Giáo án Số học khối 6 - Trường THCS Hoài Xuân - Tiết 79 - Bài 7: Phép cộng phân số

Tiết 79 §7 .PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS hiểu được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu
Hiểu được phép cộng các số nguyên là trường hợp đặc biệt của phép cộng hai phân số
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo trong việc cộng hai phân số, cộng một phân số với một số nguyên
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS
II-CHUẨN BỊ 
GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện nội dung thảo luận nhóm
HS : Xem trước bài mới
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1-Ổ n định tổ chức (1ph)
2-Kiểm tra bài cũ (7ph)
Câu hỏi
Đáp án
HS 1(TB_Y)
+Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu, khác mẫu 
Vận dụng : So sánh và ; và 3
HS2(TB_K)
+Nêu quy tắc cộng hai phân số ở Tiểu học
Tính 
+Hỏi thêm 
Điền số thích hợp vào ô trống 
HS Nêu cách so sánh hai phân số 
Xác định được > ; < 3
HS phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, khác mẫu đã học ở tiểu học
 = 1
Điền được vào ô trống
 3-Bài mới 
 Giới thiệu bài mới(1ph) : Ta đã biết với a, b Ỵ N và m ¹ 0. Vấn đề đặt ra là với a, b Ỵ Z và m ¹ 0 thì được thực hiện như thế nào ? Tiết học này ta nghiên cứu vấn đề này 
 * Tiến trình bài giảng:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
10 ph
HĐ1
GV giới thiệu lại phần KTBC 
HĐ2
Viết hoàn chỉnh lại phép toán 
HĐ3
Hỏi:Hs(Y) Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta làm như thế nào ?
GV chốt lại , giới thiệu quy tắc
Gọi HS lên bảng viết dạng tổng quát của cộng hai số nguyên cùng mẫu
HĐ4
1-Cho HS giải bài tập 42a, b 
GV nhận xét, sửa chữa 
Qua bài tập GV khắc sâu cho HS : Sau khi thực hiện phép toán phải rút gọn để được phân số tối giản
Cho HS trả lời và giải thích 
HS quan sát bài tập ở bảng
HS :
HS phát biểu quy tắc cộng
HS ghi nhận
HS : 
+HS thực hiện 
HS (K_G) : Vì mỗi số nguyên được viết dưới dạng phân số có mẫu là 1
1-Cộng hai phân số cùng mẫu 
Ta đã biết
Quy tắc trên vẫn đúng trong trường hợp tử và mẫu là những số nguyên
Ví dụ 
Quy tắc :
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu
17ph
HĐ1
GV (ĐVĐ) : Nếu như có phép tính thì đây là phép tính gì ? và thực hiện như thế nào ? ta tìm hiểu trong phần 2
HĐ2
Cho HS thảo luận nhóm tìm ra kêùt quả và nêu cách làm trong thời gian 5 phút 
Gọi 1 nhóm trình bày kết quả thảo luận ở bảng
GV tổng kết hoạt động nhóm 
HĐ3
Hỏi:Hs(TB_Y)Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm như thế nào ?
HĐ4
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện (Mỗi em làm 1 bài)
HS phát hiện : đây là phép cộng hai phân số không cùng mãu 
HS thảo luận nhóm xác định 
Nêu các bước làm :
Viết các phân số dưới dạng có cùng mẫu
Cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung
HS phát biểu quy tắc 
HS khác đọc lại quy tắc trong SGK
2-Cộng hai phân số không cùng mẫu
Ví dụ :
Quy tắc :
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu, rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung.
4-Củng cố 
7ph
Dùng bảng phụ đưa đề bài tập 44 tr 26 SGK
Cho HS thảo luận nhóm thực hiện giải
Gọi 4 HS , mỗi em trình bày lại kết quả một câu.
GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS 
HS đọc và nghiên cứu đề bài 
HS thảo luận nhóm thực hiện tính và xác định :
HS lên bảng trình bày bài giải và điền kết quả vào ô trống
Các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bài 44 tr 26 SGK
Điền dấu thích hợp vào ô trống
-5-Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph)
-Nắm vững cách thực hiện cộng hai phân số
-Xem lại các bài tập đã giải 
-BTVN : làm các bài tập còn lại ở SGK
I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG