Giáo án Số học khối 6 - Tiết 65, 66

 TUẦN 22
NS: 16/01/10
ND: 18/01/10
 Tiết 65:
 Cụm tiết: 2
 A- Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về số nguyên, các phép toán trên tập hợp số nguyên.
Kĩ năng: Rèn kĩ năng áp dụng lý thuyết vào giải bài tập.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh chóng, chính xác.	
 B-Chuẩn bị:
 - Giáo viên: giáo án, bảng phụ, đồ dùng dạy học cần thiết,
 - Học sinh: bài cũ, làm BTVN, xem trước bài mới, đồ dùng học tập cần thiết, 
 C-Tiến trình lên lớp:
	 I- Ổn định tổ chức : 1’ 
 II- Kiểm tra bài cũ : 6’
Nêu quy tắc dấu ngoặc? Quy tắc chuyển vế?
Nêu quy tắc cộng, trừ nhân 2 số nguyên?
Viết dưới dạng công thức phép cộng ,phép nhân các số nguyên?
 III- Dạy bài mới: 33’
 1- Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới : 
 GV đặt vấn đề vào tiết Bài tập.
	 2- Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 10’
HS thảo luận nhóm trên phiếu học tập.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Các nhóm NX lẫn nhau.
Hoạt động 2: 8’
Aùp dụng quy tắc nào đã học để giải bài tập này?
Có mấy cách làm?
GV gợi ý cho HS đưa các cặp số đối nhau vào trong dấu ngoặc để tính nhanh.
HS làm vào vở. 1 HS lên bảng giải. Lớp NX, bổ sung.
Hoạt động 3: 7’
HS làm vào vở.
1 HS lên điền vào bảng phụ.
Lớp NX.
Hoạt động 4: 8’
GV hướng dẫn HS phân tích các số ra rồi nhóm những tích giống nhau rồi nâng lên lũy thừa.
HS làm vào vở. 2 HS lên bảng giải.
Lớp NX, bổ sung.
Bài 1: Tính bằng cách hợp lý
2575 + 37 – 2576 – 29 
 = (2575 – 2576) + (37 – 29) = (-1) + 8 = 7
34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17
 = (34 – 14) + (35 – 15) + (36 – 16) + (37 – 17)
 = 20 + 20 + 20 + 20
 = 20 . 4 = 80
(-3). (-4) . (-5) = (-3) . [(-4) . (-5)]
 = (-3) . 20 = - 60
 (-5 + 8) . (-7) = 3 . (-7) = -21
(-6 – 3) . (-6 + 3) = (-9) . 3 = - 27 
(-4 – 14 ) : (-3) = (-18) : (-3) = 6
Bài 2: Tìm số nguyên x, y biết:
 a) 9 – 25 = (7 – x) –(25 + 7)
 9 – 25 = 7 – x – 25 – 7 
 x = (7 – 7) + (25 – 25) – 9
 x = -9 
 b) (15 – 22) . y = 49
 - 7 . y = 49
 y = 49 : (-7) = - 7 
 Bài 3: Điền vào ô trống trong bảng:
a
-12
17
-3
2
-1
b
6
-3
-9
-21
-10
a . b
-72
-51
27
-42
10
Bài 4: Viết các tích sau dưới dạng lũy thừa của 1 số nguyên:
a) (-8) . (-3)3 . (+125) 
= [(-2) . (-2) . (-2)] . [(-3) . (-3) . (-3)] . (5 . 5 . 5)
=[(-2) . (-3) . 5] . [(-2) . (-3) . 5] . [(-2) . (-3) . 5]
= 30 . 30 . 30 = 303
b) 27 . (-2)3 . (-7) . (+49)
= (3 . 3 . 3) . [(-2). (-2) . (-2)] . (-7) . [(-7) . (-7)]
= [3 . (-2) . (-7)] . [3 . (-2) . (-7)] . [3 . (-2) . (-7)]
= 42 . 42 . 42 = 423
IV- Củng cố – Luyện tập tại lớp : 3’
Tìm số nguyên a, biết: -13 . = -26?
 ĐA: a = 2 hoặc a = -2 
V- Hướng dẫn HS học ở nhà : 2’
 - Ôn lại các kiến thức trong chương, xem lại các bài tập đã giải.
 - Chuẩn bị tiết sau Bài tập (tiếp theo).
 D. Rút kinh nghiệm: 
NS: 17/01/10
ND: 19/01/10
 Tiết 66:
 Cụm tiết: 2
 A- Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về bội và ước của số nguyên.
Kĩ năng: Biết áp dụng để giải bài tập.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh chóng, chính xác.	
 B-Chuẩn bị:
 - Giáo viên: giáo án, bảng phụ, đồ dùng dạy học cần thiết,
 - Học sinh: bài cũ, làm BTVN, xem trước bài mới, đồ dùng học tập cần thiết, 
 C-Tiến trình lên lớp:
	 I- Ổn định tổ chức : 1’ 
 II- Kiểm tra bài cũ : 6’
	 - Nêu khái niệm bội và ước của 1 số nguyên?
 - Tính chất của bội và ước của số nguyên?
 - Tìm 5 bội của 9?
 - BT 151 SBT?
 ĐA: Ư(-2) =; Ư(4) = ; Ư(13) =;
 Ư(15) = ; Ư(1) = 
 III- Dạy bài mới: 28’
 1- Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới : 
 GV đặt vấn đề vào tiết Bài tập.
 2- Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 8’
GV hướng dẫn HS kẻ bảng để làm câu a.
1 HS lên bảng phụ điền. Lớp NX.
Số như thế nào thì chia hết cho 2? Vậy có bao nhiêu tổng chia hết cho 2?
Hoạt động 2: 8’
Tìm x như thế nào? 
Số nguyên âm chia cho số nguyên dương được số gì?
Nêu các bước làm câu b?
Có mấy giá trị của x?
2 HS lên bảng làm. Lớp cùng làm và nhận xét.
HS thảo luận nhóm câu c. 
Đại diện 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác NX, bổ sung.
Hoạt động 3: 6’
GV treo bảng phụ, HS lên điền.
Tìm số bị chia như thế nào? Tìm số chia như thế nào?
Hoạt động 4: 6’
GVphát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm.
Đại diện 1 nhóm điền bảng phụ. Các nhóm khác NX.
Bài tập 103 SGK/97
A = , B = 
a) 
 + A
B 
2
3
4
5
6
21
23
24
25
26
27
22
24
25
26
27
28
23
25
26
27
28
29
b) Có 7 tổng chia hết cho 2 là: 24, 24, 26, 26, 26, 28, 28 (nhưng chỉ có 3 giá trị khác nhau là 24, 26, 28)
Bài tập 104 SGK/97
a) 15 x = -75
 x = -75 : 15
 x = -3
b)3 = 18
 = 18 : 3
 = 6
 x = 6 hoặc x = -6
c) 5 + 7 = 22
 5 = 22 – 7 
 5 = 15
 = 15 : 5 = 3
 x = 6 hoặc x = -6
BT 105 SBK/97
a
42
-25
2
-26
0
9
b
-3
-5
-2
7
-1
a:b
-14
5
-1
-2
0
-9
 BT 158 SBT/74
-6
:
:
-4
32
-8
48 
IV- Củng cố – Luyện tập tại lớp : 8’
BT 106 SGK/97: HS trả lời miệng.
ĐA: Mọi cặp số nguyên đối nhau và khác 0 đều có tính chất: a (-a) và (-a) a
BT 157 SBT/ 74: HS làm vào vở.
 ĐA: a) -23; b) -7 
V- Hướng dẫn HS học ở nhà : 2’
 - Ôn lại các kiến thức trong chương, xem lại các bài tập đã giải.
 - Chuẩn bị tiết sau Oân tập chương II.
 D. Rút kinh nghiệm: