I. Mục tiêu cần đạt :
- Học sinh hiểu và áp dụng được qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu .
- Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn các phân số trước khi cộng )
II. Chuẩn bị của GV và HS :
- Giáo viên : Bài trình chiếu Powerpoint , Máy chiếu , sgk
- Học sinh : Nắm qui tắc qui đồng mẫu nhiều phân số , Sách giao khoa , phiếu học tập .
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
1/ Kiểm tra bài cũ : 5 ph
Thực hiện phép cộng phân số ( đã học ở tiểu học ) :
a) ( Đs : ) b) ( Đs : )
2/ Bài mới (33ph ): Đặt vấn đề vào bài : Ở tiểu học ta đã biết cộng hai phân số cùng mẫu . Đối với phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên ,qui tắc trên vẫn được áp dụng . Vậy nó thực hiện ra sao ? Bài mới .
Tiết 83 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Mục tiêu cần đạt : Học sinh hiểu và áp dụng được qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn các phân số trước khi cộng ) Chuẩn bị của GV và HS : Giáo viên : Bài trình chiếu Powerpoint , Máy chiếu , sgk Học sinh : Nắm qui tắc qui đồng mẫu nhiều phân số , Sách giao khoa , phiếu học tập . Tổ chức hoạt động dạy và học 1/ Kiểm tra bài cũ : 5 ph Thực hiện phép cộng phân số ( đã học ở tiểu học ) : a) ( Đs : ) b) ( Đs : ) 2/ Bài mới (33ph ): Đặt vấn đề vào bài : Ở tiểu học ta đã biết cộng hai phân số cùng mẫu . Đối với phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên ,qui tắc trên vẫn được áp dụng . Vậy nó thực hiện ra sao ? ® Bài mới . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Qua bài làm trên , bạn nào hãy nhắc lại qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu ? GV : Qui tắc trên vẫn đươc áp dụng đối với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên Cho HS nhắc lại QT Viết tổng quát Có thể viết 1 số nguyên dưới dạng 1 phân số không ? Viết như thế nào ? Yêu cầu HS viết số 3 số 5 dưới dạng phân số ? Yêu cầu HS trả lời ?2 SGK Hãy viết phép tính 3 + 5 dưới dạng phân số ? GV : yêu cầu HS làm tiếp ?1 câu c Em có nhận xét gì về các phân số ? Theo em nên làm thế nào trước khi thực hiện phép cộng ? Chú ý : Trước khi thực hiện ta nên quan sát xem các phân số đã cho tối giản chưa . Nếu chưa tối giản ta nên rút gọn rồi mới thực hiện phép tính . Tuy nhiên , khi đã tối giản mà hai phân số vẫn chưa cùng mẫu thì ta làm sao ? ® chuyển ý sang phần 2 Cho HS hoạt động nhóm BT ?3 (5ph ) HS làm theo nhóm nhỏ GV cho đáp án HS tự chấm chéo HS tự rút ra qui tắc : muôn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm sao ? GV chốt lại : Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu , ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu nghĩa là làm sao ? Em nhắc lại qui tắc qui đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương ? Vậy muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta phải qui đồng mẫu các phân số rồi thực hiện qui tắc cộng hai tử giữ nguyên mẫu HS : phát biểu HS : đứng tại chỗ làm ? 1 HS : nhắc lại QT HS : Mỗi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số với mẫu số là 1 HS 3 = ; 5 = HS : ?2 : Cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số vì mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1 3+5= HS : các phân số chưa tối giản HS : Rút gọn HS hoạt động nhóm HS : nghĩa là qui đồng mẫu các phân số HS : phát biểu qui tắc I. Cộng hai phân số cùng mẫu : VD : Qui tắc : Muốn cộng hai phân số cùng mẫu , ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu a; b ;m Î Z , m ¹ 0 II. Công hai phân số không cùng mẫu : VD : HS làm ?3 Qui tắc : Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu , ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung Củng cố , hướng dẫn tự học ở nhà (7ph ) * Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta làm sao ? Bài tập 42: a, b gọi hai HS lên bảng làm bài , các HS khác làm vào vở a) b) * Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm sao ? Bài tập 43: a,b a) b) * Hướng dẫn về nhà : BT 45 : Tìm x , biết : a) b)
Tài liệu đính kèm: