thÕ nµo?
HS: Thực hiện 
Gäi 2 nhãm HS lªn tr×nh bµy bµi
HS: Thực hiện
Nội dung
Bài 25 .SGK 
Rót gän:
cã 6 ph©n sè tõ ®Õn lµ tho¶ m·n ®Ò bµi.
Bài 24.SGK 
Bài 36 .SGK 
Rút gọn:
 IV.CỦNG CỐ: 
 Qua các bài tập 
 V. DẶN DÒ: 5’
 Học bài theo SGK và vở ghi 
 Bài tập 22, 23,26,27.SGK
 Chuẩn bị: 	QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
 - Đọc bài
	 - Ôn quy đồng mẫu số đã học ở tiẻu học
 Hướng dẫn bài 27.SGK
	Phân số không được rút gọn từng số hạng của tổng
 => Đúng hay sai?
 E.BỔ SUNG BÀI DẠY: 
Ngày soạn:
Ngày giảng: 
Tiết 75- Bài 5:
 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
 A. Môc tiªu
1.Kiến thức:
 HS hiÓu thÕ nµo lµ quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè, n¾m ®­îc c¸c b­íc tiÕn hµnh quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè.
2.Kĩ năng: 
 Cã kü n¨ng quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè (c¸c ph©n sè nµy cã mÉu lµ sè kh«ng qu¸ 3 ch÷ sè).
 3.Thái độ: 
 G©y cho HS ý thøc lµm viÖc theo quy tr×nh, thãi quen tù häc.
 B. PHƯƠNG PHÁP:
	Nêu và giải quyết vấn đề 
 C. CHUẨN BỊ: 
1.GV: §Ìn chiÕu vµ c¸c phim giÊy trong ghi bµi bµi tËp, quy t¾c quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè. PhiÕu häc tËp. B¶ng phô tæ chøc trß ch¬i.
2.HS: GiÊy trong, bót d¹.
 D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
	I.Ổn định : 1’
	II.Bài cũ : 5’
	? Rút gọn phân số :
	III. Bài mới :
	1.ĐVĐ : 1’
C¸c tiÕt tr­íc ta ®· biÕt 1 øng dông cña tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè lµ rót gän ph©n sè. TiÕt nµy ta l¹i xÐt thªm 1 øng dông kh¸c cña tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ®ã lµ quy ®ång mÉu sè nhiÒu ph©n sè.
Tiết 75- Bài 5:
 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
	2. Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động1(12p) 
GV: Cho 2 ph©n sè: vµ 
? H·y quy ®ång hai ph©n sè nµy
Nªu c¸ch lµm (HS ®· biÕt ë tiÓu häc)
?VËy quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè lµ g×?
?MÉu chung cña c¸c ph©n sè quan hÖ thÕ nµo víi mÉu cña c¸c ph©n sè ban ®Çu.
HS : MÉu chung cña c¸c ph©n sè lµ béi chung cña c¸c mÉu ban ®Çu.
GV t­¬ng tù, em h·y quy ®ång mÉu hai ph©n sè: vµ 
GV: Trong bµi lµm trªn, ta lÊy mÉu chung cña 2 ph©n sè lµ 40; 40 chÝnh lµ BCNN cña 5 vµ 8. NÕu lÊy mÉu chung lµ c¸c béi chung kh¸c cña 5 vµ 8 nh­: 80; 120;... cã ®­îc kh«ng ? V× sao?
HS : ta cã thÓ lÊy mÉu chung lµ c¸c béi chung kh¸c cña 5 vµ 8 v× c¸c béi chung nµy ®Òu chia hÕt cho c¶ 5 vµ 8.
GV : Yªu cÇu HS lµm ?1 (17 SGK )
HS : Thực hiện
H·y ®iÒn sè thÝch hîp vµo « vu«ng.
GV chia líp thµnh 2 phÇn, mçi phÇn lµm mét tr­êng hîp - 2 HS tr×nh bµy.
HS : Thực hiện
GV: C¬ së cña viÖc quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè lµ g×?
HS: C¬ së cña viÖc quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè.
GV: Rót ra nhËn xÐt: Khi quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè, mÉu chung ph¶i lµ béi chung cña c¸c mÉu sè. §Ó cho ®¬n gi¶n ng­êi ta th­êng lÊy mÉu chung lµ BCNN cña c¸c mÉu.
Hoạt động2(15p)
VÝ dô: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè:
ë ®©y ta nªn lÊy mÉu sè chung lµ g×?
?H·y t×m BCNN (2;3;5;8) ?
HS : Thực hiện
T×m thõa sè phô cña mçi mÉu b»ng c¸ch lÊy mÉu chung chia lÇn l­ît cho tõng mÉu.
GV h­íng dÉn HS tr×nh bày:
Q§: 
? H·y nªu c¸c b­íc lµm ®Ó quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè cã mÉu d­¬ng?
(GV chØ vµo c¸c b­íc lµm bước vÝ dô trªn ®Ó gîi ý cho HS ph¸t biÓu)
GV ®­a “Quy t¾c quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè” lªn mµn h×nh (SGK tr.18)
GV yªu cÇu HS ho¹t ®éng nhãm lµm ?3 theo phiÕu häc tËp (hoÆc b¶ng nhãm).
Nội dung
1.Quy đồng mẫu hai phân số:
Cho 2 ph©n sè: vµ 
*Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè lµ biÕn ®æi c¸c ph©n sè ®· cho thµnh c¸c ph©n sè t­¬ng øng b»ng chóng nh­ng cã cïng mét mÉu.
Cho 2 ph©n sè: 
Quy đồng mẫu hai phân số :
Ta thấy: 40 chÝnh lµ BCNN cña 5 vµ 8. 
?1
* Chú ý :Khi quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè, mÉu chung ph¶i lµ béi chung cña c¸c mÉu sè. §Ó cho ®¬n gi¶n ng­êi ta th­êng lÊy mÉu chung lµ BCNN cña c¸c mÉu.
2.Quy đồng mẫu nhiều phân số:
VÝ dô: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè:
 MÉu chung nªn lÊy lµ BCNN (2;3;5;8) 
2= 2
BCNN(2,3,5,8) = 23.3.5 = 120
3 = 3
5 = 5
8 = 23
Thừa số phụ :
120: 2 = 60; 120:50 = 24
120:3 = 40; 120: 8 = 15
Quy đồng :
* Quy tắc :
 (SGK)
?3:
 (Bảng phụ)
 IV.CỦNG CỐ: 
 ? Nªu quy t¾c quy ®ång mÉu nhiÕu ph©n sè cã mÉu d­¬ng?
 Bài tập 28.SGK
 Quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè sau:
 GV: Hướng dẫn
 Tr­íc khi quy ®ång mÉu, h·y nhËn xÐt xem c¸c ph©n sè ®· tèi gi¶n ch­a?
 H·y rót gän, råi quy ®ång mÉu c¸c ph©n sè.
 V. DẶN DÒ: 
 Học bài theo SGK và vở ghi 
 Bài tập 29, 30, 31.SGK
 Chuẩn bị: 	LUYỆN TẬP
 Hướng dẫn bài 30.SGK
	- Rút gọn các phân số nếu có thể
	- MC 120
	- Quy đồng
 E.BỔ SUNG BÀI DẠY: 
Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 76-Bài :
LUYỆN TẬP
 A. MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức:
HS hiÓu thÕ nµo lµ quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè, n¾m ®­îc c¸c b­íc tiÕn hµnh quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n sè.
	2.Kĩ năng: 
Reøn luyeän kó naêng qui ñoàng maãu cuûa nhieàu phaân soá theo 3 böôùc.
Phoái hôïp ruùt goïn qui ñoàng maãu so saùnh phaân soá.
3.Thái độ: 
	Giaùo duïc HS yù thöùc laøm vieäc khoa hoïc, hieäu quaû coù trình töï.
