Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 110: Ôn tập chương cuối năm (Tiếp theo)

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 110: Ôn tập chương cuối năm (Tiếp theo)

I. Mục Tiêu:

 - Ôn tập, củng cố và hệ thống hoá các kiến thức của Số học từ đầu năm đến giờ.

 - Kĩ năng vận dụng vào bài tập, biến đổi, tính toán.

 - Tính toán cẩn thận, chính xác, linh hoạt.

II. Chuẩn Bị:

- HS: Chuẩn bị các bài tập của phần ôn tập cuối năm.

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.

III. Tiến Trình:

1. Ổn định lớp:

 2. Kiểm tra bài cũ:

 Xen vào lúc học bài mới.

 3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG

Hoạt động 1: (20)

 Nước sôi ở bao nhiêu độ C?

 Ta có biểu thức là: . Thay C = 100 và tính giá trị của F.

 Từ công thức: . Hãy tính C theo F.

 Thay F = 50 và tính C.

 1000 C

 HS thay vào và tính rồi báo cáo kết quả.

 HS tính C khi F = 50 Bài 177:

a) Ta có:

 Nước sôi ở 1000 nên ta có:

Vậy: ở điều kiện bình thường, nước sôi ở 2120 F.

b)

Với F = 500 ta có:

 0

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 24Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 110: Ôn tập chương cuối năm (Tiếp theo)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
ÔN TẬP CUỐI NĂM (tt)
I. Mục Tiêu:
	- Ôn tập, củng cố và hệ thống hoá các kiến thức của Số học từ đầu năm đến giờ.
	- Kĩ năng vận dụng vào bài tập, biến đổi, tính toán.
	- Tính toán cẩn thận, chính xác, linh hoạt.
II. Chuẩn Bị:
- HS: Chuẩn bị các bài tập của phần ôn tập cuối năm.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc học bài mới.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (20’)
	Nước sôi ở bao nhiêu độ C?
	Ta có biểu thức là: . Thay C = 100 và tính giá trị của F.
	Từ công thức: . Hãy tính C theo F.
	Thay F = 50 và tính C.
	1000 C
	HS thay vào và tính rồi báo cáo kết quả.
	HS tính C khi F = 50
Bài 177: 
a) Ta có:	
 Nước sôi ở 1000 nên ta có:
Vậy: ở điều kiện bình thường, nước sôi ở 2120 F.
b) 	
Với F = 500 ta có:
	0 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Nhiệt kế đo độ C và nhiệt kế đo độ F cùng chỉ số nghĩa là gì?
	Từ công thức: . Thay F = C và tính giá trị của C.
Hoạt động 2: (20’)
	Gọi x (m) là chiều dài của hình chữ nhật. Khi đó, ta có điều gì?
	x = ?
	Gọi y (m) là chiều rộng của hình chữ nhật. Khi đó, ta có điều gì?
	y = ?
	GV cho HS so sánh hai tỉ số 15,4 : 8 và 1 : 0,681.
	Nghĩa là C = F.
	HS thay vào và tính.
	x : 3,09 = 1 : 0,618
	x = (m)
	4,5 : y = 1 : 0,618
	y = 4,5.0,618 = 2,781 m
	HS so sánh.
c) Nhiệt kế đo độ C và nhiệt kế đo độ F cùng chỉ số nghĩa là C = F.
Ta có:	; 
	; 
	; 
Vậy:Nhiệt độ đó là 400 
Bài 178: 
a) Gọi x (m) là chiều dài của hình chữ nhật, x > 0. Ta có:
	x : 3,09 = 1 : 0,618
Suy ra:	x = (m)
Chiều dài của hình chữ nhật là: 5m
b) Gọi y (m) là chiều rộng của hình chữ nhật, y > 0. Ta có:
	4,5 : y = 1 : 0,618
Suy ra:	y = 4,5.0,618 = 2,781 m
Chiều rộng của hình chữ nhật là: 2,781m
c) Vì 15,4 : 8 1 : 0,681 nên khu vườn không đạt được tỉ số vàng.
 4. Củng Cố:
	Xen vào lúc làm bài tập. 	
 5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Giải lại đề kiểm tra học kì 2.

Tài liệu đính kèm:

  • docSH6T110.doc