Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 7 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 12-10-2020
 Tuần 7 – tiết 13 
 BÀI 15: CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON
 I.Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a.Kiến thức: 
 - Cấu tạo trong của thân non. 
 - So sánh cấu tạo trong thân non với cấu tạo miền hút của rễ. 
 b. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích, vẽ hình. 
 c. Thái độ: GD ý thức tích cực trong học tập
 2. Năng lực, phẩm chất:
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Biết quan tâm, chia sẽ và giúp đỡ mọi người.
 II.Chuẩn bị: 
 - GV: Hình 10.1 “Cấu tạo miền hút của rễ” và H. 15.1 “C.tạo trong thân non”
 Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 49 sgk 
 - HS: Xem bài trước ở nhà
 III. Tổ chức các hoạt động trên lớp:
 1.Ổn định lớp:
 Kiểm tra sĩ số
 2.Kiểm tra bài cũ 
 Thân dài ra do đâu ? cho vd về h.tượng bấm ngọn và tỉa cành, g.thích ? 
 - Cây dài ra do mps ngọn; b.ngọn nhiều cành, t.cành cành dài. 
 3. Nội dung bài mới
 Hoạt động 1 khởi động:
 - Vào bài: Thân non của tất cả các loại cây là phần ở ngọn thân và ngọn 
 cành. Thân non thường có màu xanh lục. Vậy, thân non có cấu tạo như thế nào?
 Hoạt động 2: tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
 Cách tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: Cấu tạo trong của thân non.
Mục đich HĐ: HS xác định được các b.phận của thân non và chức năng của chúng
- Treo Tr.vẽ ph.to hình I. Cấu tạo trong và chức năng 
15.1, hdẫn hs qs sơ đồ chi các bộ phận của thân non: 
tiết và sơ đồ chung - Quan sát Tranh vẽ Sơ đồ lát cắt ngang của thân cây 
- Treo bảng phụ -> Y/c hs phóng to hình 11.2 theo trưởng thành:
th.luận nhóm: hướng dẩn, đọc thông 
 + C.tạo trong của thân tin thảo luận nhóm trả 
non có mấy phần? lời các câu hỏi
 Giáo án sinh học 6 1 tuần 7 + Mỗi phần cấu tạo gồm 
những bộ phận nào?
 + Nêu chức năng của 
từng bộ phận ? - Đại diện pbiểu, nhóm 
 Yêu cầu học sinh trình khác bổ sung. 
bày
 Các bộ phận của thân non Chức năng của từng bộ phận
 Biểu bì Bảo vệ
 Dự trữ 
 Thịt vỏ Quang hợp
 Một vòng Mạch rây Vận chuyển chất hữu cơ từ lá đến các bộ 
 bó mạch phận của cây.
 Trụ giữa Mạch gỗ Vận chuyển nước, muối khoáng đến lá.
 Ruột Dự trữ
- Hướng dẫn học sinh xác - HS chỉ trên tranh. 
định các bộ phận trên tranh ở 
sơ đồ chung. 
- GV: Nhận xét và kết luận
Kiến Thức 2: So sánh cấu tạo trong của thân non với miền hút của rễ. 
Mục đích HĐ: nêu được đặc điểm cấu tạo trong của thân non với miền hút của rễ 
- Treo 2 Tr.vẽ p.to h. 10.1 và - Đại diện 2 hs lên II. So sánh cấu tạo trong của 
h. 15.1, Y/c 2 h/s lên xđ c.tạo xđ trên tranh. thân non với miền hút của rễ: 
trong của rễ và thân non. - Thảo luận nhóm 1) Giống nhau: 
- Yêu cầu học sinh thảo luận tìm đđiểm giống và - Đều cấu tạo từ tế bào, 
nhóm mục  trang 50: khác nhau trong cấu - Gồm các bộ phận: vỏ (biểu bì, 
 + So sánh cấu tạo trong của tạo của rễ và thân thịt vỏ), trụ giữa (bó mạch và ruột). 
rễ (m.hút) và thân non ? non. 2) Khác nhau: 
Chúng có đđiểm gì giống nhau - Đại diện pbiểu, 
? nhóm khác bs. 
 + Sự khác nhau trong cấu tạo Rễ: Thân :
bó mạch của rễ và thân ? - Biểu bì: có lông - Biểu bì: ko có lông hút. 
- B.s hoàn chỉnh nội dung hút - Bó mạch: 
 - Bó mạch: mạch + Mạch gỗ: ở trong, 
 Giáo án sinh học 6 2 tuần 7 gỗ và mạch rây xếp + Mạch rây: ở ngoài. 
 xen kẽ. 
Hoạt động 3 luyện tập: 
 Nhắc lại kiến thức trọng tâm
 Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1 sgk trang 50.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
 + Vẽ sơ đồ cắt ngang của thân cây trưởng thành. 
 Xem trước nội dung mục 1,2,3 bài 16. 
 Các nhóm chuẩn bị: đoạn cây già có lỏi cưa ngang, 1 đoạn thân cây bình bát 
 chưa quá già. 
IV. Kiểm tra đánh giá bài học:
 Nhận xét, đánh giá hoạt động của học sinh, cho điểm những HS xây dựng bài tốt. 
V. Rút kinh nghiệm: 
 .
Giáo án sinh học 6 3 tuần 7 Ngày soạn: 12-10-2020
 Tuần 7 – Tiết 14 
 BÀI 16: THÂN TO RA DO ĐÂU?
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 1.1.Kiến thức: 
 - Thân to ra do đâu. 
 - Dác và ròng, xác định tuổi cây qua đếm các vòng gỗ hàng năm.
 1.2.Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm. 
 1.3.Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ cây, bảo vệ rừng. 
 2. Năng lực, phẩm chất:
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Biết quan tâm, chia sẽ và giúp đỡ mọi người
 II. Chuẩn bị: 
 - GV: Tranh vẽ phóng to H.15.1 “Cấu tạo trong thân non” và 16.1 “Sơ đồ cắt 
 ngang thân cây trưởng thành”. 
 - HS: Vật mẫu: các đoạn thân cây già có lỏi. 
 III. Tổ chức các hoạt động trên lớp:
 1. Ổn định lớp: 
 Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 + Chỉ trên tranh các phần của thân non ? Nêu chức năng của mỗi phần?
 3. Nội dung bài mới
 Hoạt động 1 khởi động: Trong quá trình sống, cây không những lớn lên mà còn to 
 ra. Vậy, thân to ra nhờ bộ phận nào ? Thân cây gỗ trưởng thành có cấu tạo như thế 
 nào ? 
 Hoạt động 2: tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
 Cách tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ 
Mục đích HĐ: hs phân biệt được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ xđịnh cây to ra nhờ 
tầng sinh trụ và tầng sinh vỏ 
- Treo Tranh vẽ phóng to - Quan sát Tranh vẽ 1.Tầng phát sinh: 
H 15.1 và 16.1, phóng to 2 hình, trao đổi 
- Cấu tạo trong của thân nhóm; đại diện pbiểu, 
non khác thân cây trưởng nhóm khác bổ sung. 
thành như thế nào ? - Thực hiện theo hướng 
- Gv: HD hs tìm điểm dẩn của gv. 
 Giáo án sinh học 6 4 tuần 7 khác nhau giữa thân non 
và thân trưởng thành? Có 2 loại: 
- Hướng dẫn học sinh cạo - Cá nhân đọc thông tin - Tầng sinh vỏ: làm cho phần vỏ 
vỏ đoạn thân cây bình bát, thảo luận nhóm, trả lời 3 dày thêm. 
xđ tầng sinh vỏ (xanh), câu hỏi. - Tầng sinh trụ: làm cho bó mạch 
tầng sinh trụ (nhớt). - Đại diện pbiểu, nhóm gỗ dày thêm. 
- Yêu cầu học sinh đọc khác bổ sung. Thân cây to ra nhờ sự phân 
thông tin ￿ và thảo luận chia các tế bào mô phân sinh ở 
nhóm trong 5’ 3 câu hỏi tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ. 
mục : 
 + Vỏ cây to ra nhờ bộ 
phận nào?
 + Trụ giữa to ra nhờ bộ 
phận nào ? 
 + Thân cây to ra do đâu?
- Bs hoàn chỉnh nội dung 2.Vòng gỗ hàng năm: SGK
Mục 2, mục 3 HS tự đọc (Mục 2, mục 3 HS tự 3. Dác và ròng: 
 đọc)
- Người ta thường chọn 
phần nào của gỗ để làm 
nhà, làm trụ cầu, tà vẹt? 
Tại sao? 
- GDMT: Để có những 
cây gỗ tốt để sử dụng, cần 
chăm sóc và khai thác 
hợp lí
GV: Nhận xét, chốt lại 
kiến thức
 Hoạt động 3 luyện tập: 
 HS đọc phần ghi nhớ
 ? Người ta thường chọn phần nào của gỗ để làm nhà, làm trụ cầu, tà vẹt? Tại 
 sao 
 Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 sgk trang 52. 
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
 Đọc mục “Em có biết”; làm thí nghiệm theo trang 54, có thể sử dụng hoa 
 khác nhưng có màu trắng. 
 Ôn lại chức năng của mạch gỗ và mạch rây. 
 IV. Kiểm tra đánh giá bài học:
 Giáo án sinh học 6 5 tuần 7 Nhận xét, đánh giá hoạt động của các nhóm, cho điểm những hs xây dựng 
 bài tốt.
V. Rút kinh nghiệm: 
 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TUẦN 7
 Ngày 15-10-2020
 ND:
 PP:
 Lữ Mỹ Út
Giáo án sinh học 6 6 tuần 7