Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết dạy 100: Luyện nói về văn miêu tả

Ngày soạn : 25/2/2009 Tuần 25
Ngày dạy :27/2/2009 Tiết 100 
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Củng cố lí thuyết văn miêu tả bằng cách tập nói theo dàn bài đã chuẩn bị.Biến kết quả quan
 sát,lựa chọn bằng bài nói.
 - Nắm được cách trình bày miệng một đoạn, một bài văn miêu tả.
 - Luyện tập kĩ năng trình bày miệng những điều đã quan sát được và lựa chọn một cách
 thứ tự, hợp lí.
 - Tập nói rõ ràng,mạch lạc,bước đầu thể hiện cảm xúc.
II. CHUẨN BỊ: 	- Giáo viên: Thiết kế bài giảng. 
- Học sinh: Luyện tập các đề theo yêu cầu SGK. 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. KTBC: (4’) Muốn làm một bài văn miêu tả cần phải có những kĩ năng gì ?
3. Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học. 
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) GV GIỚI THIỆU VÀ NÊU YÊU CẦU CỦA TIẾT HỌC. 
GV. Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận. 
 1 HS. Chọn một câu chuyện cụ thể để trình bày trước lớp. 
 2 HS. Nhận xét về cách trình bày của bạn. 
 Yêu cầu: 
 + Biết kết quả quan sát bằng lời nói. 
 + Tập nói rõ ràng, mạch lạc, bước đầu thể hiện cảm xúc. 
HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HDHS TÌM HIỂU CÁC BÀI TẬP LUYỆN NÓI. 
* GV gợi ý.
 BÀI TẬP 1: Tả miệng chân dung thầy giáo Hamen 
* Dàn ý chi tiết: 
+ Dáng người, nét mặt, quần áo thầy mặc lên lớp trong buổi học cuối cùng. 
+ Giọng nói, lời nói, hành động. 
+ Các ứng xử đặc biệt của thầy khi Prăng đến muộn. 
+ Tóm lại thầy là người như thế nào? 
+ Cảm xúc của em về thầy Hamen? 
* Lưu ý: Mỗi ý chỉ cần diễn đạt 1 – 2 câu. 
 BÀI TẬP 2 : Tả miệng chân dung Bác Hồ. 
* Dàn ý chi tiết: 
+ Hình dáng, tư thế ngồi như thế nào? Vẻ mặt? 
+ Cử chỉ, hành động, đi như thế nào? (Làm những việc gì cho bộ đội)
+ Lời nói như thế nào? Cảm xúc của em về Bác Hồ. 
* Lưu ý: Mỗi ý chỉ một câu 1-2 câu hoặc đọc thơ. 
 BÀI TẬP 3 : Nói về phút giây cảm động của thầy , cô giáo cũ. 
(Dạy em cách đây 5 năm khi thầy cô gặp lại em nhân ngày 20/11)
* Dàn ý chi tiết: Tả kỹ buổi thăm thầy. 
+ Cảnh nhà thầy sau 5 năm? Thầy đón trò như thế nào? 
+ Khi nhận ra HS cũ thầy có biểu hiện như thế nào? (nét mặt, lời nói)
+ Trong câu chuyện hàn huyên thầy trò, thầy có tỏ ra ngỡ ngàng không? 
+ Câu nói nào của thầy làm em nhớ nhất? Phút chia tay như thế nào? 
+ Cảm nghĩ của em sau lần gặp gỡ ấy? 
HOẠT ĐỘNG 3: (20’) HS TRÌNH BÀY BÀI NÓI CỦA MÌNH.
- Đại diện HS nhóm của mình lên trình bày nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét. 
- GV nhận xét, uốn nắn sửa chữa về nội dung, cách trình bày. à Rút kinh nghiệm. 
4. CỦNG CỐ: (3’)
 - HS, GV nhắc lại lí thuyết về phương pháp tả người theo một trình tự các bứơc hợp lí. 
5. DẶN DÒ: ( 2’)
 - Về nhà tập nói và sửa chữa lỗi của mình.
 - Ôn lại kỹ phần văn học, tuần sau. TIẾT 101 KIỂM TRA 1 TIẾT VĂN. 
 + Đọc kĩ các văn bản đã học, nắm vững tác giả từng văn bản. 
 + Nội dung, ý nghĩa của từng truyện, bài thơ. 
 + Tìm câu văn có sử dụng phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.