I. Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức: Nhận biết lỗi do dùng từ không đúng
Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng
2 Kỹ năng : Nhận biết dùng từ không đúng nghĩa
Dùng từ chính xác do dùng từ không chính xác
3 Thái độ: Yêu thích môn học , dùng từ chính xác khi nói viết
II Chuẩn bị .
1 .Giáo viên:Bảng phụ
2. Học sinh :Bài soạn ở nhà
III Phương pháp
Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
IV. Tiến trình tổ chức dạy học
1.ổn định
2.Kiểm tra đầu giờ : Làm bài tập 2 (96)
3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động: Trong quá trình giao tiếp, sản sinh văn bản chúng ta không chỉ thường mắc một số lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm.) mà còn mắc lỗi : ( sử dụng từ sai về nghĩa) làm như thế nào để sửa các lỗi đó?
Ngày soạn: Ngày giảng: Ngữ văn Bài 5 Tiết 24 : Chữa lỗi dùng từ I. Mục tiêu bài học. 1 Kiến thức: Nhận biết lỗi do dùng từ không đúng Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng 2 Kỹ năng : Nhận biết dùng từ không đúng nghĩa Dùng từ chính xác do dùng từ không chính xác 3 Thái độ: Yêu thích môn học , dùng từ chính xác khi nói viết II Chuẩn bị . 1 .Giáo viên:Bảng phụ 2. Học sinh :Bài soạn ở nhà III Phương pháp Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm, IV. Tiến trình tổ chức dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra đầu giờ : Làm bài tập 2 (96) 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Khởi động: Trong quá trình giao tiếp, sản sinh văn bản chúng ta không chỉ thường mắc một số lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm.....) mà còn mắc lỗi : ( sử dụng từ sai về nghĩa) làm như thế nào để sửa các lỗi đó? Hoạt động của giáo viên và học sinh Thời gian Nội dung Hoạt động 1: Dùng từ không đúng nghĩa Mục tiêu:Phát hiện và sửa lỗi từ sai nghĩa GV treo bảng phụ có ghi bài tập ở SGK Học sinh đọc bài tập H.Gạch dưới các từ dùng sai ở câu a, b, c H. Tại sao mắc lỗi như vậy ? H. Cách sửa như thế nào ? + Yếu điểm : điểm quan trọng + Đề bạt : cấp có thẩm quyền cử 1 người nào đó giữ chức vụ cao hơn + Chứng thực : xác nhận là đúng sự thật. H. Bài học rút ra khi dùng từ ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu :HS làm được bài tập.khắc sâu kiến thức - 1 HS lên bảng làm BT. HS nhận xét , GV kết luận Thảo luận bàn , Đại diện nhóm báo cáo 15ph 22ph I. Dùng từ không đúng nghĩa 1. Bài tập a) Yếu điểm = nhược điểm, điểm yếu b) Đề bạt = bầu c) Chứng thực = chứng kiến 2. Nhận xét: - Dùng sai từ vì không hiểu nghĩa của từ * Bài học : Khi dùng từ: - Phải hiểu đúng nghĩa của từ - Muốn hiểu đúng nghĩa phải đọc sách báo, tra từ điển, giải nghĩa từ bằng 2 cách. II. Luyện tập Bài tập 1 : Dùng đúng : Bản tuyên ngôn, xán lạn, bôn ba, thủy mặc, tùy tiện. Bài tập 2 : Điền từ a) Khinh khỉnh b) Khẩn trương c) Băn khoăn Bài tập 3 : a) Thay cú đá = cú đấm, giữ nguyên từ tống b) Thực thà = thành khẩn Bao biện = ngụy biện c) Tinh tú = tinh hoa Bài tập 4 : Học sinh viết chính tả theo yêu cầu của sách giáo khoa 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà Giáo viên khái quát nội dung bài học Khi dùng từ phải chú ý điều gì Về ôn học bài và chuẩn bị bài Luyện nói văn kể chuyện
Tài liệu đính kèm: