Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 24: Chữa lỗi dùng từ - Năm học 2010-2011

Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 24: Chữa lỗi dùng từ - Năm học 2010-2011

I. Mục tiêu bài học.

 1 Kiến thức: Nhận biết lỗi do dùng từ không đúng

 Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng

 2 Kỹ năng : Nhận biết dùng từ không đúng nghĩa

 Dùng từ chính xác do dùng từ không chính xác

 3 Thái độ: Yêu thích môn học , dùng từ chính xác khi nói viết

II Chuẩn bị .

 1 .Giáo viên:Bảng phụ

 2. Học sinh :Bài soạn ở nhà

 III Phương pháp

 Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,

 IV. Tiến trình tổ chức dạy học

 1.ổn định

 2.Kiểm tra đầu giờ : Làm bài tập 2 (96)

 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:

Khởi động: Trong quá trình giao tiếp, sản sinh văn bản chúng ta không chỉ thường mắc một số lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm.) mà còn mắc lỗi : ( sử dụng từ sai về nghĩa) làm như thế nào để sửa các lỗi đó?

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 438Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 24: Chữa lỗi dùng từ - Năm học 2010-2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Ngữ văn Bài 5 
 Tiết 24 : Chữa lỗi dùng từ
I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Nhận biết lỗi do dùng từ không đúng 
 Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng 
 2 Kỹ năng : Nhận biết dùng từ không đúng nghĩa 
 Dùng từ chính xác do dùng từ không chính xác 
 3 Thái độ: Yêu thích môn học , dùng từ chính xác khi nói viết 
II Chuẩn bị .
 1 .Giáo viên:Bảng phụ 
 2. Học sinh :Bài soạn ở nhà 
 III Phương pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
 IV. Tiến trình tổ chức dạy học 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : Làm bài tập 2 (96)
 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động: Trong quá trình giao tiếp, sản sinh văn bản chúng ta không chỉ thường mắc một số lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm.....) mà còn mắc lỗi : ( sử dụng từ sai về nghĩa) làm như thế nào để sửa các lỗi đó?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Dùng từ không đúng nghĩa 
Mục tiêu:Phát hiện và sửa lỗi từ sai nghĩa
GV treo bảng phụ có ghi bài tập ở SGK
Học sinh đọc bài tập 
H.Gạch dưới các từ dùng sai ở câu a, b, c
H. Tại sao mắc lỗi như vậy ?
H. Cách sửa như thế nào ?
 + Yếu điểm : điểm quan trọng
+ Đề bạt : cấp có thẩm quyền cử 1 người nào đó giữ chức vụ cao hơn
+ Chứng thực : xác nhận là đúng sự thật.
H. Bài học rút ra khi dùng từ ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu :HS làm được bài tập.khắc sâu kiến thức 
 - 1 HS lên bảng làm BT.
HS nhận xét , GV kết luận 
Thảo luận bàn , Đại diện nhóm báo cáo 
15ph
22ph
I. Dùng từ không đúng nghĩa
1. Bài tập
a) Yếu điểm = nhược điểm, điểm yếu
b) Đề bạt = bầu
c) Chứng thực = chứng kiến
2. Nhận xét:
- Dùng sai từ vì không hiểu nghĩa của từ
* Bài học : Khi dùng từ:
- Phải hiểu đúng nghĩa của từ
- Muốn hiểu đúng nghĩa phải đọc sách báo, tra từ điển, giải nghĩa từ bằng 2 cách.
II. Luyện tập
Bài tập 1 :
Dùng đúng : Bản tuyên ngôn, xán lạn, bôn ba, thủy mặc, tùy tiện.
Bài tập 2 : Điền từ
a) Khinh khỉnh
b) Khẩn trương
c) Băn khoăn
Bài tập 3 :
a) Thay cú đá = cú đấm, giữ nguyên từ tống
b) Thực thà = thành khẩn
 Bao biện = ngụy biện
c) Tinh tú = tinh hoa
Bài tập 4 : Học sinh viết chính tả theo yêu cầu của sách giáo khoa
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Giáo viên khái quát nội dung bài học 
 Khi dùng từ phải chú ý điều gì
 Về ôn học bài và chuẩn bị bài Luyện nói văn kể chuyện 

Tài liệu đính kèm:

  • docVan 6T24.doc