Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 54+55: Ôn tập truyện dân gian - Năm học 2011-2012

Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 54+55: Ôn tập truyện dân gian - Năm học 2011-2012

Tiết 54 : ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN

 I. Mục tiêu bài học.

 1 Kiến thức:

-Đặc điểm của những thể loại truyện dân gian đó học

- Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của các truyện đó học

 2 Kỹ năng : So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các truyện giân dan

 Trình bày cảm nhận về truyện dân gian đã học

 3 Thái độ:

 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

 Giải quyết vấn đề(Giải quyết các vấn đề mà câu hỏi đặt ra )

 Kỹ năng giao tiếp ( cùng nhau trao đổi và thảo luận hợp tác với các thành viên khác trong lớp học của mình )

 III Chuẩn bị

 1 .Giáo viên:

 2. Học sinh :

 IV. Phương pháp

 Vấn đáp ,thuyết trình , thảo luận nhóm

 V. Các bước lên lớp

 1.ổn định

 2.Kiểm tra đầu giờ :

 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:

Khởi động: Từ đầu năm đến giờ, chúng ta đó được tỡm hiểu bốn loại truyện dõn gian. Vậy trong bốn loại truyện đó có những văn bản nào và nội dung , ý nghĩa của nú ra sao? Bài ngày hụm nay giỳp cỏc em hệ thống, nắm vững hơn nội dung kiến thức đó học từ định nghĩa về các thể loại đến những truyện kể cụ thể

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 645Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 54+55: Ôn tập truyện dân gian - Năm học 2011-2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Ngữ văn Bài 
Tiết 54 : ÔN TậP TRUYệN DÂN GIAN
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: 
-Đặc điểm của những thể loại truyện dõn gian đó học
- Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của cỏc truyện đó học
 2 Kỹ năng : So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các truyện giân dan 
 Trình bày cảm nhận về truyện dân gian đã học 
 3 Thái độ: 
 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 
 Giải quyết vấn đề(Giải quyết các vấn đề mà câu hỏi đặt ra )
 Kỹ năng giao tiếp ( cùng nhau trao đổi và thảo luận hợp tác với các thành viên khác trong lớp học của mình )
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên:
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình , thảo luận nhóm 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Từ đầu năm đến giờ, chỳng ta đó được tỡm hiểu bốn loại truyện dõn gian. Vậy trong bốn loại truyện đú cú những văn bản nào và nội dung , ý nghĩa của nú ra sao? Bài ngày hụm nay giỳp cỏc em hệ thống, nắm vững hơn nội dung kiến thức đó học từ định nghĩa về cỏc thể loại đến những truyện kể cụ thể
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Tiến trỡnh ụn tập hệ thống cỏc văn bản theo cỏc thể loại 
* Mục tiêu: Đặc điểm của những thể loại truyện dõn gian đó học
- Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của cỏc truyện đó học
H: Kể tờn cỏc văn bản truyện dõn gian đó học?
2HS: Lờn bảng thực hiện
HS: Dưới lớp làm vào vở
HS: Dưới lớp nhận xột
GV: Nhận xột, kết luận ( bảng phụ)
H: Hóy nờu cỏc đặc điểm của từng thể loại truyện dõn gian?
HS: Thảo luận nhúm
Tg: 5’
HS: Đại diện nhúm trỡnh bày và nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, kết luận
Hoạt động 2: Những đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại truyện dõn gian
Mục tiêu: Đặc điểm của từng thể loại văn bản 
10ph
30ph
I. Hệ thống cỏc văn bản theo cỏc thể loại đó học
II. Những đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại truyện dõn gian
Hệ thống cỏc văn bản theo cỏc thể loại đó học
Truyền thuyết
Cổ tớch
Ngụ ngụn
Truyện cười
1. Con rồng chỏu tiờn
1. Sọ Dừa
1. Ếch ngồi đỏy giếng
1. Treo biển
2. Bỏnh chưng, bỏnh giày
2. Thạch Sanh
2.Thầy búi xem voi
2. Lợn cưới ỏo mới
3. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
3. Em bộ thụng minh
3. Đeo nhạc cho mốo
4. Thỏnh Giúng
4. Cõy bỳt thần
4. Chõn, Tay, Tai, Mắt, Miệng
5.Sự tớch Hồ Gươm
5. ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng
Những đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại truyện dõn gian
Truyền thuyết
Cố tớch
Ngụ ngụn
Truyện cười
- Là truyện kể về cỏc nhõn vật và sự kiện lịch sử trong quỏ khứ
- Là truyện kể về cuộc đời, số phận của một số kiểu nhõn vật quen thuộc
- Mượn truyện loài vật hoặc chớnh con người, đồ vật để núi búng giú truyện con người
- Kể về những hiện tượng đỏng cười trong cuộc sống
- Cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo
- Cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo
- Cú ý nghĩa hàm ẩn(hàm ý)
- Cú yếu tố gõy cười
- Cú cơ sở lịch sử, cốt lừi sự thật lịch sử
- Nờu bài học để răn dạy, khuyờn nhủ con người trong cuộc sống
- Tiếng cười mua vui hoặc phờ phỏn những thúi hư tật xấu hướng con người đến cỏi tốt đẹp
- Người kể, người nghe tin vào cõu chuyện cú thật
- Người kể, người nghe khụng tin vào cõu chuyện cú thật
- Thỏi độ, cỏch đỏnh giỏ của nhõn dõn đối với cỏc sự kiện và nhõn vật lịch sử
- Ước mơ, niềm tin của nhõn dõn về chiến thắng giữa cỏi thiện- cỏi ỏc
 4.Củng cố và hướng dẫn học bài 
 Nắm chắc các thể loại truyện dân gian đã học 
 Đặc điểm của từng thể loại 
 Vai trò của truyện dân gian trong kho tàng văn học Việt Nam

Tài liệu đính kèm:

  • docVan 6T5455.doc