I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Củng cố khái niệm phân số bằng nhau, tính chất cơ bản cảu phân số, phân số bằng nhau.
2) Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng thành lập các phân số bằng nhau, biểu diễn các đoạn thẳng bằng Hình học. Phát triển tư duy HS.
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực làm bài tập
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK, thước thẳng
2) Học sinh: ở Tiết 77
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
Hãy rút gọn phân số
a) b)
3) Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
-G: hãy tìm các phân số tối giản trong các phân số sau ?
a) b) c)
+H: phát biểu
-G: nhận xét
-G: hãy rút gọn những phân số chưa tối giản ?
+H: lên bảng trình bày
-G: nhận xét
-G: hãy rút gọn các phân số sau:
a) b)
+H: lên bảng trình bày
-G: nhận xét
-G: hướng dẫn học sinh trình bày ( nếu cần)
d) e)
c) d)
- Ngày soạn: 15/2 - Tuần 26 - Ngày dạy: 22/2 Lớp 6 - Tiết 6 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO LUYỆN TẬP VỀ RÚT GỌN PHÂN SỐ I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: Củng cố khái niệm phân số bằng nhau, tính chất cơ bản cảu phân số, phân số bằng nhau. 2) Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng thành lập các phân số bằng nhau, biểu diễn các đoạn thẳng bằng Hình học. Phát triển tư duy HS. 3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực làm bài tập II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: giáo án, SGK, thước thẳng 2) Học sinh: ở Tiết 77 III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : Hãy rút gọn phân số a) b) 3) Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng -G: hãy tìm các phân số tối giản trong các phân số sau ? a) b) c) +H: phát biểu -G: nhận xét -G: hãy rút gọn những phân số chưa tối giản ? +H: lên bảng trình bày -G: nhận xét -G: hãy rút gọn các phân số sau: a) b) +H: lên bảng trình bày -G: nhận xét -G: hướng dẫn học sinh trình bày ( nếu cần) d) e) c) d) IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: Thông qua tiết luyện tập 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Học bài . Xem và làm lại các bài tập. * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: