Giáo án Sinh học Lớp 7 - Học kỳ II - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 09/01/11 Tuần: 22
Ngày dạy: 12/01/11 Tiết: 37
Bài 30: THỤ PHẤN (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
Hiểu được hiện tượng giao phấn.
Biết được vai trò của con người giúp thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng.
2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
 + T­ duy logic vµ tr×u t­ỵng.
 + Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tĩc tù gi¸c trong häc tËp 
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho hoa. 
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Hình 30.3 -> 30.5.
 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 30. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thụ phấn là gì?
- Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn?
- Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu hoa thụ phấn nhờ gió. (16 phút)
3. Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió:
- Hoa thường tập trung ở ngọn.
- Bao hoa thường tiêu giảm.
- Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng.
- Hat phấn rất nhiều, nhỏ, nhẹ.
- Đầu hoặc vòi nhụy dài, có nhiều lông.
- Yêu cầu HS quan sát hình 30.1 và thảo luận giải thích tác dụng các đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS hòan thành bảng trang 102 SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
 (17 phút)
4. Ứng dụng kiến thức về thụ phấnï:
 Con người có thể chủ động giúp hoa giao phấn làm tăng sản lượng quả và hạt, tạo được những giống lai mới có phẩm chất tốt và năng suất cao.
- Yêu cầu HS đọc phần <.
- GV giảng giải cách con người thụ phấn cho cây ngô.
- GV đưa ví dụ cho HS thấy được hạn chế của sự giao phấn tự nhiên.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Tại sao con người phải thụ phấn cho cây?
+ Nêu cách con người ứng dụng thụ phấn trong thực tế?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS quan sát hình 30.4, 30.5 và lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
4.Cđng cè (5 phút)
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
5.DỈn dß (1 phút)
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 31 “ Thụ tinh, kết hạt và tạo quả”.
Ngày soạn: 09/01/11 Tuần: 22
Ngày dạy: 12/01/11 Tiết: 38
THỤ TINH,KẾT HẠT ,TẠO QUẢ
1.KiÕn thøc
Hiểu được thụ tinh là gì? Phân biệt được thụ phấn và thụ tinh, mối quan hệ của thụ phấn và thụ tinh.
Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính.
Xác định được sự biến đổi các bộ phận của hoa sau thụ tinh
.2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
 + T­ duy logic vµ tr×u t­ỵng.
 + Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tĩc tù gi¸c trong häc tËp 
Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Hình 31.1.
 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 31.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió?
- Nuôi ong trong vườn cây ăn quả có lợi gì?
- So sánh đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng nảy mầm của hạt phấn. (11 phút)
- Hạt phấn hút chất nhầy ở đầu nhụy trương lên nảy mầm thành ống phấn.
- Tế bào sinh dục đực được chuyển tới đầu ống phấn.
- Ống phấn xuyên qua đầu nhụy, vòi nhụy đến bầu nhụy tiếp xúc với noãn.
- Đầu ống phấn chui vào nõan.
- Yêu cầu HS đọc phần <.
- Yêu cầu HS quan sát hình 31.1 kết hợp với phần < trình bày hiện tượng nảy mầm của hạt phấn.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng thụ tinh.
 (11 phút)
2. Thụ tinh:
 Thụ tinh là hiện tượng tế bào sinh dục đực( tinh trùng) của ạht phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái( trứng) có trong nõan tạo thành tế bào mới gọi là hợp tử.
 Sinh sản có hiện tượng thụ tinh gọi là sinh sản hữu tính.
- Yêu cầu HS đọc phần <.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Thụ tinh là gì?
+ Thụ tinh xảy ra ở đâu?
+ Tại sao nói sinh sản có hiện tượng thụ tinh là sinh sản hữu tính?
+ Sau khi thụ phấn đến thụ tinh có những hiện tượng nào xảy ra?
+ Phân biệt thụ tinh và thụ phấn? Mối quan hệ của thụ tinh và thụ phấn?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự kết hạt và tạo quả.
