Giáo án Số học 6 - Bài 9: Phép trừ phân số - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Quang Thịnh

	GVGD : Nguyễn Hiếu	Ngày soạn : 25/02/2011	
	Ngày dạy :
BÀI 9 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
	- HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau.
	- Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số
	- Rèn luyện kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số.
	- Hiểu rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
	- Bồi dưỡng tính cẩn thận, lòng ham thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ: 
	1.GV : - SGK, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài ?2 SGK, bài tập củng cố.
 2.HS : học bài và làm bài tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định:
	2. Kiểm tra bài cũ: 5’
	- Phát biểu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu, khác mẫu ?
	Tính: a) b) c) 
	3. Bài mới:
	Đặt vấn đề: 
Hỏi : Các em có nhận xét gì về kết quả của câu a và b?
HS : Có tổng bằng 0.
GV : Phép cộng 2 p/s có tổng bằng 0 thì giữa chúng có quan hệ gì và quan hệ này được áp dụng như thế nào trong phép trừ, để hiểu được điều này thì thầy và các em nghiên cứu bài phép trừ p/s.
Hoạt động của GV và HS
Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Số đối.
GV: Từ bài làm của HS ở phần kiểm tra bài cũ, ta có: 
Ta nói: là số đối của phân số và cũng nói là số đối của phân số ; Hai phân số và là hai số đối nhau.
GV : Cho HS làm ?2 trên bảng phụ
HS : Làm bài trên bảng phụ có đề GV ghi sẵn.
GV : Gọi 1 HS nhận xét bài làm của bạn, sau đó GV nhận xét và sửa bài cho HS.
Hỏi : Vậy em nào trả lời cho thầy 2 số gọi là đối nhau khi nào?
HS : 2 số gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0.
GV : Gọi HS đọc lại định nghĩa SGK.
HS : Đọc đ/n SGK.
GV: Số đối của a là –a, số đối của . Vậy xuất phát từ định nghĩa 2 số đối nhau bạn nào nêu được cho thầy công thức tổng quát của đ/n?
HS : 
 GV: Giới thiệu cho HS biết số đối của là cũng chính là và cũng có thể là , 3 cách viết này như nhau.
Vậy số đối của 1 p/s ta chỉ lấy số đối ở mẫu hoặc ở tử.
Hỏi : 2 số đối nhau thì chúng ta thấy có đặc điểm như thế nào?
HS : Có trị tuyệt đối như nhau, nhưng khác nhau về dấu.
GV : Lưu ý cho HS nếu trong lúc thực hiện phép tính mà bài toán cho số đối ở mẫu thì ta phải lấy số đối ở mẫu, còn hầu hết khi thực hiện ta lấy số đối ở tử.
* Củng cố: Làm bài 58/33 SGK.
GV : Các em đã biết tìm số đối của 1 p/s, vậy thì ta vận dụng trong phép trừ p/s như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu phần 2 : phép trừ p/s.
* Hoạt động 2: Phép trừ phân số:
GV: Cho HS làm ?3 theo nhóm.
HS: Hoạt động nhóm và đại diện nhóm lên bảng trình bày.
So sánh: 
GV: Em có nhận xét gì về hai phân số và ?
HS: Hai phân số trên là hai phân số đối nhau.
GV: Từ việc so sánh và nhận xét trên, em cho biết muốn trừ phân số cho ta làm như thế nào?
HS: Trả lời
Hỏi : được tính như thế nào?
HS: 
GV: Ghi: 
GV : Qua bài toán trên bạn nào phát biểu cho thầy quy tắc ?
HS : Nêu quy tắc.
GV : Các em nghiên cứu ví dụ SGK: 
GV : Gọi 1 HS lên bảng trình bày lại và nhắc cả lớp chú ý quan sát bạn làm.
HS : Lên bảng làm bài
GV: Nhận xét
Hỏi : Các em thấy 
HS : 
Hỏi : Vậy phép trừ và phép cộng p/s có mối quan hệ như thế nào ?
HS: Phép trừ của 2 phân số cũng chính là phép toán ngược của phép tính cộng .
GV : Vì sao ta có điều đó?
HS : Số bị trừ = hiệu + số trừ, chính vì vậy mà ta nói phép trừ là phép ngược của phép cộng.
=> Nhận xét SGK
GV: Áp dụng làm ?4
a) b) c) d)
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày, mỗi HS 2 câu
GV : Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn, sau đó GV sửa bài cho HS.
Nhắc nhở HS ở câu d ta xem số nguyên co mẫu là 1, mẫu chung là mẫu của p/s đã cho.
GV : Gọi HS đọc đề và làm nhanh bài 61/33 SGK.
HS : Trả lời nhanh theo cách hiểu
GV : Nhận xét và sửa bài cho HS.
1.Số đối: 15’
- Làm ?2
* Định nghĩa: (SGK)
Hai số gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0
Ký hiệu: Số đối của phân số .Ta có :
Bài 58 : Số đối của 
-7 là 7;
là ; là ;;
0 là 0; 112 là -112
2. Phép trừ phân số: 15’
*Quy tắc : (SGK)
Ví dụ:
*Nhận xét: (SGK)
Phép trừ (phân số) là phép toán ngược của phép cộng (phân số)
- Làm ?4
a)
b)
c)
d)
Bài 61/SGK :(HS làm nhanh)
	4. Củng cố: 7’
	+ Thế nào là hai phân số đối nhau? Phát biểu qui tắc trừ hai phân số?
	+ Làm bài tập 59 SGK.
	a) 	;	b) 
	+ Bài 60SGK :
	5. Hướng dẫn về nhà: 1’
	+ Học thuộc bài.
	+ Vận dụng qui tắc làm bài tập 59, 60(phần còn lại), 62/SGK.