Giáo án phụ đạo môn Toán học Lớp 6 - Tiết 24, Bài 8: Đường tròn - Nguyễn Phương

Giáo án Hình học 6
Tiết 24
x8.ĐƯỜNG TRÒN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Học sinh cần hiểu được đường tròn là gì? Hình tròn là gì?
- Học sinh cần hiểu được thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính.
2. Về kỹ năng
- Biết vẽ đường tròn, cung tròn.
- Sử dụng thành thạo compa
- Giữ nguyên độ mở của compa để so sánh.
3. Về thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng compa, vẽ hình.
- Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính sáng tạo.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, Sách bài tập, bảng phụ, thước kẻ, đo độ,compa
phấn màu.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi, vở bài tập, dụng cụ học tập: thước
kẻ, compa, thước đo độ
C. Phương pháp dạy học
Kết hợp các phương pháp thuyết trình, đàm thoại, gợi mở vấn đề.
D. Tiến trình bài học và các hoạt động
1. Ổn định lớp.
2. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Nhận biết và vẽ đường
tròn, hình tròn.
1.Đường tròn và hình
tròn.
* Để vẽ đường tròn người ta
dùng dụng cụ gì?
* Người ta dùng compa.
+) Cho điểm O, vẽ đường
tròn tâm O bán kính 2cm
Nguyễn Phương
Giáo án Hình học 6
+) Vẽ đoạn thẳng quy ước
trên bảng
+) Dùng compa vẽ đường
tròn lên bảng.
+) Vẽ đường tròn tâm O
bán kính 2cm vào vở
2cm
O
M
B
A
+) Các điểm A, B cách tâm
O một khoảng bao nhiêu?
+) Đều cách tâm O một
khoảng 2 cm.
+) Đường tròn tâm O bán
kính 2 cm là hình gồm các
điểm cách O một khoảng
bằng 2 cm
+) Vậy đường tròn tâm O,
bán kính R là môt hình gồm
các điểm như thế nào?
Là hình gồm các điểm cách
O một khoảng bằng R
+) Đường tròn tâm O, bán kính
R là hình gồm các điểm cách O
một khoảng bằng R.
Ký hiệu: (O;R)
O
M
N
P
A
B
C
+) Điểm nào nằm trên
đường tròn
A, B, C, M +) Điểm nằm trên đường tròn: A,
B, C, M 2 (O;R)
+) Điểm nào nằm bên trong
đường tròn
N +) Điểm nằm bên trong đường
tròn: N
+) Điểm nào nằm bên ngoài
đường tròn?
P +) Điểm nằm bên ngoài đường
tròn: P
Nguyễn Phương
Giáo án Hình học 6
* Y/c HS so sánh độ dài
đoạn thẳng: ON và OM; OP
và OM
ONOM
+) Các điểm nằm trên
đường tròn cách tâm một
khoảng như thế nào so với
bán kính?
+) Điểm nằm trên đường
tròn cách tâm một khoảng
= R
Các điểm nằm bên trong
đường tròn ?
+) Điểm nằm bên trong
đường tròn cách tâm một
khoảng <R
Các điểm nằm bên ngoài
đường tròn?
+) Điểm nằm bên ngoài
đường tròn cách tâm một
khoảng > R
* Hình tròn là hình gồm
những điểm nào?
Các điểm nằm trên đường
tròn và các điểm nằm bên
trong đường tròn đó.
+) Hình tròn là hình gồm các
điểm nằm trên đường tròn và các
điểm nằm bên trong đường tròn
đó.
+) Nhấn mạnh lại sự khác
nhau giữa khái niệm đường
tròn và hình tròn.
Hoạt động 2: Nhận biết và vẽ cung tròn,
dây cung.
* Y/c HS quan sát hình vẽ
44 + 45 SGK và trả lời câu
hỏi
+) Cung tròn là gì?
Dây cung là gì?
Thế nào là đường kính của
đường tròn?
HS theo dõi
+) HS trả lời
2. Cung và dây cung.
+) Lấy 2 điểm A, B thuộc đường
tròn. Hai điểm này chia đường
tròn thành 2 phần, mỗi phần là
1 cung tròn.
+) Dây cung là đoạn thẳng nối 2
mút của cung.
+) Đường kính của đường tròn là
1 dây cung qua tâm.
+) Quan sát hình vẽ và cho
biết đâu là đường kính, đâu
là bán kính
O
A
B
C D
Nguyễn Phương
Giáo án Hình học 6
+) Y/c HS vẽ đường tròn
(O; 1; 5cm), vẽ dây cung EF
dài 2cm
+) Vẽ đường kính PQ của
đường tròn. Hỏi PQ dài bao
nhiêu?
* Vậy đường kính so với bán
kính như thế nào
Gấp đôi Đường kính dài gấp đôi bán kính
Hoạt động 3: So sánh hai đoạn thẳng.
*Hãy cho biết compa còn có
công dụng nào khác nữa?
Dùng để so sánh 2 đoạn
thẳng
3. Một công dụng khác của
compa
* Ví dụ: Đọc ví dụ: Ví dụ 1: Cho 2 đoạn thẳng AB,
MN. Dùng compa để so sánh hai
đoạn thẳng ấy mà không đo độ
dài từng đoạn thẳng.
+) Y/c HS quan sát hình 46
SGK và nêu cách làm
+) HS nêu cách làm +) Dùng compa đo đoạn thẳng
AB
+) Đặt 1 đầu compa vào điểm M,
đầu nhọn kia đặt trên tia MN
- Nếu đầu nhọn đó trùng với M
thì AB=MN
- Nếu đầu nhọn đó nằm giữa M
và N thì AB<MN
- Nếu đầu nhọn nằm ngoài MN
thì AB>MN
* Ví dụ 2 Đọc SGK Ví dụ 2: Cho 2 đoạn thẳng AB,
CD. Làm thế nào để biết tổng độ
dài của 2 đoạn thẳng đó mà không
đo riêng từng đoạn thẳng ?
Y/c HS nêu cách làm HS nêu cách làm
A
B
C
D
O M N x
+) Cách làm:
- Vẽ tia Ox
- OM=AB
- MN=CD
- Đo độ dài đoạn ON
ON=AB+CD
3. Củng cố
HS cần nắm vững khái niệm: Đường tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung, đường kính.
4. Bài tập về nhà
Nguyễn Phương
Giáo án Hình học 6
+ Bài 38 – 42 SGK trang 91 - 92
+ Bài 35 – 39 SBT trang 93
+ Tiết sau mang mỗi em một vật dụng có dạng hình tam giác.
+ Đọc trước bài tam giác.
Nguyễn Phương