PHƯƠNG PHÁP: 
Nêu và giả quyết vấn đề
Luyện tập
 C. CHUẨN BỊ :
	1.GV : Giáo án, SGK
	2.HS : Học bài, SGK
 D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
	I.Ổn định : 1’
	II. Bài cũ : 10’
HS 1: Phaùt bieåu qui taéc qui ñoàng maãu nhieàu phaân soá döông.
Chöõa baøi taäp 30 c
Baøi 30 c:
MC: 120
HS2: vieát phaân soá sau döôùi daïng phaân soá coù maãu laø 36. 
Þ 
MC laø 36
Qui ñoàng
	III. Bài mới :
	 1.ĐVĐ : 1’
	 2. Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS
GV: Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai soá 7 vaø 9
HS: Hai soá 7 vaø 9 laø hai soá nguyeân toá cuøng nhauÞ BC(7; 9) = 63
GV: Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai soá 63 vaø 21
HS: 63 laø boäi cuûa 21
GV: Cho caû lôùp laøm baøi taäp 
GV: Goïi 2HS leân baûng thöïc hieän 
HS: thöïc hieän 
Baøi taäp 44
? Ñeå ruùt goïn phaân soá treân ta laøm nhö theá naøo ?
HS: Đaët thöøa soá chung
GV: Cho hoaït ñoäng nhoùm
Sau ñoù ñaïi dieän nhoùm leân baûng trình baøy.
GV: Phaân soá caàn tìm coù daïng nhö theá naøo 
HS: Traû lôøi 
GV: Hai phaân soá baèng nhau khi naøo
HS: traû lôøi 
Nội dung
Quy ñoàng maãu caùc phaân soá sau: 
MC : 63
Þ
MC: 23.3.11 = 264
Þ
MC : 22.5.7 = 140
Þ
Baøi taäp 44 SBT
Ruùt goïn phaân soá roài quy ñoàng maãu caùc phaân so:á
MC : 91
; 
Baøi taäp 48 SBT
Goïi phaân soá caàn tìm laø 
Þ = 
Þ 35x = 7x + 112
Þ 35x – 7x =112
x = 4
vaäy phaân soá ñoù laø 
 IV.CỦNG CỐ: 
§è vui (bµi 36 tr.20 SGK )
GV ®­a ra b¶ng phô cã 2 bøc ¶nh trang 20 SGK phãng to vµ ®Ò bµi lªn b¶ng.
GV chia líp lµm 4 d·y, HS mçi d·y bµn x¸c ®Þnh ph©n sè øng víi 2 ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña ®Ò bµi (c¸ nh©n HS lµm bµi trªn giÊy trong ®Ó ®­a lªn mµn h×nh kiÓm tra)
Sau ®ã gäi mçi d·y bµn 1 em lªn ®iÒn ch÷ vµo « trªn b¶ng phô
KÕt qu¶
H
O
I
A
N
M
Y
S
O
N
 V. DẶN DÒ: 
	Học bài theo SGK và vở ghi 
Bài tập 33, 34, 35.SGK
Chuẩn bị: SO SÁNH PHÂN SỐ
- Đọc bài
- Ôn cách so sánh phân số đã học ở tiểu học
 E.BỔ SUNG BÀI DẠY: Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 102-Bài:
BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM
A.MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: 
	HS biÕt ®äc c¸c biÓu ®å phÇn tr¨m d¹ng cét, « vu«ng vµ h×nh qu¹t.
2.Kĩ năng:
Cã kü n¨ng dùng c¸c biÓu ®å phÇn tr¨m d¹ng cét vµ « vu«ng
3.Thái độ:
Cã ý thøc t×m hiÓu c¸c biÓu ®å phÇn tr¨m trong thùc tÕ vµ dùng c¸c biÓu ®å
phÇn tr¨m víi c¸c sè liÖu trªn thùc tÕ.
C.CHUẨN BỊ:
1.GV:Giáo án,SGK
Thước, các hình vẽ biểu đồ.
2.HS:Học bài ,SGK 
Th­íc kÎ, ªke, compa, giÊy kÎ « vu«ng, giÊy trong, bót d¹, m¸y tÝnh.
B.PHƯƠNG PHÁP:
Nêu và giải quyết vấn đề
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định:1' 
II.Bài cũ: 8’
HS 1: Ch÷a bµi tËp cho vÒ nhµ
Mét tr­êng häc cã 800 HS. Sè HS ®¹t h¹nh kiÎm tèt lµ 480 em, sè HS ®¹t h¹nh kiÓm kh¸ b»ng 7/12 sè HS ®¹t h¹nh kiÓm tèt, cßn l¹i lµ HS ®¹t h¹nh kiÓm trung b×nh.
a) TÝnh sè HS ®¹t h¹nh kiÓm kh¸, h¹nh kiÓm trung b×nh.
b) TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña sè HS ®¹t h¹nh kiÓm tèt, kh¸, trung b×nh so s¸nh víi sè HS toµn tr­êng
III.Bài mới:
1.ĐVĐ:1'
Để giúp HS biÕt ®äc c¸c biÓu ®å phÇn tr¨m d¹ng cét, « vu«ng vµ h×nh qu¹t.
Tiết 102-Bài:
BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM
2.Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động1(')
GV :Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 13 (sgk)
? Ở biÓu ®å nµy , tia th¼ng ®øng ghi g× ? tia n»m ngang ghi g× ?
HS:Thực hiện 
GV:Chó ý sè ghi trªn tia ®øng b¾t ®Çu tõ 0 c¸c sè ghi theo tØ lÖ
C¸c cét cã chiÒu cao b»ng tØ sè phÇn tr¨m t­¬ng øng, cã mÇu hoÆc kÝ hiÖu kh¸c nhau
Yªu cÇu HS lµm ?1
HS:Thực hiện 
C¶ líp lµm bµi , 1 em lªn b¶ng vÏ
Sè häc sinh
§i xe buýt
§i xe ®¹p
§i bé
Sè phÇn tr¨m
0
60
47,5
37,5
30
15
Hoạt động 2(') 
BiÓu ®å phÇn tr¨m d¹ng « vu«ng
GV:Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 14 (sgk)
HS :Quan s¸t h×nh 14
? BiÓu ®å nµy cã bao nhiªu « vu«ng?
HS :Cã 100 « vu«ng
GV :Cã 100 « vu«ng, mçi « vu«ng biÓu thÞ 1%
Yªu cÇu HS dïng giÊy kÎ « vu«ng ®Ó lµ bµi tËp 149(sgk)
HS:Thực hiện 
Hoạt động 2(')
GV:Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 15 sgk
§äc h×nh ?
HS:Thực hiện 
GV:H×nh trßn ®­îc chia thµnh 100 phÇn b»ng nhau , mçi phÇn øng víi 1%
GV:Yªu cÇu HS ®äc 1 biÓu ®å kh¸c :
1.Biểu đồ phần trăm dạng cột:
-Tia ®øng ghi sè phÇn tr¨m, tia n»m ngang ghi c¸c lo¹i h¹nh kiÓm
Lµm ?1:
Tãm t¾t :
Líp cã 40 HS
§i xe buýt : 6 b¹n
§i xe ®¹p : 15 b¹n
Cßn l¹i ®i bé
TÝnh tØ sè % mçi lo¹i HS so víi c¶ líp
BiÓu diÔn b»ng biÓu ®å cét 
Gi¶i :
a)
b)biÓu ®å
2. BiÓu ®å phÇn tr¨m d¹ng « vu«ng
35% kh¸
60% tèt
5% trung b×nh
3.BiÓu ®å h×nh qu¹t
Giái : 15%
Kh¸ : 50%
TB: 35%
Giái 15%
Kh¸50%
TB 35%
 IV.CỦNG CỐ: 
	Cho HS làm Bài tập 150. SGK 
 V.DẶN DÒ: 
	Học bài theo SGK và vở ghi 
	Ôn cách đọc và vẽ biểu đồ
	Bài tập 149,150,151. SGK 
 E.BỔ SUNG: