Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 11: Luyện tập phép chia - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh

	Tuần:	4	
	Tiết:	11	
	Ngàysoạn:12/9/08
 Người dạy:Phạm văn Danh	
A. Mục tiêu:
 Kiến thức: củng cố và khắc sâu kiến thức về phép chia và mối quan hệ giữa các số trong phép chia hết và phép chia có dư.
Kỹ năng: rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép chia để giải một số bài tóan thực tế.
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Gv: Bảng phụ bt45/24; phấn màu.
Học sinh:
C. Tiến trình bài dạy :
1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ : (7ph)
Hs1: viết công thức một phép chia có dư ( có chú thích ); nêu điều kiện của số chia và số dư;làm bài tập 45/24
Hs2: Bài tập 46/24
3/ Bài mới:
TG
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
15ph
8ph
8ph
1/ Họat động 1:bài 52/25
Hày đọc đề bài 52a
Số thích hợp nói trong bài là số nào? Vì sao phải chọn số đó?
Giáo viên phát phiếu học tập cho lớp cùng làm
Thu 5 phiếu kiểm tra
Hãy nhận xét bài làm trên bảng
Chốt: ta có thể nhẩm tích của 2 số bằng cách nhân thừa số này, chia thừa số kia cho cùng 1 số thích hợp.
Đọc bài 52b
Số thích hợp nói trong bài là số nào?vì sao phải chọn số đó?
Gọi 2 học sinh lên bảng
Lớp làm vào phiếu học tập
Chốt: Ta có thể nhẩm thương của hai số bằng cách nhân cả số chia và số bị chia với cùng 1 số.
Cho học sinh đọc bài 52c
Tách SBC 132; 96 thành tổng 2 số nào để từng số hạng chia hết cho số1 chia?
Chọn tổng nào cho thích hợp?
Giáo viên sữa bài và chốt: ta có thể tính nhẩm thương của 2 số bằng cách áp dụng tính chất phân phối của phép chia đối với phép cộng
2/ Họat động 2: Bài 53/25
Cho Học sinh đọc đề
Tóm tắt:
 Vở lọai 2000đ/q 
 được ? quyển
21000đ
 Vở lọai 1500đ/q 
 được ? quyển
Muốn biết Tâm mua được nhiều nhất bao nhiêu vở lọai 1 ta làm như thế nào?
Giáo viên thu nháp học sinh để chấm
Nhận xét bài làm của bạn
Giáo viên sữa cách trình bày bài cho hs
3/ Họat động 3:
Củng cố:
 Bài 54/25
Học sinh đọc đề, giáo viên tóm tắt
Các nhóm trình bày bài giải vào nháp
Mời 2 nhóm trình bày bài giải lên bảng
Chốt: 
Đầu tiên tìm số người trên mỗi toa
Lấy số khách đi trên đòan tàu chia cho số người trên một toa
Số người dư ra sẽ ngồi trên 1 toa nữa
Học sinh đọc đềàthông hiểu nhiệm vụ
Học sinh trả lời
2 học sinh làm câu a trên bảng
học sinh nhận xét
Học sinh đọc đề
Học sinh trả lời
2 học sinh làm trên bảng
Học sinh đọc đề
Học sinh trả lời ( nhiều cách)
Học sinh chọn tổng thích hợp
2 học sinh giải
học sinh nhận xét
Học sinh đọc đề
Học sinh nêu cách giải
1học sinh giải
cả lớp làm nháp
học sinh nhận xét
học sinh đọc đề
các nhóm giải bài
lớp nhận xét
Bài 52/25: Tính nhẩm
14.50=(14:2).(50.2)
 =7.100=700
 16.25=(16:4).(25.4)
 =4.100=400
2100:50=(2100.2):(50.2)
 =4200:100=42
 1400:25=(1400.4):(25.4)
 =5600:100=56
132:12=(120+12):12
=120:12+12:12=10+1=11
 96:8=(80+16):8
 =80:8+16:8=10+2=12
Bài 53/25:
21000:2000=10(dư 100)
Nếu chỉ mua vở lọai 1 Tâm mua được nhiều nhất 10 quyển
21000:1500=14
Nếu chỉ mua vở lọai 2 Tâm mua được nhiều nhất 14 quyển
Bài 54/25:
Số người ngồi trên mỗi toa là: 
12.8=96 ( người )
1000 người sẽ ngồi trên:
1000:96=10 (toa) 
(dư 40 người)
40 người ngồi trên một toa nữa
Vậy đòan tàu cần ít nhất 11 toa
4/ Họat động 4: (3 phút )
Củng cố: Xem trứơc bài:” Luỹ thừa với số mũ tự nhiên”
Về nhà: 
Bài tập :55/25; 66,67/11( sách bài tập ) 
Hướng dẫn bài tập.
Xem trước bài “ Lũy thừa với số mũ tự nhiên”