Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 101: Tìm tỉ số của hai số - Năm học 2009-2010 - Lê Thị Kim Duyên

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 101: Tìm tỉ số của hai số - Năm học 2009-2010 - Lê Thị Kim Duyên

I/ MỤC TIÊU:

-Kiến thức :HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.

-Kĩ năng: Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.

-Thái độ: Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỹ năng nói trên vào việc giải một số bài toán

II/ CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi định nghĩa tỉ số, quy tắc tìm tỉ số phần trăm, khái niệm về tỉ lệ xích và các bài tập, bản đồ Việt Nam.

-HS: bảng nhóm.

III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề,hợp tác trong nhóm nhỏ.

-Phương pháp thuyết trình, thực hành củng cố kiến thức.

IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS NỘI DUNG BÀI HỌC

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

-Hoạt động 1:Tỉ số của hai số.

GV đưa đề bài ở bảng phụ và cho HS tìm hiểu.

Một hình chữ nhật có chiều rộng 3m, chiều dài 4 m. Tìm tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài.

HS: 3: 4 =

Vậy tỉ số giữa 2 số a và b là gì?

Gọi HS nêu ví dụ.

HS thực hiện bài tập 137 SGK/ 57 SGK.

HS hoạt động nhóm bài 140 / 58 SGK.

 -Hoạt động 2:Tỉ số phần trăm.

GV giới thiệu

VD: Tìm tỉ số phần trăm của hai số 78,1 và 25.

Cách tìm?

GV đưa nêu quy tắc giải thích cách làm

HS thực hiện

Hoạt động 3:

GV yêu cầu HS quan sát bản đồ Việt Nam và giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ đó.

-Hoạt động 3:Tỉ lệ xích.

HS thực hiện

4/ Củng cố luyện tập:

Bài tập 4: Lơp 6B có 40 HS kết quả khảo sát toán đầu năm có 14 em dưới trung bình. Tính tỉ số phần trăm kết quả khảo sát từ trung bình?

1/ Tỉ số của hai số:

Tỉ số giữa hai số a và b (b 0) là thương trong phép chia số a cho số b. Kí hiệu a: b hoặc

2/ Tỉ số phần trăm:

Để tìm tỉ số phần trăm của hai số ta cần tìm thương của 2 số đó, nhân thương với 100 rồi viết thêm kí hiệu % vào kết quả.

3/ Tỉ lệ xích:

Kí hiệu T: Tỉ lệ xích.

a là khoảng cách giữa 2 điểm trên bản vẽ b là khoảng cách giữa hai điểm tương ứng trên thực tế.

T = ( a, b có cùng đơn vị đo).

Bài tập:

Số HS lớp 6B có điểm Toán từ TB trở lên:

40-14 = 26 (HS)

Tỉ số phần trăm kết quả Toán từ TB trở lên:

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 49Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 101: Tìm tỉ số của hai số - Năm học 2009-2010 - Lê Thị Kim Duyên", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết ppct:101 TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
Ngày dạy:08/05/10
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức :HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
-Kĩ năng: Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
-Thái độ: Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỹ năng nói trên vào việc giải một số bài toán 
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ ghi định nghĩa tỉ số, quy tắc tìm tỉ số phần trăm, khái niệm về tỉ lệ xích và các bài tập, bản đồ Việt Nam.
-HS: bảng nhóm.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề,hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình, thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA ØHS
NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Tỉ số của hai số.
GV đưa đề bài ở bảng phụ và cho HS tìm hiểu.
Một hình chữ nhật có chiều rộng 3m, chiều dài 4 m. Tìm tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài.
HS: 3: 4 = 
Vậy tỉ số giữa 2 số a và b là gì?
Gọi HS nêu ví dụ.
HS thực hiện bài tập 137 SGK/ 57 SGK.
HS hoạt động nhóm bài 140 / 58 SGK.
 -Hoạt động 2:Tỉ số phần trăm.
GV giới thiệu 
VD: Tìm tỉ số phần trăm của hai số 78,1 và 25.
Cách tìm?
GV đưa nêu quy tắc giải thích cách làm 
?1
HS thực hiện 
Hoạt động 3:
GV yêu cầu HS quan sát bản đồ Việt Nam và giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ đó.
-Hoạt động 3:Tỉ lệ xích.
?2
HS thực hiện 
4/ Củng cố ø luyện tập:
Bài tập 4: LơÙp 6B có 40 HS kết quả khảo sát toán đầu năm có 14 em dưới trung bình. Tính tỉ số phần trăm kết quả khảo sát từ trung bình?
1/ Tỉ số của hai số:
Tỉ số giữa hai số a và b (b 0) là thương trong phép chia số a cho số b. Kí hiệu a: b hoặc 
2/ Tỉ số phần trăm:
Để tìm tỉ số phần trăm của hai số ta cần tìm thương của 2 số đó, nhân thương với 100 rồi viết thêm kí hiệu % vào kết quả.
3/ Tỉ lệ xích:
Kí hiệu T: Tỉ lệ xích.
a là khoảng cách giữa 2 điểm trên bản vẽ b là khoảng cách giữa hai điểm tương ứng trên thực tế.
T = ( a, b có cùng đơn vị đo).
Bài tập: 
Số HS lớp 6B có điểm Toán từ TB trở lên:
40-14 = 26 (HS)
Tỉ số phần trăm kết quả Toán từ TB trở lên:
5/ Hướng dẫn HS ï học ở nhà:
-Nắm vững khái niệm tỉ số của 2 số, tỉ lệ xích, quy tắc tính tỉ số phần trăm của a và b.
-Bài tập: 138, 141 SGK/ 58.
 143; 144; 145 / 59 SGK.
 136; 139 SBT. 
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
*Nội dung:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Phương pháp:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Hình thức tổ chức:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	

Tài liệu đính kèm:

  • doc101.doc