1. Mục tiêu
a) Kiến thức:
Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số
b) Kĩ năng
Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số
c) Thái độ
Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác
2. Chuẩn bị
GV: SGK, SGV, bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi.
HS : SGK, bảng nhóm, máy tính bỏ túi.
3. Phương pháp:
- Phương pháp chủ yếu: đặt và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm.
4. Tiến trình
4.1 Ổn định
- Kiểm diện học sinh
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
4.2 Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu
HS1
1) Viết công thức tính ? (4 điểm)
2) Viết gọn biểu thức sau bằng cách dùng lũy thừa: (6 điểm)
a) 2.2.5.5.2
b)3.5.15.15 HS1:
1)
2) a) 2.2.5.5.2 = 23.52
b)3.5.15.15 =15.15.15 = 153
HS2:
1) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số? Tính 53.56? (6 điểm)
2) Điền vào chỗ trống: (4 điểm)
. ? =
HS2:
1)
53.56 =59
2) Điền vào chỗ trống: (4 điểm)
.=
§8 CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ Tiết:14 Ngày dạy: 15/09/2009 1. Mục tiêu a) Kiến thức: Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số b) Kĩ năng Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số c) Thái độ Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác 2. Chuẩn bị GV: SGK, SGV, bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi. HS : SGK, bảng nhóm, máy tính bỏ túi. 3. Phương pháp: - Phương pháp chủ yếu: đặt và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm. 4. Tiến trình 4.1 Ổn định Kiểm diện học sinh Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 4.2 Kiểm tra bài cũ GV: Nêu yêu cầu HS1 1) Viết công thức tính ? (4 điểm) 2) Viết gọn biểu thức sau bằng cách dùng lũy thừa: (6 điểm) a) 2.2.5.5.2 b)3.5.15.15 HS1: 1) 2) a) 2.2.5.5.2 = 23.52 b)3.5.15.15 =15.15.15 = 153 HS2: 1) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số? Tính 53.56? (6 điểm) 2) Điền vào chỗ trốùng: (4 điểm) . ? = HS2: 1) 53.56 =59 2) Điền vào chỗ trốùng: (4 điểm) .= 4.3 Giảng bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 1. Ví dụ GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?1 và giải thích vì sao? HS: Thực hiện ?1 Hoạt động 2: 2. Tổng quát GV: Qua ví dụ trên em hãy cho biết HS: Với m > n ta có Qui ước: GV: Gọi học sinh phát biểu công thức bằng lời? HS: Phát biểu Chú ý: ( SGK/ 29) GV:Hãy áp dụng công thức trên vào bài tập ?2 HS: Cả lớp thực hiện Một HS đứng tại chỗ trả lời. ?2 Hoạt động 3 3. Chú ý: GV: Hướng dẫn HS phân tích số 2475 dưới dạng các lũy thừa của 10? Rút ra nhận xét? 2475 = 2.1 000 + 4.100 + 7.10 + 5 = HS: Nêu nhận xét Mọi số tự nhiên đều viết được dưới dạng tổng các lũy thừa của 10. GV: Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm ?3 HS: Hoạt động theo nhóm ( 3 phút) Nhóm 1; 2 : viết số 538 Nhóm 3; 4 : viết số Đại diện các nhóm trình bày lên bảng. GV: Nhận xét ?3 538 = 5.100 + 3.10 + 8 = = 4.4 Củng cố và luyện tập: GV: Cho HS thực hiện bài 67/ SGK/ 30 HS: Một HS Lên bảng thực hiện Bài 67/ SGK/ 30 GV: Đưa bảng phụ có ghi đề bài 69/SGK/30 HS: Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời (mỗi em một câu) Bài 69/ SGK/ 30 S S Đ S S Đ S S S S Đ S 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học bài: + Phát biểu và viết công thức tổng quát về chia hai lũy thừa cùng cơ số? + Viết số tự nhiên dưới dạng tổng các lũy thừa của 10. - Làm bài tập: bài 68; 70; 71/ SGK/ 30. - Hướng dẫn bài 71/ SGK/ 30: 5. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: