Giáo án Số học Lớp 6 - Chương III - Tiết 69, Bài 1: Mở rộng khái niệm phân số - Phạm Thị Hạnh

Tuần 22
Tiết 69 Chương III PHÂN SỐ
Người dạy: PHẠM THỊ HẠNH BÀI 1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ 
Mục tiêu:
HS thấy sự giống và khác nhau giữa phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6
Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên
Thấy được số nguyên củng được coi là phân số với mẫu bằng 1
Biết dùng phân số để biểu diễn một nội dung thực tế
Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phấn màu, bảng phụ
HS: SGK
Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1 khái niệm phân số
-Phân số còn có thể coi là thương của phép chia 3 cho 4. vậy (-3) chia cho 4 thì thương là bao nhiêu?
-GV khẳng định là phân số 
Vậy thế nào là một phân số?
HOẠT ĐỘNG 2 Ví dụ
_ Khái niệm phân số đã được mở rộng như thế nào? 
_ Điều kiện gì không thay đổi?
_ Gọi hs làm ?1, ?2
_ lấy ví dụ là 1 phân số, mà = 4 
Vậy mọi số nguyên có thể viết được dưới dạng phân số không?
HOẠT ĐỘNG 3 củng cố
Gv cho HS làm bài 1, 2 trang 5, 6 sgk
-3 chia cho 4 thì thương là 
HS nêu khái niệm
a, b Ỵ Z
b # 0
_ HS làm ?1, ?2
_ Được 
1. Khái niệm phân số
Người ta gọi với là một phân số
a: gọi là tử số (tử)
b: gọi là mẫu số (mẫu)
2.ví dụ
 là những phân số
?1 cho 3 ví dụ phân số, gọi tử, mẫu
?2 SGK
 Ví dụ: =4
Nhận xét: 
 Số nguyên a có thể viết là 
IV.Dặn dòØ:
-Học dạng tổng quát của phân số
-Oân tập về phân số bằng nhau, lấy ví dụ về phân số bằng nhau đã học ở tiểu học
-Làm bài 3, 4, 5trang 6(SGK)
-Tự đọc phần có thể em chưa biết