(11 phút)
3. Kết hạt và tạo quả:
 Sau khi thụ tinh:
- Hợp tử -> phôi.
- Noãn -> hạt chứa phôi.
- Bầu -> quả chứa hạt.
- Các bộ phận khác của hoa héo và rụng.
- Yêu cầu HS đọc phần <.
- Yêu cầu HS thảo luận phần 6 SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
4.Cđng cè (5 phút)
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
5.DỈn dß (1 phút)
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 32 “ Các loại quả”.
- Mang 1 số loại quả.
Ngày soạn: 16/01/11 Tuần: 23
Ngày dạy: 19/01/11 Tiết: 39
	 CHƯƠNG VII: QUẢ VÀ HẠT
Bài 32: CÁC LOẠI QUẢ
I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
Biết cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau.
- Dựa vào đặc điểm vỏ quả để chia quả thành 2 nhóm chính: quả khô và quả thịt.
2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
 + T­ duy logic vµ tr×u t­ỵng.
 + Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tĩc tù gi¸c trong häc tËp 
Vận dụng kiến thức để bảo quản, chế biến quả sau thu họach.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Hình 32.1.
 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 32.
- Mang 1 số loại quả.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thụ tinh là gì? 
- Sau khi thụ tinh, các bộ phận của hoa phát triển như thế nào?
- Nêu hiện tượng nảy mầm của hạt phấn?
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu căn cứ phân chia các loại quả.
(8 phút)
1. Căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả?
- Số lượng hạt.
- Hình dạng.
- Màu sắc
- Độ cứng, mềm.
- 
- Yêu cầu HS trả lời phần 6SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại quả chính.
(25 phút)
2. Các loại quả chính:
 Dựa vào đặc điểm của vỏ quả có thể chia các quả thành 2 nhóm chính:
- Quả khô: khi chín vỏ khô, cứng, mỏng.
- Quả thịt: khi chín thì mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt.
a) Các loại quả khô: 
- Quả khô nẻ: khi chín vỏ tự nứt ra, phát tán hạt.
- Quả khô không nẻ: khi chín vỏ không tự nứt.
b) Các loại quả thịt:
- Quả mọng: mềm, chứa toàn thịt.
- Quả hạch: có hạch cứng bao bọc lấy hạt.
- Yêu cầu HS đọc phần <.
- Yêu cầu HS trả lời phần 6SGK.
- Yêu cầu HS trả lời phần 6 phần (a) SGK.
- Yêu cầu HS trả lời phần 6 phần (b) SGK.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Vì sao người ta phải thu họach đỗ đen, xanh trước khi quả chín?
+ Cách bảo quản và chế biến quả thịt?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát và trả lời.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
4.Cđng cè (5 phút)
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
5.DỈn dß (1 phút)
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 33 “ Hạt và các bộ phận của hạt”.
- Mỗi HS chuẩn bị: ngâm hạt đỗ đen, hạt ngô trong nước 1 ngày.
- Chuẩn bị thí nghiệm cho bài 35: mỗi nhóm chuẩn bị 4 cốc:
+ Cốc 1: 10 hạt đỗ đen.
Ngâm trong 1 tuần
+ Cốc 2: 10 hạt đỗ đen ngập trong nước.
+ Cốc 3: 10 hạt đỗ đen rải trên bông ẩm.
+ Cốc 4: 10 hạt đỗ đen rải trên bông ẩm bỏ trong tủ lạnh.
Ngày soạn: 16/01/11 Tuần: 23
Ngày dạy: 19/01/11 Tiết: 40
Bài 33:HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT
I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
Biết được tên các bộ phận của hạt.
Phân biệt hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm.
2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
 + T­ duy logic vµ tr×u t­ỵng.
 + Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tĩc tù gi¸c trong häc tËp 
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Hình 33.1, 33.2.
 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 33.
- Ngâm hạt ngô, đậu xanh trong nước 1 ngày.
- Kính lúp. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
- Căn cứ vào đặc điểm gì để phân chia các loại quả? Có mấy loại quả? Cho ví dụ?
- Có mấy loại quả khô? Ví dụ.
- Có mấy loại quả thịt? Ví dụ.
- Vì sao phải thu hoạch đậu trước khi chín?
- Cách bảo quản và chế biến qủa thịt?
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ phận của hạt. (21 phút)
1. Các bộ phận của hạt:
 Hạt gồm có:
- Vỏ.
- Phôi gồm: chồi mầm, lá mầm, thân mầm và rễ mầm.
- Chất dinh dưỡng dự trữ: chứa trong lá mầm hoặc phôi nhũ.
- Hướng dẫn HS cách bóc vỏ hạt đậu đen và hạt ngô đã ngâm.
- Yêu cầu HS quan sát qua kính lúp, đối chiếu hình 33.1 và 33.2 nhận biết các bộ phận của hạt.
- Treo hình các bộ phận của hạt. Yêu cầu HS lên xác định.
- Yêu cầu HS hòan thành bảng SGK trang 108.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Cách chọn hạt giống tốt? Giải thích?
+ Trả lời câu 3* SGK trang 109.
- Yêu cầu HS kết lu ... ng.
2. KÜ n¨ng
- RÌn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸.
3. Th¸i ®é
- Cã th¸i ®é yªu vµ b¶o vƯ thiªn nhiªn.
II. §å dïng d¹y vµ häc
- Tranh phãng to: s¬ ®å ph¸t triĨn cđa thùc vËt (h×nh 44.1)
III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc ( 1phút)
2. KiĨm tra bµi cị ( 5phút)
- KĨ tªn c¸c ngµnh thùc vËt ®· häc vµ nªu ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa mçi ngµnh ®ã?
3. Bµi míi
	Ho¹t ®éng 1: Qu¸ tr×nh xuÊt hiƯn vµ ph¸t triĨn cđa giíi thùc vËt ( 20 phút)
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 44.1, ®äc kÜ c¸c chĩ thÝch. S¾p xÕp l¹i trËt tù c¸c c©u cho ®ĩng.
- Gäi HS ®äc l¹i trËt tù c¸c c©u, chØnh l¹i nÕu cÇn.
- Sau khi cã trËt tù ®ĩng, cho 1-2 HS ®äc l¹i ®o¹n c©u ®· s¾p xÕp.
- Tỉ chøc cho HS th¶o luËn 3 vÊn ®Ị:
+ Tỉ tiªn cđa thùc vËt lµ g×? XuÊt hiƯn ë ®©u?
+ Giíi thùc vËt ®· tiÕn ho¸ nh­ thÕ nµo vỊ ®Ỉc ®iĨm cÊu t¹o vµ sinh s¶n?
+ NhËn xÐt g× vỊ sù xuÊt hiƯn c¸c nhãm thùc vËt míi víi ®iỊu kiƯn m«i tr­êng sèng thay ®ỉi?
- NÕu HS gỈp khã kh¨n trong vÊn ®Ị 2, 3 GV gỵi ý b»ng c¸c c©u hái nhá.
+ V× sao thùc vËt lªn c¹n? Chĩng cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo ®Ĩ thÝch nghi víi ®iỊu kiƯn sèng míi?
+ C¸c nhãm thùc vËt ®· ph¸t triĨn hoµn thiƯn dÇn nh­ thÕ nµo?
- GV bỉ sung, hoµn thiƯn giĩp HS thÊy râ qu¸ tr×nh xuÊt hiƯn vµ ph¸t triĨn cđa giíi thùc vËt.
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n.
+ Quan s¸t kÜ h×nh, ®äc chĩ thÝch, s¾p xÕp l¹i trËt tù.
- HS ®äc lÇn l­ỵt tõng c©u theo trËt tù ®ĩng: 1a, 2d, 3b, 4g, 5c, 6e.
- HS th¶o luËn nhãm, trao ®ỉi ý kiÕn ®Ĩ tr¶ lêi 3 c©u hái, ghi ra nh¸p.
- §¹i diƯn nhãm ph¸t biĨu ý kiÕn,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
VÊn ®Ị 1: Tỉ tiªn chung cđa thùc vËt lµ c¬ thĨ sèng ®Çu tiªn cã cÊu t¹o rÊt ®¬n gi¶n, xuÊt hiƯn ë n­íc.
VÊn ®Ị 2: Giíi thùc vËt ph¸t triĨn tõ ®¬n gi¶n ®Õn phøc t¹p.
VD: Sù hoµn thiƯn cđa mét sè c¬ quan: rƠ gi¶ " rƠ thËt, th©n ch­a ph©n nh¸nh " ph©n nh¸nh, sinh s¶n b»ng bµo tư " sinh s¶n b»ng h¹t.
VÊn ®Ị 3: Khi ®iỊu kiƯn m«i tr­êng thay ®ỉi " thùc vËt cã nh÷ng biÕn ®ỉi thÝch nghi.
VD: Thùc vËt chuyĨn tõ n­íc lªn c¹n " xuÊt hiƯn thùc vËt cã rƠ, th©n, l¸ (thÝch nghi víi ®iỊu kiƯn ë c¹n).
- HS tù rĩt ra kÕt luËn.
KÕt luËn:
- Tỉ tiªn chung cđa thùc vËt lµ c¬ thĨ sèng ®Çu tiªn.
- XuÊt hiƯn dÇn tõ d¹ng ®¬n gi¶n nhÊt " phøc t¹p nhÊt, cã cïng nguån gèc vµ cã quan hƯ hä hµng.
- Khi ®iỊu kiƯn sèng thay ®ỉi, nh÷ng thùc vËt nµo kh«ng thÝch nghi sÏ bÞ ®µo th¶i vµ thay thÕ bëi nh÷ng d¹ng thÝch nghi hoµn h¶o h¬n, do ®ã tiÕn ho¸ h¬n.
Ho¹t ®éng 2: C¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa giíi thùc vËt ( 13phút)
Ho¹t ®éng cđa GV 
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 44.1 vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ Ba giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa thùc vËt lµ g×?
- GV ph©n tÝch: 
+ Giai ®o¹n 1: §¹i d­¬ng lµ chđ yÕu " t¶o cã cÊu t¹o ®¬n gi¶n thÝch nghi víi m«i tr­êng n­íc.
+ Giai ®o¹n 2: C¸c lơc ®Þa míi xuÊthiƯn "thùc vËt lªn c¹n, cã rƠ, th©n, l¸.
+ Giai ®o¹n 3: KhÝ hËu kh« h¬n, mỈt trêi chiÕu s¸ng liªn tơc "thùc vËt h¹t kÝn cã ®ùc ®iĨm tiÕn ho¸ h¬n h¼n (no·n ®­ỵc b¶o vƯ trong bÇu).
- HS nªu tªn 3 giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa thùc vËt, gäi HS bỉ sung.
- HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc.
KÕt luËn:
- Giai ®o¹n 1: XuÊt hiƯn thùc vËt ë n­íc.
- Giai ®o¹n 2: C¸c thùc vËt ë c¹n lÇn l­ỵt xuÊt hiƯn
- Giai ®o¹n 3: Sù xuÊt hiƯn vµ chiÕm ­u thÕ cđa thùc vËt h¹t kÝn.
4. Cđng cè ( 5phút)
- GV cđng cè l¹i néi dung bµi.
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i qu¸ tr×nh xuÊt hiƯn vµ c¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa thùc vËt.
- §¸nh gi¸ giê.
5. H­íng dÉn häc bµi ë nhµ ( 1phút)
- Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK.
- §äc tr­íc bµi 45.
Ngµy so¹n: 27/03/11 Tuần : 33
Ngµy d¹y: 30/03/11 Tiết : 55
Bµi 45: Nguån gèc c©y trång
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
Khi häc xong bµi nµy HS:
- X¸c ®Þnh ®­ỵc c¸c d¹ng c©y trång ngµy nay lµ kÕt qu¶ cđa qu¸ tr×nh chän läc tõ nh÷ng c©y d¹i do bµn tay con ng­êi tiÕn hµnh.
