Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Đoàn Thị Thủy

TuÇn 24
 Tiết 85:
V­ît th¸c
(Võ Quảng)
Ngµy so¹n 18/01/2011
Ngµy d¹y :....................
Cho c¸c líp :6a
I –Møc ®é cÇn ®¹t.
-N¾m ®­¬c gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n
- Nắm được nghê thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động của con người
II. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng
1- Kieán thöùc: caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp phong phuù huøng vó cuûa thieân nhieân treân soâng Thu Boàn vaø veû ñeïp cuûa ngöôøi lao ñoäng ñöôïc mieâu taû trong baøi.
- Naém tröôùc ngheä thuaät phoái hôïp mieâu taû phong caûnh thieân nhieân vaø hoaït ñoäng cuûa con ngöôøi.
2.Kyõ naêng: phaùt hieän.
3.Th¸i ®é : Töï haøo veû ñeïp cuûa thieân nhieân, cuûa ngöôøi lao ñoäng.
III - ChuÈn bÞ
- Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
 -T×m hiÓu thªm vÒ t¸c gi¶.
Iv – Tæ chøc d¹y- häc
1/ Ổn định lớp: 
2/ Kiểm tra bài cò: ? H·y nh¾c l¹i néi dung bµi “ S«ng n­íc Cµ Mau”
3/ Dạy bài mới:
Ho¹t ®éng 1 : T¹o t©m thÕ
 - Thêi gian : 2 phót
 - Môc tiªu :Gióp häc sinh t¹o t©m thÕ tèt vµo bµi häc.
 - Ph­¬ng ph¸p  : thuyÕt tr×nh
 - KÜ thuËt : ®éng n·o
- GV giíi thiÖu bµi :
Nếu như trong “Sông nước Cà Mau”, Đoàn Giỏi đã đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp của vùng đất cực Nam Tổ quốc thì “Vượt Thác” trích truyện “Quê nội” của Võ Quảng lại đưa chúng ta vượt sông Thu Bồn, thuộc miền trung trung bộ. Bức tranh phong cảnh sông nước và đôi bờ con sông miền trung này cũng không kém phần lí thú
*Ho¹t ®éng 2: Tri gi¸c
 - Thêi gian dù kiÕn : 7 phót
 - Môc tiªu : N¾m ®­îc vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm, c¶m nhËn b­íc ®Çu vÒ v¨n b¶n qua viÖc ®äc.
 - Ph­¬ng ph¸p  : §äc diÔn c¶m, vÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh.
 - KÜ thuËt : D¹y häc theo gãc, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài ghi
? Em hãy giới thiệu vµi nÐt về tác giả của đoạn trích?
?H·y kÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm cña «ng?
GV hướng dẫn HS đọc văn bản: giọng tự nhiên, thay đổi theo hành động của nhân vật
 GV đọc mÉu
? Bµi v¨n thuéc thÓ lo¹i g×?
? Ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh cña ®o¹n v¨n?
? Bài văn có thể chia thành mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn?
? Cảnh dòng sông hai bên bờ qua sự miêu tả ở trong bài đã thay đổi như thế nào theo từng chặng đường của con thuyền?
 HS tr¶ lêi dùa vµo SGK/ 39
* Vâ Qu¶ng tham gia c¸ch m¹ng tõ n¨m 1935. N¨m 1939 lµm tæ tr­ëng tæ thanh niªn ph¶n ®Õ ë HuÕ. Th¸ng 9 n¨m 1941 bÞ Ph¸p b¾t giam ë nhµ lao Thõa Phñ. N¨m 1945 lµm uû viªn t­ ph¸p thµnh phè §µ N½ng. Sau ®ã lµm phã chñ tÞch uû ban kh¸ng chiÕn hµnh chÝnh §µ N½ng. N¨m 1947 lµm héi thÈm chÝnh trÞ (tøc lµ phã ch¸nh ¸n) toµ ¸n qu©n sù miÒn Nam ViÖt Nam. Tõ 1948 ®Õn 1955 lµm uû viªn ban thiÕu niªn nhi ®ång trung ­¬ng, ®ång thêi phô tr¸ch nhµ xuÊt b¶n Kim §ång vµ x­ëng phim ho¹t h×nh. N¨m 1971 vÒ héi Nhµ v¨n ViÖt Nam, phô tr¸ch v¨n häc thiÕu nhi.
* T¸c phÈm ®· xuÊt b¶n: C¸i th¨ng (truyÖn, 1961); Quª néi, t¶ng s¸ng (truyÖn, 1973); Bµi häc tèt (truyÖn, 1975); V­în hó (truyÖn, 1993); Kim tuyÕn, vÜ tuyÕn (truyÖn, 1995); Gµ m¸i hoa (th¬, 1957); ThÊy c¸i hoa në (th¬, 1962); N¾ng sím (th¬, 1965); Anh ®om ®ãm (th¬, 1970); M¨ng tre (th¬, 1972); 
-hs ®äc
 HS tr¶ lêi
-Từ đầu đến “vượt nhiều th¸c nước”: quang cảnh hai bªn bờ s«ng Thu Bồn
-Tiếp theo đến “qua khỏi th¸c Cổ Cß :D­îng Hương Thư trong cảnh vượt th¸c
-Cßn lại: cảnh con thuyền võa qua được con sông có nhiều thác dữ
I/ Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: * Tªn khai sinh: Vâ Qu¶ng, sinh ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 1920. *Quª: §¹i Hoµ, huyÖn §¹i Léc, tØnh Qu¶ng Nam. HiÖn nghØ h­u ë Hµ Néi. §¶ng viªn §¶ng céng s¶n ViÖt Nam. Héi viªn héi nhµ v¨n ViÖt Nam (1965).
2.Tác phẩm: 
- Thể loại: Truyện ngắn.
- PTB§: Miêu tả.
- Bố cục: 3 ®o¹n
* Ho¹t ®éng 3: Ph©n tÝch 
 - Thêi gian dù kiÕn :25 phót
 - Môc tiªu : N¾m ®­îc néi dung, nghÖ thuËt, c¸c nh©n vËt trongtruyÖn
 - Ph­¬ng ph¸p  : §äc, vÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, b×nh gi¶ng.
 - KÜ thuËt : D¹y häc theo gãc, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn
? Hãy tìm một số nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả thiên nhiên. 
 Tìm dẫn chứng? 
?Nhận xét chung về cảnh ở đây ntn?
? Ở đoạn đầu và đoạn cuối của bài có hai hình ảnh miêu tả những cây cổ thụ trên bờ sông. Em hãy chỉ ra hai hình ảnh ấy và nêu ý nghĩa của hai hình ảnh đó?
? Tìm những hình ảnh miêu tả ngoại hình của nhân vật dượng Hương Thư?
Em có nhận xét gì về ngoại hình của Hương Thư?
Trong đoạn tả cảnh vượt thác, sự hiểm trở và dữ dội của dòng sông không được miêu tả chi tiết nhưng vẫn hiện lên khá rõ qua việc miêu tả những động tác dũng mãnh của dượng Hương Thư? Em hãy miêu tả lại những động tác ấy?
Tìm các hình ảnh so sánh và cho biết ý nghĩa của các hình ảnh ấy? 
Qua bài văn, em cảm nhận như thế nào về thiên nhiên và con người lao động đã được miêu tả?
Nội dung của đoạn trích này?
GV hướng dẫn HS làm luyện tập
-hs phát hiện các chi tiết
- Đoạn sông ở vùng đồng bằng thì êm đềm, hiền hòa, thơ mộng, thuyền bè tấp nập, 2 bên bờ thật rộng rãi, trù phú với những bãi dâu trải ra bạt ngàn
-Sắp đến đoạn có thác ghềnh, vườn tược càng um tùm, những chòm cổ thụ đứng trầm ngâm, lặng nhìn xuống nước, rồi núi cao đột ngột hiện ra
-Đoạn có thác: nước từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng như nước chảy đứt đuôi rắn
-Hết đoạn có thác: sông chảy quanh co giữa những núi cao, bớt hiểm trở mở ra vùng đồng bằng khá bằng phẳng
 -HS trả lời
Nghệ thuật: so sánh và nhân hoá
Những chòm cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước
Núi cao như đột ngột hiện ra
Những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già
- Đoạn đầu: “những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước” => biện pháp nhân hoá: vừa như báo trước một khúc sông hiểm dữ, vừa như mách bảo con người dồn nén sức mạnh chuẩn bị vượt thác
-Đoạn cuối: những chòm cổ thụ “mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước -> sự so sánh biểu hiện được tâm trạng hào hứng, phấn đầu và mạnh mẽ của con người vừa vượt qua được nhiều thác ghềnh nguy hiểm
-hs t ìm
-Cởi trần như một pho tượng đồng đúc
-Các bắp thịt nổi cuồn cuộn
Hai hàm răng cắn chặt,quai hàm bạnh ra,Cặp mắt nảy lửa,
-Co người phóng chiếc sào xuống lòng sông, ghì chặt trên đầu sào,thả sáo, rút sào rập ràng nhanh như cắt
=> Mạnh mẽ, khỏe mạnh
HS tự tìm trong SGk và phát biểu
-TN hïng vÜ,®Ñp
-> thể hiện vẻ dũng mãnh, tư thế hào hùng của con người trước thiên nhiên
HS tự bộc lộ
II/Ph©n tÝch văn bản:
1/ Quang cảnh hai bên bờ sông Thu Bồn:
=> So sánh, nhân hoá
=> Thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ
2/ Dượng Hương Thư trong cảnh vượt thác
-BP so s¸nh ,ding nhiÒu tõ t­îng h×nh->d¸ng vÎ khoÎ m¹nh 
=> So sánh,dïng nhiÒu §T m¹nh=>Vẻ đẹp hùng dũng, sức mạnh của người lao động
* Ho¹t ®éng 4: ghi nhí
 - Thêi gian dù kiÕn : 7 phót
 - Môc tiªu : N¾m ®­îc néi dung, nghÖ thuËt, c¸c nh©n vËt trongtruyÖn
 - Ph­¬ng ph¸p  : vÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, b×nh gi¶ng.
 - KÜ thuËt : KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn.
Nội dung của đoạn trích này?
HS đọc ghi nhớ/ 41
III/Tæng kÕt
*Ghi nhớ: SGK/ 41
* Ho¹t ®éng 5: LuyÖn tËp
 - Thêi gian dù kiÕn : 5 phót
 - Môc tiªu : Cñng cè ®­îc néi dung, nghÖ thuËt, c¸c nh©n vËt trongtruyÖn
 - Ph­¬ng ph¸p  : Ho¹t ®éng nhãm, vÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh.
 - KÜ thuËt : D¹y häc theo gãc, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn
 Nêu một hình ảnh mà em thích nhất về Dượng Hương Thư hay về cảnh vật và giải thích vì sao em thích?
4/ Dặn dò: 
 - Học thuộc ghi nhớ, tãm t¾t tác phẩm, 
 - Soạn bài mới.
 ******************************************************************
Tiết 86
 SO SÁNH (tiếp theo)
Ngµy so¹n 19/01/2011
Ngµy d¹y :....................
Cho c¸c líp :6a
I –Møc ®é cÇn ®¹t.
Học xong bài này ,HS ®¹t ®­îc:
Nắm được hai kiểu so sánh: ngang bằng và không ngang bằng
Hiểu được tác dụng chính của so sánh
Bước đầu tạo được một số phép so sánh
II. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng
 1.Kieán thöùc: + Naém ñöôïc 2 kieåu so saùnh cô baûn: ngang baèng vaø khoâng ngang baèng.
 + Hieåu ñöôïc caùc taùc duïng chính cuûa so saùnh.
2.Kyõ naêng: nhaän bieát vaø böôùc ñaàu taïo ñöôïc moät soá pheùp so saùnh.
3.Tö töôûng: Coù yù thöùc söû duïng so snaùh trong noùi, vieát cho hôïp lyù. 
III - ChuÈn bÞ
- Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
 - B¶ng phô ghi mÉu.
Iv – Tæ chøc d¹y- häc
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Nêu nghệ thuật và nội dung của bài “Vượt thác”
Dượng Hương Thư được miêu tả như thế nào? Qua biện pháp nào?
3/ Dạy bài mới:
Ho¹t ®éng 1 : T¹o t©m thÕ
 - Thêi gian : 2 phót
 - Môc tiªu :Gióp häc sinh t¹o t©m thÕ tèt vµo bµi häc.
 - Ph­¬ng ph¸p  : thuyÕt tr×nh
 - KÜ thuËt : ®éng n·o
- GV giíi thiÖu bµi :
Ở bài học trước, các em đã biết thế nào là phép so sánh, cấu tạo của phép so sánh. Tiết học này, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu các kiểu so sánh và tác dụng của chúng
Ho¹t §éng 2, 3, 4 : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm, ®Æc ®iÓm cña c¸c kiÓu so s¸nh vai trß vµ t¸c dông cña phÐp so s¸nh )
Ph­¬ng Ph¸p : VÊn ®¸p ; Nªu vÊn ®Ò, thuyÕt tr×nh...
KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, ®éng n·o
Thêi gian : 20 phót-25phót. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
N ội dung
? H·y t×m phÐp so s¸nh trong khæ th¬
? X¸c định tõ ng÷ so s¸nh trong 2 phÐp ®ã?
Từ “chẳng bằng” chỉ nghĩa gì?
Từ “là” chỉ ý nghĩa gì?
Em hãy tìm thêm các từ so sánh chỉ ý không ngang bằng?
Em hãy tìm thêm các từ so sánh chỉ ý ngang bằng?
Có mấy kiểu so sánh?
Tìm các phép so sánh có trong đoạn văn đó?
? Sù vËt nµo ®­îc ®em ra so s¸nh vµ so s¸nh trong hoµn c¶nh nµo?
Qua đó, ta hiểu được phép so sánh có những tác dụng gì?
Gäi hs ®äc ghi nhí 
HS đọc vµ làm vÝ dô 1/ 41
- Những ngôi sao sáng ngoài kia 
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Mẹ là ngọn gió
- So sánh không ngang bằng
Hơn, kém, thua, không bằng
- So sánh ngang bằng
Như, như là, ý như, tựa như
- Có hai kiểu so sánh: ngang bằng và không ngang bằng
HS đọc đoạn văn trang 42
HS tìm và gạch dưới nh÷ng c©u v¨n cã dïng phÐp so s¸nh
 Tr¶ lêi
Giúp người đọc hình dung được cách rụng của lá
Thể hiện quan niệm của tác giả về sự sống và cái chết
-hs ph¸t biÓu
 §äc ghi nhí
I/ Các kiểu so sánh:
-So sánh không ngang bằng
-So sánh ngang bằng
*Ghi nhí: SGK/42
II/ Tác dụng của phép so sánh:
-Tạo ra những hình ảnh cụ thể, giúp người đọc dễ h×nh dung đối với sù vËt sù viÖc ®­îc miªu t¶
-Tạo ra những lời nói hàm súc, giúp người đọc dễ nắm bắt tư tưởng, tình cảm của người viết
Ghi nhớ: SGK/ 42
Ho¹t ®éng 5 : LuyÖn tËp , cñng cè .
Ph­¬ng ph¸p : VÊn ®¸p gi¶i thÝch
KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu .
Thêi gian : 15-20 phót.
GV hướng dẫn HS làm luyện tập
 ? Tìm phép so sánh, kiểu so sánh, tác dụng của phép so sánh:
? H·y nªu nh÷ng c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh trong bµi “v­ît th¸c”
-y/c hs lµm bµi theo nhãm 
a) Tâm hồn tôi là 1 buổi trưa hè -> từ so sánh: là -> so sánh ngang bằng
b) Con đi chưa bằng muôn nỗi -> từ so sánh: chưa bằng -> không ngang bằng
c) Anh đội viên mơ màng 
như nằm trong giấc mộng
 -> từ so sánh: như -> ngang bằng
Bóng Bác cao lồng lộng -Ấm hơn ngọn lửa hồng -> từ so sánh: hơn -> không ngang bằng
- Những động tác thả sào, rót sào rập ràng nhanh như cắt. Dượng Hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc Cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giồng như 1 hiệp sĩ
- Dọc sường núi, những cây to mọc giữa búp lúp xúp nom xa như những cụ già
III/ Luyện tập:
Bài 1: 
Bài 2: 
4/ Củng cố: 
 GV cho một đề tài, HS viết đoạn văn trong đó có sử dụng phép so sánh
5/ Dặn dò: 
 - Học ghi nhớ, làm bµi tập, 
 - ChuÈn bÞ bài mới.
 **************************************************************
Tiết 87
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TV
(Lçi chÝnh t¶ vÒ cÆp phô ©m ®Çu dÔ lÉn kh«ng cã qui t¾c viÕt)
Ngµy so¹n :.20/01/2011
Ngµy d¹y :....................
Cho c¸c líp :6a
I –Møc ®é cÇn ®¹t.
- Söûa moät soá loãi chính taû do aûnh höôûng cuûa phaùt aâm ñòa phöông
II. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng
1. KiÕn thøc: sù kh¸c nhau giõa c¸c p.© ®Çu:tr/ch,l/n,l/®
Sửa một số lỗi chÝnh tả th­êng m¾c vÒ c¸c cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn
Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương
2.KÜ n¨ng:-Ph¸t hiÖn lỗi chính tả th­êng m¾c vÒ c¸c cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn
-§äc vµ viÕt ®óng lỗi chÝnh tả th­êng m¾c vÒ c¸c cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn
3. Th¸i ®é :Cã ý thøc viÕt ®óng lỗi chÝnh tả th­êng m¾c vÒ c¸c cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn
III - ChuÈn bÞ
- Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
 - Taøi lieäu ñòa phöông.
Iv – Tæ chøc d¹y- häc
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Tác dụng của phép so sánh
Cho ví dụ về so sánh ngang bằng và không ngang bằng
3/ Dạy bài mới:
Ho¹t ®éng 1 : T¹o t©m thÕ
 - Thêi gian : 2 phót
 - Môc tiªu :Gióp häc sinh t¹o t©m thÕ tèt vµo bµi häc.
 - Ph­¬ng ph¸p  : thuyÕt tr×nh
 - KÜ thuËt : ®éng n·o
- GV giíi thiÖu bµi :
	Chuùng ta hoïc moân vaên ñeå tìm hieåu caùi hay caùi ñeïp cuûa ñaát nöôùc ta, cuûa queâ höông ta, treân caïnh ñoù coøn goùp phaàn ñoåi môùi voán töø ngöõ, caùch phaùt aâm, duøng töø ñaëc bieät ôû ñòa phöông mình.
Ho¹t §éng 2, 3, 4 : nhËn biÕt, söa lçi, luyÖn nãi - viÕt ®óng, kh«ng sai lçi chÝnh t¶
Ph­¬ng Ph¸p : VÊn ®¸p ; Nªu vÊn ®Ò, thuyÕt tr×nh...
KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, ®éng n·o
Thêi gian : 40 phót-43phót. 
Hoạt động của thầy và trò
 Noäi dung
§­a c¸c tõ ng÷ cã cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn lªn b¶ng phô 
GV ñoïc maãu 1 laàn
GV höôùng daãn HS ñoïc ñoàng thanh 1 laàn
Goïi hoïc sinh ñoïc(Töøng em ñoïc soá löôïng tuyø vaøo thôøi gian cho pheùp)
GVnhaän xeùt caùch ñoïc vaø söûa chöõa.
GV hướng dẫn làm luyện tập
? Ñieàn l/ñ; k/kh; r/s; d/ñ vaøo choã troáng trong nhöõng töø sau?
Chia 4 nhoùm cuøng thöïc hieän baøi taäp
GVhöôùng daãn HS caùch ñieàn phuï aâm
Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû
GVsöûa chöõa ñöa ra töø ñuùng.
? Ñieàn l/ñ; k/kh; r/s; d/ñ vaøo choã troáng trong nhöõng caâu sau?
Chia nhoùm cuøng thöïc hieän baøi taäp
GVhöôùng daãn HS caùch ñieàn phuï aâm
Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc theo doõi,nhaän xeùt,boå xung.
GVsöûa chöõa ñöa ra töø ñuùng.
? Tìm töø laùy coù caùc caëp phuï aâm ñaàu: l/ñ; k/kh; r/s; d/ñ.(Moãi caëp phuï aâm tìm khoaûng 4 töø)
GVchia nhoùm vaø toå chöùc cho hoïc sinh thi.Nhoùm naøo tìm ñöôïc nhieàu töø ,chính xaùc thì thaéng.
GVñoïc cho HS vieát chính taû ñoaïn vaên “ Ñeán tröôøng”
Söu taàm caùc töø ngöõ coù caùc caëp phuï aâm vöøa hoïc ghi vaøo soå tay chính taû.
I/ Ñoïc vaø phaùt aâm ñuùng c¸c cÆp p.© ®Çu dÔ lÉn
- Phuï aâm l/ñ
- Phuï aâm k/kh
- Phuï aâm r/s
- Phuï aâm ñ/d
II/ Luyeän taäp.
Baøi 1. Ñieàn töø vaøo choã troáng.
a, inh caûm,íu ríu,oaøi ngöôøi,aát seùt,aàu baøi,oaïi hình,oaêng quaêng.
b, ó thuaät,òch baûn,ieâm toán,uùc maéc,..ung cöûi,ích thöôùc.
c,ieâng taây,oõeät,ình moø,oõngoaøi,oäng lôùn,oùng ñoâi.
d, u lòch,uøi ñuïc,oùng khung,oäc haïi,ôøi soáng.
Baøi 2. Ñieàn töø vaøo choã troáng trong caâu.
- Maët hoà .ong anh döôùi aùnh ñieän saùng .ung .inh troâng thaät ñeïp.
- ia laø anh .öông,moät con ngöôøi vöøa ieân quyeát vöøaoân .eùo
- Gío thoåi ì .aøo, möa .aû ích .uoát ñeâm
- Chuùng em eã aøng nhaän bieát ñöôïc aâu laø caùc chuù coâng an qua trang phuïc
Baøi 3. Tìm töø laùy.
III/ Vieát chính taû.
Ñoaïn vaên: “ Ñeán tröôøng”
IV/Laäp soå tay chính taû.
 GVñoïc cho HS nghe moät soá meïo vieát chính taû trong SGV.
4/ Dặn dò: - Hoaøn thieän soå tay chính taû.
 - Soạn bài mới “phương pháp tả cảnh”
 ************************************************
Tiết 88:
PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
(ViÕt bµi TËp lµm v¨n t¶ c¶nh-lµm ë nhµ)
Ngµy so¹n :21/01/2011
Ngµy d¹y :....................
Cho c¸c líp :6a
I –Møc ®é cÇn ®¹t.
Häc xong bµi ,HS cã ®­îc:
Nắm được cách tả cảnh và bố cục hình thức cua một bài văn, đoạn văn tả cảnh
Luyện tập kỹ năng quan sát và lựa chọn kỹ năng trình bày những điều quan sát, lựa chọn theo một thứ tự hợp lí
II. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng
1- Kieán thöùc: Naém ñöôïc caùch taû caûnh vaø hình thöùc cuûa moät ñoaïn vaên moät baøi vaên taû caûnh.
2- Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt vaø löïa choïn, kyõ naêng trình baøy nhöõng ñieàu quan saùt, löïa choïn theo 1 thöù tök hôïp lyù.
3- Th¸i ®é: Coù yù thöùc quan saùt söï vieäc dieãn ra xung quanh
III - ChuÈn bÞ
- Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
 - B¶ng phô ghi mÉu.
Iv – Tæ chøc d¹y- häc
1/ Ổn định lớp;
2/ Kiểm tra bµi cò:
3/ Dạy bài mới: 
Ho¹t ®éng 1 : T¹o t©m thÕ
 - Thêi gian : 2 phót
 - Môc tiªu :Gióp häc sinh t¹o t©m thÕ tèt vµo bµi häc.
 - Ph­¬ng ph¸p  : thuyÕt tr×nh
 - KÜ thuËt : ®éng n·o
- GV giíi thiÖu bµi :
Chóng ta sèng cïng víi thiªn nhiªn ,sèng gi÷a thiªn nhiªn .Nh­ng lµm thÕ nµo ®Ó nh÷ng c¶nh thiªn nhiªn k× thó Êy hiÖn h×nh, sèng ®éng trªn trang giÊy qua mét bµi v¨n miªu t¶.
Ho¹t §éng 2,3 Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ c¶nh, n¾m ®­îc ph­¬ng ph¸p viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh
Ph­¬ng Ph¸p : VÊn ®¸p ; Nªu vÊn ®Ò, thuyÕt tr×nh...
KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, ®éng n·o
Thêi gian : 15 phót-20phót. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Néi dung
GV tổ chức HS chia nhãm thảo luận câu a), b), c). Mỗi tổ thảo luận hai câu a), c) hoặc b), c)
GV đúc kết và rút ra bài học
? 3 phần của văn bản 3 ứng với phần nào của bài TLV?
Vậy muốn miêu tả chính xác ta phải làm gì?
Bố cục của bài văn tả cảnh gồm mấy phần? Nhiệm vụ của mỗi phần là gì?
HS đọc bài tập 1/ 45
HS thảo luận, đại diện nhãm rút ra câu trả lời và phát biểu
-Văn bản 1: Qua hai hình ảnh của dượng Hương Thư phải tập trung toàn bộ tinh thần và sức lực trong cuộc vượt thác, ta có thể hình dung đây là con thác nguy hiểm đầy thử thách
-Văn bản 2: Tả quang cảnh dòng sông Năm Căn theo thứ tự: dưới sông -> lên bờ, gần đến xa
-Văn bản 3: 
+ phần 1 (từ đầu -> màu của luỹ): giới thiệu khái quát về luỹ tre làng
+ phần 2 (tiếp theo -> không rõ): miêu tả cụ thể 3 vòng luỹ
+ phần 3 (còn lại); phát biều cảm nghĩ và nhận xét về loài tre
 HS phát biểu
- Mở bài: giới thiệu cảnh sẽ tả
- Thân bài: tả chi tiết theo một trình tự hợp lí
- Kết bài: phát biểu cảm tưởng về cảnh.
HS đọc ghi nhớ
I/ Phương pháp viết văn tả cảnh:
-Thứ tự miêu tả: ngoài vào trong, khái quát đến cụ thể
=>Xác định đối tượng cần tả, quan sát, chọn chi tiết tiêu biểu, trình bày theo thứ tự
 * Bố cục của bài văn tả cảnh gồm 3 phần: 
- Mở bài
 -Thân bài
 - Kết bài
* Ghi nhớ: SGK/ 47
Ho¹t ®éng 5 : LuyÖn tËp , cñng cè .
Ph­¬ng ph¸p : VÊn ®¸p gi¶i thÝch
KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu .
Thêi gian : 15-20 phót.
GV hướng dẫn làm luyện tập
Lµm bµi 1 trªn líp.
Lùa chän h×nh ¶nh tiªu biÓu.
Lùa chän thø tù miªu t¶ hîp lý.
ViÕt më bµi, kÕt bµi ®óng yªu cÇu.
Gäi hs ®äc y/c bµi tËp 3
H­íng dÉn lµm bµi ®éc lËp
H×nh ¶nh cô thÓ tiªu biÓu cho quang c¶nh Êy:H×nh ¶nh c« gi¸o, kh«ng khÝ líp, quang c¶nh chung cña phßng häc( b¶ng ®en, t­êng, bµn ghÕ), c¸c b¹n( t­ thÕ, th¸i ®é, c«ng viÖc), c¶nh viÕt bµi, c¶nh ngoµi s©n, tiÕng trèng
Thø tù miªu t¶: Cã thÓ chän c¸c thø tù kh¸c nhau miÔn lµ hîp lý( Tõ ngoµi vµo trong líp, tõ trªn xuèng díi líp, tõ lóc trèng vµo ®Õn lóc hÕt giê)
§äc yªu cÇu bµi tËp 3
Lµm bµi tËp ®éc lËp tr×nh bÇy bµi cña m×nh
II/ Luyện tập:
Bµi 1/47: T¶ quang c¶nh líp häc trong giê viÕt bµi tËp lµm v¨n.
Bµi 3/47: Rót ®o¹n v¨n thµnh mét dµn ý:
- Më bµi: ChÝnh lµ nhan ®Ò “ BiÓn ®Ñp”
-Th©n bµi: LÇn l­ît t¶ vÎ ®Ñp vµ mµu s¾c cña biÓn ë nhiÒu thêi ®iÓm vµ gãc ®é kh¸c nhau (buæi s¸ng, buæi chiÒu, buæi tr­a, ngµy m­a, ngµy n¾ng)
- KÕt bµi:Nªu nhËn xÐt vµ suy nghÜ cña m×nh vÒ c¶nh biÓn.
4/ Củng cố: 
GV ®äc ®Ò bµi cho hs lµm bµi :ViÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ c¶nh ë nhµ
§Ò bµi: H·y t¶ l¹i c¸nh ®ång lóa quª em vµo mïa gÆt 
5/ Dặn dò: 
 - Học ghi nhớ, viÕt bµi yªu cÇu tiÕt sau nép bµi
 - Soạn bài mới.