- Ph©n biƯt ®­ỵc sù kh¸c nhau gi÷a c©y d¹i víi c©y trång vµ gi¶i thÝch lÝ do kh¸c nhau.
- Nªu ®­ỵc nh÷ng biƯn ph¸p chÝnh nh»m c¶i t¹o thùc vËt.
- ThÊy ®­ỵc kh¶ n¨ng to lín cđa con ng­êi trong viƯc c¶i t¹o thùc vËt.
2. KÜ n¨ng
- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t – thùc hµnh.
3. Th¸i ®é
- Cã ý thøc b¶o vƯ thiªn nhiªn.
II. §å dïng d¹y vµ häc
- Tranh c©y c¶i d¹i, c¶i trång.
- Hoa hång d¹i vµ hoa hång trång.
- Chuèi d¹i vµ chuèi nhµ.
- Mét sè qu¶ ngon: t¸o, nho, xoµi,
III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc ( 1phút)
2. KiĨm tra bµi cị ( 5phút)
- Nªu c¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa giíi thùc vËt?
3. Bµi míi
	 Ho¹t ®éng 1: C©y trång b¾t nguån tõ ®©u? ( 9phút)
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- GV dïng ph­¬ng ph¸p hái ®¸p vµ gi¶ng gi¶i:
+ C©y nh­ thÕ nµo ®­ỵc gäi lµ c©y trång?
+ H·y kĨ mét vµi c©y trång vµ c«ng dơng cđa chĩng?
+ Con ng­êi trång c©y nh»m mơc ®Ých g×?
- GV nhËn xÐt ®ĩng, sai. Cho HS ®äc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: 
+ C©y trång cã nguån gèc tõ ®©u?
- Gäi 1 HS tr¶ lêi.
- HS vËn dơng kiÕn thøc, hiĨu biÕt thùc tÕ vµ tr¶ lêi.
- HS ®äc th«ng tin SGK trang 144. Gi¶i thÝch nguån gèc c©y trång. 
- Mét vµi HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung vµ rĩt ra kÕt luËn.
KÕt luËn:
- C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i.
- C©y trång phơc vơ nhu cÇu cuéc sèng cđa con ng­êi.
Ho¹t ®éng 2: C©y trång kh¸c c©y d¹i nh­ thÕ nµo? ( 15phút)
Ho¹t ®éng cđa GV 
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®Ĩ gi¶i quyÕt tõng vÊn ®Ị:
VÊn ®Ị 1: NhËn biÕt c©y trång vµ c©y d¹i
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 45.1 ®Ĩ nhËn biÕt c©y c¶i trång vµ c©y c¶i d¹i.
+ Em h·y cho biÕt sù kh¸c nhau gi÷a c¸c bé phËn t­¬ng øng rƠ, th©n, l¸, hoa cđa c¶i d¹i vµ c¶i trång?
+ V× sao c¸c bé phËn cđa c©y trång l¹i kh¸c nhiỊu so víi c©y d¹i?
- GV nhËn xÐt ®ĩng sai, chèt l¹i vÊn ®Ị.
+ Do nhu cÇu sư dơng c¸c bé phËn kh¸c nhau, con ng­êi ®· t¸c ®éng, c¶i t¹o c¸c bé phËn ®ã, lµm c©y trång kh¸c xa c©y d¹i.
VÊn ®Ị 2: So s¸nh c©y trång víi c©y d¹i:
- Ph¸t phiÕu häc tËp (theo mÉu SGK).
- GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu hoa hång, ghi vµo phiÕu.
Ghi thªm 2 VD kh¸c.
(GV kỴ lªn b¶ng phiÕu häc tËp).
- Tỉ chøc cho HS th¶o luËn, GV ghi lªn b¶ng.
- GV chèt l¹i vÊn ®Ị ®ĩng.
+ H·y cho biÕt c©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iĨm nµo?
- GV bỉ sung, hoµn thiƯn kiÕn thøc.
(C©y trång kh¸c c©y d¹i ë bé phËn con ng­êi sư dơng)
- Cho HS quan s¸t mét sè qu¶ cã gi¸ trÞ do con ng­êi t¹o ra.
+ §Ĩ cã nh÷ng thµnh tùu trªn, con ng­êi dïng ph­¬ng ph¸p nµo?
- HS quan s¸t h×nh 45.1 chĩ ý c¸c bé phËn cđa c©y c¶i trång ®­ỵc sư dơng.
- HS th¶o luËn trong nhãm, ghi c©u tr¶ lêi ra nh¸p.
- Yªu cÇu tr¶ lêi: RƠ, th©n, l¸ cđa c©y trång to h¬n vµ ngon h¬n cđa c©y d¹i " do con ng­êi t¸c ®éng.
- Cho 1-2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- Quan s¸t mÉu " ghi c¸c ®Ỉc ®iĨm vµo phiÕu (chĩ ý mµu s¾c, h­¬ng th¬m)
- Th¶o luËn nhãm, ghi thªm VD
- 1-2 nhãm ®äc kÕt qu¶.
- Tõ 2 vÊn ®Ị ®· trao ®ỉi, HS th¶o luËn, rĩt ra kÕt luËn.
KÕt luËn:
- C©y trång kh¸c c©y d¹i:
+ Cã nhiỊu lo¹i phong phĩ
+ Bé phËn ®­ỵc con ng­êi sư dơng cã phÈm chÊt tèt.
Ho¹t ®éng 3: Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn ph¶i lµm g×? ( 9phút)
Ho¹t ®éng cđa GV 
Ho¹t ®éng cđa HS
- Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm g×?
- GV tỉng kÕt nh÷ng ý kiÕn HS ph¸t biĨu, ®­a vµo 2 vÊn ®Ị chÝnh:
+ C¶i t¹o gièng
+ C¸c biƯn ph¸p ch¨m sãc.
- HS tù nghiªn cøu th«ng tin " t×m hiĨu c¸c biƯn ph¸p c¶i t¹o c©y trång " ghi vµo nh¸p.
- C¸c nhãm ph¸t biĨu.
KÕt luËn:
- C¶i biÕn tÝnh di truyỊn: lai, chiÕt, ghÐp, chän gièng, c¶i t¹o gièng, nh©n gièng
- Ch¨m sãc: t­íi n­íc, bãn ph©n, phßng trõ s©u bƯnh
4. Cđng cè ( 5phút)
- GV cđng cè l¹i néi dung bµi.
- Yªu cÇu HS so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a c©y d¹i vµ c©y trång.
- §¸nh gi¸ giê.
5. H­íng dÉn häc bµi ë nhµ ( 1phút)
- Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK.
- §äc mơc “Em cã biÕt”.
- §äc tr­íc bµi: Thùc vËt gãp phÇn ®iỊu hoµ khÝ hËu.
......................................................
Ngµy so¹n: 30/03/11 Tuần : 33
Ngµy d¹y: 1/4/ 11 Tiết :56
Ch­¬ng IX – Vai trß cđa thùc vËt
Bµi 46: Thùc vËt gãp phÇn ®iỊu hoµ khÝ hËu
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
Khi häc xong bµi nµy HS:
- Gi¶i thÝch ®­ỵc v× sao thùc vËt, nhÊt lµ thùc vËt rõng cã vai trß quan träng trong viƯc gi÷ c©n b»ng l­ỵng khÝ CO2 vµ O2 trong kh«ng khÝ vµ do ®ã gãp phÇn ®iỊu hoµ khÝ hËu, gi¶m « nhiƠm m«i tr­êng.
2. KÜ n¨ng
- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , ph©n tÝch.
3. Th¸i ®é
- Cã ý thøc b¶o vƯ thùc vËt thĨ hiƯn b»ng c¸c hµnh ®éng cơ thĨ.
II. §å dïng d¹y vµ häc
- Tranh h×nh 46.1
- Mét sè tranh ¶nh vỊ n¹n « nhiƠm m«i tr­êng.
III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc (1phút)
2. KiĨm tra bµi cị (5 phút)
- Nguån gèc c©y trång?
- C©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iĨm nµo?
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng 1: Vai trß cđa thùc vËt trong viƯc ỉn ®Þnh
 l­ỵng khÝ CO2 vµ O2 trong kh«ng khÝ ( 19 phút)
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- GV cho HS quan s¸t tranh vÏ (h×nh 46.1 SGK), chĩ ý mịi tªn chØ khÝ CO2 vµ O2.
+ ViƯc ®iỊu hoµ l­ỵng khÝ CO2 vµ O2 ®· ®­ỵc thùc hiƯn nh­ thÕ nµo?
+ NÕu kh«ng cã thùc vËt th× ®iỊu g× sÏ x¶y ra?
- Gäi 1-2 em tr×nh bµy ý kiÕn, GV bỉ sung.
(Chĩ ý ®Õn ®èi t­ỵng HS trung b×nh).
- Nhê ®©u hµm l­ỵng khÝ CO2 vµ O2 trong kh«ng khÝ ®­ỵc ỉn ®Þnh
- HS lµm viƯc c¸ nh©n: Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ L­ỵng O2 sinh ra trong quang hỵp, ®­ỵc sư dơng trong qu¸ tr×nh h« hÊp cđa thùc vËt, ®éng vËt, sù ch¸y.
+ Ng­ỵc l¹i khÝ CO2 th¶i ra trong qu¸ tr×nh h« hÊp vµ ®èt ch¸y ®­ỵc thùc vËt sư dơng trong quang hỵp.
+ NÕu kh«ng cã thùc vËt: l­ỵng khÝ CO2 t¨ng vµ l­ỵng khÝ O2 gi¶m " sinh vËt kh«ng tån t¹i ®­ỵc.
- HS th¶o luËn vµ rĩt ra kÕt luËn.
KÕt luËn:
- L­ỵng khÝ CO2 vµ O2 trong kh«ng khÝ ®­ỵc ỉn ®Þnh nhê thùc vËt.
Ho¹t ®éng 2: Thùc vËt giĩp ®iỊu hoµ khÝ hËu ( 14 phút)
Ho¹t ®éng cđa GV 
Ho¹t ®éng cđa HS
Nội dung
- Yªu cÇu HS lÊy c¸c VD vỊ hiƯn t­ỵng « nhiƠm m«i tr­êng?
- ¤ nhiƠm m«i tr­êng lµ do ®©u?
- Tõ ®ã yªu cÇu HS suy nghÜ xem cã thĨ dïng biƯn ph¸p sinh häc nµo lµm gi¶m bít « nhiƠm m«i tr­êng?
(GV cã thĨ gỵi ý HS ®äc ®o¹n *).
- HS ®­a ra c¸c mÈu tin, tranh, ¶nh chơp vỊ n¹n « nhiƠm m«i tr­êng.
" ThÊy ®­ỵc hiƯn t­ỵng « nhiƠm m«i tr­êng lµ do ho¹t ®éng sèng cđa con ng­êi.
- HS ®äc th«ng tin ®o¹n *, thÊy ®­ỵc sù cÇn thiÕt thång nhiỊu c©y xanh.
 KÕt luËn:
- Nh÷ng n¬i cã nhiỊu c©y xanh nh­ ë vïng rõng nĩi th­êng cã kh«ng khÝ trong lµnh v× l¸ c©y cã t¸c dơng ng¨n bơi, diƯt mét sè vi khuÈn, gi¶m « nhiƠm m«i tr­êng.
4. Cđng cè (5 phút)
- GV cđng cè l¹i néi dung bµi
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vai trß cđa thùc vËt víi khÝ hËu.
- §¸nh gi¸ giê.
5. H­íng dÉn häc bµi ë nhµ (1 phút)
- Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK.
- §äc mơc “Em cã biÕt”.
- §äc tr­íc bµi: Thùc vËt b¶o vƯ ®Êt vµ nguån n­íc.
...........................................